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[...] dei primi momenti si [...]. Livia tacque, umiliata. Dopo che aveva trovato [...] ladro, dopo che [...] rotto il suo salvadanaio [...] ecco che cosa la toccava di sentirsi [...]. Avevano esplorato ogni annoio [...] sa. Avevano osservato con attenzione [...] ogni sorta di persone: famiglie accampate intorno [...] in una gran confusione dì pacchi e [...] che passeggiava, no dondolando le loro valigette: [...]. Ma ben presto, s e [...] avevano capito che rintracciare il [...] ladro, in quella folla, [...] una impresa disperata. Mica avrebbero potuto fermare [...] tipo dalla faccia sospetta, per [...] a [...] lei è arrivato ieri [...] Campobasso? [...] andato al Trullo? Si [...] grotta della [...] Ila [...] breve di GIANNI [...] il nostro [...] resto il ladro, in [...] In qualsiasi altro punto [...] Roma. E che faccia aveva? Come [...] Era giovane o [...]. Massimo continuava meccanicamente a [...] ad uno ad uno. Livia camminava guardando per [...]. Sentiva oscuramente che Massimo [...] a lei [...]. Sentiva che questo non [...]. Sentiva tante cose che [...] si gonfiava per la mortificazione e la [...]. Alzarono gli occhi insieme, [...]. Un giovane con ì [...] guardava con aria curiosa e [...]. Sù e giù come [...] trappola. Aspettate qualcuno che deve [...]. Ma olla stazione ci [...] -partire, o ci [...] passa quando si arriva. Giusto? Ho pensato che [...] scuola, e che foste qua per ammazzare [...] tempo: però non avete le cartelle. Dove [...]. Far domande è il [...]. Sono un agente di Pubblica Sicurezza. Livia diede uno [...]. Ione a Massimo e [...] spiccare la [...] ma [...] fu più svelto e li [...] entrambi per le braccia. E perchè scappate, adesso? Chi [...] niente di male non scappa. Sù, venite con me. Ma prima dovete fare [...] il signor [...]. E sempre [...] saldamente per le braccia [...] tutto [...] e li portò in [...] dovettero sedere su una pan-ca. Sedevano [...] accanto [...] pallidi e spauriti, e [...] per mano, per farsi coraggio. Però volle vedere quel che [...] nella borsetta di Livia e rimase molto stupito di [...] quel cartoccio di. Le contò, [...] tanti mucchietti, che subito disfece; [...] rimise nel cartoccio, ficcò 11 cartoccio nella borsetta. Poi sorrise, anche lui: [...] tanto lontano, con duemila lire. Stavate scappando da casa? Avete [...] brutto voto a scuola? Ogni tanto succede [...] ragazzino tutto solo, col suo biglietto per Grosseto [...] Napoli. Ha preso quattro in [...] nonna. [...] che sarò mai un quattro! Pian piano [...] si chiari. A pezzi e a [...] la parola, Massimo e Livia [...] commissario tutto quanto della [...] del salvadanaio scomparso, del [...] la data di due giorni prima. Ammisero che erano [...] stazione senza riflettere troppo, perchè [...] anche la speranza, come la . Il commissario si lasciò [...] risata e riconobbe che [...] aveva avuto un po' [...] per due fuggiaschi. Ad ogni buon conto [...] lui stesso nelle mani dei genitori. Vi porto a casa [...] siete [...] magari no, ma tranquilli [...] I due ragazzi tornarono al Trullo sulla [...]. In un certo senso fu [...] ritorno trionfale, perchè sulla piazza, [...] in mezzo agli altri ragazzi [...] anche Franco e Sandrino. Massimo fece loro il [...] il sopracciglio, e quelli [...] ro, un po' stupiti, [...] dimenticato il processo del giorno prima. In un altro senso il [...] non fu privo di guai. Il -commissario aveva promesso [...] silenzio sugli affari [...]. Alle famiglie dei due [...] che li aveva trovati alla stazione e [...] che non ci fosse sotto niente di [...]. Raccomandò anche la clemenza. Ma la [...] raccomandazione non ebbe molto effetto. Massimo rimediò un buon [...] scapaccioni. Livia ne ebbe una [...] per via del salvadanaio rotto. Ma né Massimo né Livia [...] loro segreti. Le buscarono in silenzio, [...]