Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 743326675.

Una parte di loro, una [...] circa, che si era assunta la responsabilità di [...] promosso [...] è stata prosciolta «con affermazione [...] responsabilità». Maria Teresa Spagnoletti, del [...] Gip del tribunale dei minorenni, ha precisato che [...] ricorso, come in altri precedenti casi di [...] del dpr 438/88, cioè è stata riconosciuta [...] e la responsabilità ma per [...] del fatto e la [...] giovani sono stati prosciolti e non rimarrà [...] di questa sentenza. Il processo è stato [...] dai compagni dei denunciati: una piccola folla [...] davanti alla sede del tribunale e un [...] si è svolto davanti alla sede del [...]. Il «collettivo politico autogestito» [...] Platone, [...] ha indetto cinque giorni di sciopero contro [...] Berlinguer, ha ricordato che [...] fu decisa nel corso [...] e che, su sollecitazione del vice-preside, i [...] minorenni, acconsentirono a firmare un documento, come [...] di danni alla scuola. Secondo gli studenti, durante [...] i danni si limitarono a [...] porta [...] estintori svuotati. Prosciolti gli occupanti del [...] «Platone» ROMA. Centodieci e lode addio. Ma addio anche ai [...] ai docenti incollati a vita alla catte-dra, [...] studio rigidi. Se ne an-dranno vecchie, [...] la riforma del sistema universita-rio illustrato dal [...] Luigi Ber-linguer e destinato a sollevare pole-miche. [...] firmato dal gruppo di [...] stesso ministro [...] Milano) distribuito ieri a [...] che affollavano il Cnr di Ro-ma. Venticinque pagine che vanno dalla [...] organizzativi». [...] più clamorosa è contenuta nel [...] «crediti didattici». Secondo il rapporto, la [...] do-vrebbe più essere basata su corsi di [...] un numero più o meno fisso di [...] voti in trentesimi, [...] didattici» -è già stata [...] punti» -e non avrà, come oggi, carattere [...] al mondo del lavoro. Il [...] proposto alla discussione del [...] prossimi due o tre mesi si basa [...] (30 per semestre) per cui la laurea [...] un totale di 240 crediti. In questo sistema ogni [...] ad uno degli insegnamenti offerti, nonché alla [...] peso numeri-co in crediti. Solo per medicina, inge-gneria [...] pre-visti 360 crediti (ossia un corso di [...] le rispettive lauree sarebbe-ro immediatamente [...]. Tutti gli altri tipi [...] concludere invece in quat-tro anni, con un [...] la [...]. Le prime critiche arrivano [...]. Umberto Eco nota come [...] siano «spendibili in uni-versità diverse da quelle [...] stati conseguiti, provocando così una ridotta mobilità [...]. E proprio per questo [...] possono diventare centri ad [...]. Berlinguer sostiene che «la [...] vista della quale sto già preparando i [...] si prefigge di rendere più produttivo, meno [...] flessibile [...] sistema universita-rio italiano», ed [...] cifre relative al sistema attuale: fra il [...] secondo anno abbandona il [...] degli studenti; [...] età media dei laureati [...] anni e si laurea alla fi-ne uno [...] su cento lau-reati [...] è fuori corso. Gli obiettivi della riforma [...] la commissione ministeria-le: [...] dei corsi e la [...] tre livelli o cicli (area della formazione [...] del diplo-ma universitario; area della laurea; area [...] del dottorato di ricerca e della forma-zione [...] durata degli studi (gli iscritti sa-ranno distinti [...] e studenti [...] con conseguente eliminazione del [...] corso»); la flessibilità [...] for-mativa verso una «differenziazione [...] la [...] del rapporto [...] (ossia un patto per [...] tempi di studio); [...] e la mobilità degli [...] universitario italia-no ed europeo; formazione perma-nente e [...]. I [...] livelli previsti [...] riforma, vi aggiungono essen-zialmente il [...] di base» [...] e il «livello post [...] laurea». Il [...] un primo biennio con [...] se lo stu-dente dovesse cambiare idea rispetto [...] laurea scelto, non dovreb-be ricominciare tutto da [...] crediti didattici già acquisiti, anche [...]. [...] diploma o post laurea, in [...] dovreb-bero essere totalizzati almeno 60 cre-diti didattici (ossia [...] di un an-no) e avrebbero [...] funzione [...] per il mondo del lavoro. In definitiva, con la [...] il diploma da 120 a 180 cre-diti; [...] 