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[...] ultime puntate di questa rubrica [...] come il lettore avrà notato [...] abbandonato il carattere di rapido [...] storico generale, hanno assunto quello di capitoli monografici, dedicati [...] un solo argomento. Dopo [...] seguito [...] della filatura e della [...] del cannocchiale e degli importanti sviluppi che [...] avuto fino ai nostri giorni. Nel 1609, in Olanda, [...] Zaccaria Jansen, commissionò a Giovanni [...] alcune lenti. Sembra che il [...] avendo notato che il cliente, [...] per [...] esaminava le lenti a due [...] due [...] e [...] provasse a [...] volta a fare lo stesso [...] si accorgesse che una lente convessa e una convergente (V. Studiata la posizione migliore, [...] legò le due lenti [...] un tubo di ferro e fece dono [...] Maurizio (1567-1625). Questa, secondo alcuni, la [...]. Con una lente convergente ed [...] convessa è infatti possibile costruire uno strumento che « [...] gli oggetti lontani: ad esso [...] è stato dato il nome [...] « cannocchiale galileiano » (V. [...] di « riflettori » [...] rifrattori » ha permesso la costruzione di [...] potenti perchè (a parte [...] cromatica prima ricordata, alla [...] ora si potrebbe ovviare con lenti acromatiche) [...] costruzione di potenti rifrattori, un altro grave [...] le [...] sono grandi, più esse [...] a causa dello spesso strato di vetro [...] di luce devono attraversare. Inoltre il vetro presenta [...] assorbire quasi totalmente certe radiazioni, dette « [...] cui con [...] di rifrattori, risulta impossibile [...] stelle che emettono . Per queste ed altre [...] ora ricorrere ai riflettori derivati da quello [...] Newton, [...] che ai moderni discendenti del cannocchiale di Galileo. Ad ogni modo, sia [...] che [...] direzione, parecchia strada si è [...] dai t-em-pi in cui Galileo e gli studiosi del [...] tempo [...] di un « rifrattore ». I raggi di luce [...] costituito da una lente convergente. Il cannocchiale ebbe ben [...] sviluppo perchè subito si intuirono i grandi [...] suo impiego poteva trarre [...] (va notato che [...] solo nel 1600-1700 si [...] equivoco rapporto con [...] V p. Il problema [...] del cannocchiale fu in [...] solo quello di uno sviluppo nella tecnica [...] lenti sempre più potenti. Ma ben presto fu [...] inconveniente: una lente presenta sempre il difetto [...] cioè fornisce di una figura non una [...] immagini che solo parzialmente si sovrappongono: ne [...] molto confusa. Newton, stesso (su Newton V. Il più potente telescopio [...] quello di [...] (Stati Uniti [...] che ha un obiettivo [...] di diametro, mentre il più potente riflettore [...] di Monte [...] (California) qualche anno fa. La costruzione del suo [...] (diametro di 508 centimetri, spessore [...] 69 centimetri, peso 15 [...] più di dieci anni di lavoro da [...] maestranza [...]. Con esso si raccoglie [...]. I raggi di luce [...] specchio che sta in fondo a! [...] di Swift, racconta le [...] prima persona : [...] in viaggio e sorpreso [...] e-gli approda nel paese di Lilliput, dove [...] alti quindici centimetri. Egli riesce ad attirarsi [...] e gli scienziati del luogo si assumono [...] la propria lingua. [...] si conquista [...] dei « lillipuziani » e [...] offre i suoi servigi in caso di guerra. Per merito suo i [...] gli abitanti di [...] vengono sbaragliati e costretti [...] resa. Intanto, però, alcuni « [...] ordiscono una trama contro di lui: [...] si dà alla fuga [...]. Di [...] perchè è spinto dal desiderio [...] tornare a casa. Ma [...] per la propria terra [...] di conoscere nuove genti e [...] paesi. Di nuovo [...] si mette in viaggio ed [...] una volta viene colto da una terribile tempesta. Questa volta approda in [...] gli [...] sono alti come campanili [...] tra i « lillipuziani » sembrava un [...] a questi uomini sembra un nanerottolo. Il re e la regina, [...] lo invitano a Corte e [...] riesce ad accattivarsi le simpatie [...] regnanti. Alla fine, però, egli [...] di questo paese e [...] per intraprendere un viaggio [...]. Capita così a [...] dove gli uomini hanno [...] da un lato, un occhio rivolto [...] e uno [...]. Nel descrivere le condizioni [...] uomini immaginari e le loro abitudini, [...] non perde nessuna occasione [...] uomini e sui costumi reali del tempo [...] Swift. Nel corso dei suoi [...] paesi più strani [...] incontra persino Omero (V. Egli risponde che anche [...] commettono errori. Infine [...] intraprende il suo ultimo [...] di una nave: [...] però si ribella contro [...] lo fa sbarcare su [...] sconosciuta. [...] egli incontra due [...] cioè due cavalli sapienti. Uno di questi cavalli [...] casa propria e [...] si trova molto imbarazzato [...] di mangiare. Egli comincia a studiare [...] e il cavallo che [...] al suo servizio lo aiuta a imparare. In cambio [...] spiega al suo padrone [...] Costituzione [...] i costumi degli inglesi. Il cavallo fa le sue [...] su quanto [...] gli espone. Infine viene il giorno [...] cavallo è costretto a dire a [...] che egli deve ormai [...]