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Scrittori che si proclamano [...] libro per le scuole non si fanno [...] la loro sfrenata ammirazione per i responsabili [...] crimini [...] storia umana; hanno [...] di chiamare vessatoria campagna [...] campi di sterminio. Sarebbe interessante vedere se [...] sia ricalcato su qualche modello della Germania [...] Bonn. [...] stesso dei cattolici un testo [...] questo genere, a parte la [...] nullità scientifica, non deve circolare [...] scuola italiana. Anche da una breve [...] precedente si possono ricavare alcune conclusioni generali. In primo luogo, nella [...] superiore classica [...] della storia ha un [...] piano: la storia si può considerare [...] come il compendio delle [...] ed economiche ed è perciò [...] mezzo di formazione di [...] sociale ed economica lièi giovani. Il fastidio tradizionale, [...] e [...] diffusa per quello che [...] è certo dovuto, almeno parzialmente, a un [...] storia. In secondo luogo, per [...] efficiente sarebbe necessaria una revisione di [...] storica generale che domina [...] accentuando [...] anche nello studio degli [...] prossimo o remoto, per gli aspetti sociali [...] sono finora, di solito, un elemento appiccicato [...]. In terzo luogo bisogna [...] la storia degli ultimi 40 anni. Come si è visto, [...] recenti forniscono già [...] buona o cattiva che [...] di [...] ma, nella prassi scolastica, [...] lo studio con la fine della prima [...]. [...] necessario por fine a questa [...] ed esigere lo svolgimento dei programmi fino ai nostri [...]. Infine non bisogna dimenticare [...] nella scuola ha un senso solo se [...] comprendere i nostri problemi più vivi e, [...] priva di senso se non è illuminata [...] di oggi. Contrariamente a quanto si [...] sollecitati, i giovani sentono fortemente i problemi [...] di oggi: lo studio degli eventi storici [...] continua chiarificazione diretta ed indiretta di essi. Sènza [...] continuo riferimento, almeno implicito, [...] la storia diventi solo un peso fastidioso. I problemi della nostra [...] mutamenti che sono in atto sono [...] finale dello studio della [...] cominciare ad [...]. Ambrogio [...] e negazione della [...] «EUROPEISMO» delle vecchie classi [...] cercato, a sostegno dei vari organismi militari [...]. Intorno a questo pastiche [...] non pochi programmi di « unificazione » [...] sono prese non poche iniziative. [...] centrale, fornita dal professor Henri [...] rettore del collegio europeo [...] e membro del Consiglio [...] ( 1 ) era quella di trovare [...] della civiltà europea che sopravvivendo ai secoli, [...] di ogni regime sociale e di ogni [...]. [...] Les [...] de la [...]. ///
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Il ragionamento era semplice: [...] comprendere la Spagna della Controriforma [...] egli scriveva [...] non ha bisogno di [...] Buddismo. ///
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Segno sicuro che [...] è il « nostro campo [...] studi » (field [...] (2). Su questa base a Parigi [...] dicembre 1954 una Convenzione culturale [...] venne costituito nel 1958 un Pondo culturale, mentre prima [...] era avuto il Centro europeo di cultura (costituito il [...]. [...] Le [...] de [...] la [...] de [...] in [...] et [...] n. ///
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[...] Le [...] de [...] la [...] de [...] in [...] et [...] n.