240 a 260 crediti; la professionalizzazione del [...]. Giudizi cauti [...] Giuliano Ama-to: «la difficoltà enorme» [...] della riforma sta nel «sovraffol-lamento dei [...] perché è im-possibile «stabilire un [...] che deve essere individuale tra docente e studente». Per Paolo Blasi [...] di Firenze «i presidi devono [...] potere maggiore [...] la didattica e avere strumenti [...] premio per [...] didattico». Per il rettore [...] La Sapienza di Roma, [...] «di-scorso interessante, ma va valutato [...] per caso. Così [...] in [...] ateneo è [...] sono problemi contingenti di [...]. Roberta Chiti ROMA. Prima di Natale sarà pron-ta [...] rivoluzionaria «carta dei diritti e dei doveri» degli studen-ti. Lo ha annunciato ieri [...] Ca-mera [...] ministro della Pubblica istruzione, Luigi Berlinguer, nel [...] lunga audizione in commissione Cultura in cui [...] la vicenda del liceo romano [...] e [...] della polizia, da cui [...] Berlinguer ha preso le distanze. La carta degli studenti. Mol-te le novità introdotte [...]. La condotta dello stu-dente [...] sulla valutazione del profitto e le sanzioni [...] applicate senza preventiva «di-fesa» da parte dello [...] il diritto di convertire le eventuali sanzioni [...] favore della scuola». E ancora: scompare [...] definitiva (e inappellabile) dalle [...] le sanzioni saranno temporanee. Ma la stes-sa sospensione [...] disposta solo in «casi davvero gravi», sempre [...] lo studente. In quale sede? Luigi Berlinguer [...] di una radicale modifica del sistema disciplinare [...] un decreto fascista del [...] e della creazione di [...] possano ricorrere studenti, insegnanti, genitori» che svolgeranno [...] e di mediazione e, ove necessario -ha [...] -, di decisione in ultima istanza». ///
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Berlinguer ha sottolineato che [...] contenute degli anni passati». Solo a Roma con-tro [...] sono state in tutto venti occupazioni. Le autogestioni hanno riguarda-to [...] classici e in molti casi -ha fatto [...] Ber-linguer [...] hanno causato [...] delle attività sco-lastiche. E al ministro «non [...] motivazioni delle occupazio-ni siano propriamente politiche quanto [...] -una esplicita richiesta di una diversa, più [...] studenti [...] scolastica». ///
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Ma «non posso-no impedire di [...] e di bloccare il corso delle lezioni»: «La nuova [...] è una scuola dove [...] si studia e si di-scute. A questa esigenza rispon-derà [...] diritti e dei do-veri degli studenti». E ancora: «Amplieremo i [...] e di partecipazione ha aggiunto il ministro Berlin-guer [...] insieme, chiederemo ai ragazzi di rispondere delle [...] di essere responsabi-li. Questo perché se gli studenti [...] discutere, [...] nel loro diritto, devono anche [...] gestire e non commettere atti vandalici». Il caso del liceo [...]. Il ministro ha quindi ribadito [...] il governo e men che mai il mi-nistero hanno [...] qualche re-sponsabilità, «diretta o indiret-ta» [...] dei giorni scorsi della polizia [...] far cessa-re [...] del [...] (e mentre parlava, in commis-sione [...] era ancora giunta la notizia della ri-occupazione del liceo [...] è stato indipendente dagli indiriz-zi [...] che ha assunto una posizione equilibrata, ha escluso atteggiamenti [...] ed ha salvato la legalità nella scuola senza interrompere [...] osservato Berlinguer -il dialogo con gli studenti». Nel confermare quindi che [...] di una iniziativa per-sonale del preside, ha [...] professor Ligabue («ha sof-ferto enormemente la vicenda») [...] apprezzato [...] senso di responsabilità, particolar-mente [...] un episodio di violenza e alla presenza [...] occupanti di infiltrati della cosiddetta banda [...]. Insomma: «Le ha provate [...] chiamare la poli-zia». Il verde Paolo Cento [...] «posizione equilibra-ta del governo: non si vuole [...] manganel-lo», ma ha chiesto che ora «il [...] dimissioni del preside che, chiamando la polizia, [...] rapporti dentro la scuola, mettendo a re-pentaglio [...] cui [...] garante e punto di [...]