. [...] ne è profondamente addolorato: si [...] una canoa e si mette in mare. Dopo un lungo e [...] viene raccolto da una [...] lo riporta in patria. Per capire il significato di [...] bisogna [...] nella situazione storica in cui [...] scrittore visse. Nella prima metà del Settecento (V. Il famoso romanzo di Swift [...] può considerare come una satira di [...] una caricatura di questo mondo [...] decadenza. Tutto vi è preso [...] le lotte religiose [...] di Giorgio I (1660-1727), [...] Corte [...] le istituzioni [...] le debolezze degli uomini [...] le teorie retrograde. In contrapposto a tutto [...] Swift [...] fa assertore delle nuove idee che si [...] suo tempo, cioè della fiducia nella scienza [...] e, nel concludere il suo bel libro, [...] tra i cavalli sapienti, prendendo in giro [...] alla scienza e al progresso si [...] e predicando il ritorno [...]. Non per nulla, il primo [...] fuori [...] abbia capito [...] artistica e rinnovatrice [...] di Swift, fu Voltaire (V. Jonathan Swift scrisse inoltre La [...] una botte (che era una vera e [...] storia del cristianesimo), La battaglia dei libri [...] Swift [...] acutamente sugli scrittori a lui contemporanei), ecc. Per altre notizie su Swift, [...]. Caro Domenico, ormai le [...] i parrochi cominciano a girare per le [...] chierichetto e le vetrine si riempiono di [...] sempre possiamo comprare. [...] ho fatto le solite [...] della « tredicesima »: fazzoletti, camice ed [...] di pantaloni. Che c'è di nuovo [...] la cronaca nera ha [...] e suicidi in [...] mese. Speriamo che il prossimo [...] qualcosa di meglio. Saluti affettuosi e auguri [...] Celestino. IL NOME [...] può dire che fino [...] Domenico [...] nelle loro lettere hanno [...] il plurale dei vari nomi. Basta [...] rapidamente per trovare tutti [...] vogliamo: « riviste » che è plurale [...] », « libri » che è plurale [...] », « vacanze » che è plurale [...] », « novità » che è plurale [...] », e così via. Come si vede da [...] nostri amici sanno anche che certi nomi [...] eguale al singolare (oltre a « la [...] « le novità », abbiamo: «il re» [...] «il vaglia» e «i vaglia», la radio [...] le radio », « la specie » [...] specie » ecc. Allora [...] direte voi [...] su questo argomento sanno proprio [...]. Prendiamo la parola «camice»; [...] si tratta, di un càmice o di [...]. Probabilmente si tratta di [...] vuole la «i» per [...] chiaramente, e lo stesso [...] nomi come «ferocia», «audacia», ecc. Tutti gli altri nomi [...] -eia e -già fanno invece il loro [...] ni»: mance, frange, gocce, piogge, eccetera. A meno che non [...] -eia e -già, perchè in tal caso [...] farmacìe, ecc. Ma allora bisogna scrivere [...] parola scritta da Celestino è il plurale [...] »). ///
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Bisogna stare molto attenti, [...] piccola « i » in più o [...] cambiare completamente il senso del discorso. Spesso, anzi, da piccoli errori [...] genere possono [...] fuori degli. Se ad esempio, recandomi [...] Toscana [...] trovare un amico, ho la fortuna di [...] Siena e di [...] correre il palio, (vedi [...]. Che i « pali [...] non è ancora provato. Scriverò [...] e tutto sarà a posto. Come regola generale, però, [...] terminano in -io hanno al plurale una [...] » (armadi, specchi, usci, ecc. Per i nomi in [...] non si può dare nessuna regola fissa; [...] pratica. Infatti: «parroco» fa parroci, [...] fa equivoci, « filologo » fa filologi, [...] fa teologi, « antropofago » fa antropofago Mentre [...] « stomaco » fa stomachi, « chirurgo [...] « obbligo » fa obblighi, e così [...]. Ma la nostra lezioncina [...] nomi non è finita. Arrivederci alla prossima volta. Alcuni scrivono : «Ho [...]. ///
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Bisogna scrivere invece: « Oh [...] giornata! E, infatti, la differenza [...] e « ho » sta nel fatto [...] » è semplicemente [...] mentre « ho » [...] del verbo avere. Altri scrivono : « Te [...] detto » e « Te [...] mando subito ». ///
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Bisogna scrivere invece : [...] Te [...] sempre detto » e «Te lo mando [...]. E, infatti [...] tra «lo» e « [...] nel fatto che « lo » è [...] un pronome; sta cioè davanti ad un [...] es. Invece [...] è composto da lo [...] verbo. Se io scrivo « Te [...] » commetto un errore, e debbo invece [...] lo mando ». Ma se razione del [...] al passato, se cioè io ho compiuto [...] ieri, dirò «te [...] mandato ». ///
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Ma se razione del [...] al passato, se cioè io ho compiuto [...] ieri, dirò «te [...] mandato ».