. Il [...] Francesco [...] che fu contestato ministro [...] Pubblica [...] nel go-verno Berlusconi, ha preso inve-ce, e [...] al balzo per polemizzare con il suc-cessore [...] in un altro liceo romano in au-togestione, [...] sapere che lui, nel [...] si oppose agli sgom-beri [...] parte della polizia. Giorgio Frasca [...] Giurisprudenza, assemblee permanenti a Siena, Torino, Padova, Pisa, Roma e Palermo [...] facoltà in rivolta E [...] ad occupare il [...] Gli studenti universitari contestano [...] legge Mirone del Governo: «Non ci possono [...] eser-citare la libera professione». Momenti di tensione nel [...]. Il preside: «Occupazione pretestuosa». ROMA La protesta degli [...] di Siena stava «sgon-fiandosi». Ma, a sorpresa, ieri [...] altri tre giorni di occupazione. Il ministro Berlinguer -dicono [...] invitato uffi-cialmente a tornare nella [...] uni-versità, per confrontarsi sui [...] scuole di specializzazio-ne. Maè stato talmente appros-simativo [...] farci arrab-biare ancora di più. Noi vogliamo il ritiro [...] Mirone ap-provato dal Consiglio dei ministri e [...] scuole di specializ-zazione per giurisprudenza e lette-re». Questa partita, secondo gli stu-denti [...] stanno occupando «sim-bolicamente» e con assemblee per-manenti anche le [...] di Torino, Padova, Bologna, Pisa, Roma e Pa-lermo, è [...] delle [...] ordini [...] al massimo [...] dei [...] per evitare una [...] concor-renza». E oltretutto denunciano co-me [...] di numero chiuso nelle scuole di spe-cializzazione: [...] barriere per [...] di una libera professione. Semmai occorre ragio-nare su una [...] degli ordini professionali. Sul numero chiuso, poi, [...] già una sentenza [...] ed è in palese contrasto [...] le [...]. Eppure, fra gli universitari, non [...] una chiusura rispetto [...] riformatrice del ministero. Ancora Luca Lani, infatti, [...] so-stanzialmente positivo rispetto [...] della «laurea a [...] così: questa è in [...]. Anche se ci sono [...] superare: per esempio non [...] ancora chiarezza sulla [...] nodo della scelta e [...] materie. Un nodo duro, perché [...] si tratta di andare a [...]. [...] con i decreti sulle scuole [...] specializzazione, quindi, crea soprattutto una sfasatura di «tempi». Nel quadro [...] riformata, potrebbero probabil-mente collocarsi coerentemente [...] alcune precisazioni): oggi «io, studente [...] 26 esami, mi laureo mediamente [...] sette anni, [...] altri due di specializzazione, ammesso [...] rischio, dopo [...] pagato profu-matamente di tasca mia, [...] non [...]. Intanto, fratelli e sorelle [...] continuano «a fi-sarmonica» le occupazioni di istitu-ti [...]. Alcune finiscono, altre si prolungano, [...] ancora «si [...]. Ieri sarebbero dovute riprendere [...] «storico» liceo [...] di Roma, che invece [...]. [...] di fronte un «cordone» di [...] studenti, che proprio non rivoleva-no [...]. Il preside, rima-sto nella [...] docenti, ha reinvitato, attraverso le famiglie, tutti [...] ripresentarsi a scuo-la. Ma il professor Ligabue [...] «Finché non ricevo una risposta, resto al [...]. Berlinguer, del resto, sempre [...]. Il punto è che [...] può imporsi su tutti gli stu-denti. Stamattina, nella confusio-ne, uno [...] sve-nuto. Sono cose che non [...]. [...] oggi, è [...]. E comunque gli «studenti [...] fanno sapere che del [...] e delle sue beghe [...] più: domani mattina loro saranno in piazza [...] da piazza Esedra) per «rivendicare uno statuto [...] studenti ve-ro, al di là delle buone [...]. Emanuela Risari Il giornale [...] di domani In primo piano Il presidente [...] Camera [...] gli studenti a Modena Violante: giovani, a [...] «Più serietà negli studi per competere con [...] europei». Chiesti rinvii a giudizio [...] Bocciarono un handicappato «Processate preside e professori» ROMA. Organizzato dalla [...] dal-la [...] dal-le organizzazioni sindacali dei [...] sindacati dei docenti della scuola [...] e [...] si svolge-rà oggi e [...] Roma, al centro dibattiti della Federazione naziona-le della [...] sulla promozione della lettura del gior-nale nella [...] i lettori di domani». Sono previsti tra gli [...] del ministro della Pubblica istruzione, Luigi Berlin-guer; [...] ministe-ro delle Comunicazioni, Vincenzo Vita e del [...] del Consiglio, Arturo Parisi. Domani mattina è prevista [...] moderatore Paolo Mieli, alla quale parteciperanno Giuseppe Caldarola [...] Gian Paolo Cresci (diretto-re del Tempo), Ferruccio De Bortoli [...] del Corriere della Sera), Paolo [...] (vice direttore del Messaggero), Ezio Mauro [...] di Repubblica), Carlo Rossella [...]. ///
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Violante bacchetta gli stu-denti. Il presidente della Camera [...] così davanti ad [...] di studenti al teatro Storchi [...] Modena, in occasione delle cele-brazioni del [...] del con-ferimento della medaglia [...] militare al gonfalone della città. Il presidente ha chiesto [...] maggiore impegno negli studi «per per [...] confrontare con i più [...]. Naturale che la manifestazione sia [...] per Violante anche [...] per tor-nare sui temi della Resistenza. Deve restare [...] degli [...] e degli altri però [...] en-trambi credo debbano avere oggi un atteggiamento [...]. Non si è meravigliato [...] durante il dibattito ab-biano evitato di parlare [...] Resistenza. ///
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[...] «ha segnalato la deriva [...] più deboli, ha trovato eco nelle parole [...] pro-nunciato, sempre a Modena, [...] comunale riunito in se-duta solenne. Ha inoltre respinto la [...] tempi, prima i sacrifici poi lo sviluppo, [...] pun-golare, anche se indirettamente, il governo. Ma dubito che la [...] tempi possa reggere di fronte a chi [...] e bisogno». Si è quindi rivolto [...] quelle di sinistra e del mondo cattolico, [...] hanno fatto la loro [...] e a misurarsi con [...] dalla povertà. E allora occorre che [...] risposte possibili per attivare in tutti fiducia [...]. E a chi invoca [...] uno degli obiettivi del paese ricorda «modernità [...]. Non [...] nulla di più antico e [...] più ovvio [...]. Non [...] nulla di più moderno del [...]. Il presidente della Camera [...] in particolare dei principi a cui deve [...] costituzionale per avere uno «Stato leggero e [...] il rapporto con il citta-dino sia incentrato [...] e rispetto. Tre sono i cardini [...] Violante: federalismo, funzio-ne servente della pubblica ammini-strazione nei [...] primato del cittadino come soggetto di libertà, [...]. Soltanto così si può [...] «Stato leggero e incentivante che ha fiducia nel [...] che dà spazio [...] del cittadino, del soggetto [...] pone regole ma ne esi-ge con fermezza [...]. [...] punti si «misura la differenza [...] tra [...]. La nuova modernità si [...] Stato incentivante che affronta il problema della giustizia [...] diverso attraverso la creazione di continue occasioni [...] tutti possano [...] il proprio [...]. ///
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Il preside e i [...] Dante O. È questo uno dei [...] il sostituto procuratore ge-nerale presso la corte [...] Ancona, Aldo [...] ha chie-sto il rinvio [...] di abuso [...] per Francesco Pre-vignano, [...] dei fatti preside del [...] e di otto professori: Patrizia Tarli, Maria Giuseppa [...] Rossella Maria-ni, Gianluigi Gaspari, Domenico Oddi, Walter [...] Marisa Ca-meli e Ercole Cavatassi, [...] del ragazzo. La richiesta che accoglie il [...] presentato dal di-fensore dei familiari [...] Nazario Agostini, è stata avanzata [...] alla Corte [...] e potrebbe riaprire una vicenda [...] risalente [...] degli anni Novanta, sulla quale [...] scorso 30 ottobre il gip del tribunale di Ascoli, Gianfranco Spingardi, aveva emesso una sentenza di non luogo a [...]. Secondo [...] infatti, preside e professori [...] tutte le misure messe loro a disposizione [...] consentire a Dante di [...]. Secondo il sostituto [...] perché ignorarono addirit-tura i suggerimenti [...] un ispettore ministeriale, [...] Antonio Peretto, sulla [...] di attuare in [...] didattica e una valutazione uni-ca [...] ai [...] scolastica [...]. ///
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Secondo il sostituto [...] perché ignorarono addirit-tura i suggerimenti [...] un ispettore ministeriale, [...] Antonio Peretto, sulla [...] di attuare in [...] didattica e una valutazione uni-ca [...] ai [...] scolastica [...].