. Pochi minuti più tardi [...] in casa di Massimo. Mi dici che cosa vi [...] dovrei [...] perchè mi avete accusato ingiustamente. Lo faccio di nascosto. Guai se Dario e Franco [...] penserebbero che sono dalla vostra [...]. /// [...] /// A [...] la verità, anzi, fremeva dalla [...] di [...] tutto a Sandrino. E così fece. Volevo riessere sicuro che [...] visto, come ave-va detto Dario. Ma intanto che [...] gli ho . E sai che cosa [...] Che ha vi-sto un altro entrare nella [...] te. Lui non [...] detto a Dario, perchè Dario [...] chiesto solo se avesse visto uno di [...]. La banda, che ba sede In una grotta, raccoglie un suo tesoro con una sottoscrizione [...]. Un giorno 11 tesoro [...] scompare. Dario accusa Massimo di [...] rubato. Per dimostrare la [...] Innocenza, Massimo, aiutato da Livia, [...] scoprire 11 vero ladro; ma [...] Indizio che trova nella [...] biglietto ferroviario [...]. Ecco il viaggiatore di Campobasso! Ecco il ladro! Voglio aiutarvi a [...]. Però non bisogna [...] a Dario e a Franco. Dev'essere un segreto tra [...]. /// [...] /// Se Sandrino fosse stato [...] abbracciato: si accontentò [...] di baciare la cornetta [...] ai suo gancio. Troverò il ladro, e [...] innocenza. /// [...] /// Bisogna guardare dappertutto, non [...] nessuna traccia. Bisogna domandare a tutti se [...] visto un ragazzo sui 15 anni con una valigetta [...] e cosi. Il ragazzo, mi ha [...] Primo, era vestito di velluto scuro. Qualcuno deve [...] visto. Questa sera, dopo cena, [...] notizie. /// [...] /// Gianni Rodari) -. /// [...] /// IL CIRCOLO DI [...] VITO Ho portato il giornalino [...] scuola e cinque [...] compagne si sono unite a [...]. Discutiamo (durante [...] e vorremmo formare [...] un piccolo Club. Ci riuniamo tutte le [...] di trovare altre ragazze come noi. San Vito -Modena). [...] per il nuovo Circolo, [...] agli amici di San Vito di unirsi [...] ragazze. Attendiamo altre notizie e [...] componenti del nuovo Circolo. Terreno anche presente le vostre [...] sui temi da trattare [...] giornalino. /// [...] /// DEI [...] fondato un Circolo che [...] nome dei [...]. La nostra sede è una [...] che abbiamo fabbricato noi stessi. Accanto alla capanna c'è [...] noi vorremmo avere qualche facile ricetta da [...] stufa. Bruno [...] Sailetto (Suzzara). Lo vostra capanna deve [...] molto accogliente e dev'essere molto [...] vicino ad una stufa [...] queste giornate fredde. Attenzione a non bruciarvi, mi [...] raccomando. Quanto ad utilizzare la [...] qualcosa mi pare [...] idea, ma perché possa [...] ricetta » occorre che mi spiegate meglio [...] stufa. Intanto potreste cuocervi delle [...] patate [...] ad arrostire intere con [...]. La Casa editrice del [...] interessa è: Vallecchi, vìa dei Mille, 90, Firenze. /// [...] /// Tutti coloro che ci [...] rieri di ragazzi sovietici possono scrivere in [...]. Vorremmo tanto avviare la corrispondenza [...] degli scolari italiani per [...] conoscere meglio la vita e [...] del compagno Palmiro Togliatti. Questo è il vostro [...]. Ritagliare e incollare [...] seconda parte del [...] STORIA [...] strumenti di precisione La [...] costruzione di strumenti di precisione « il [...] gran numero di scoperte scientifiche e di [...] volta la disponibilità di [...] rende possibili nuove osservazioni e scoperte. Un esemplo molto semplice [...] meglio questa affermazione: [...] e un po' di [...] bastano per accorgersi che il riscaldamento fa [...] ma occorrono strumenti piuttosto precisi per stabilire [...] di riscaldamento si dilata più il ferro, [...] o un altro metallo. A [...] volta, questa conoscenza è [...] decidere se per costruire un certo oggetto [...] di temperatura sia più conveniente usare questo [...]. Gli studi di ottica [...] di lenti per mezzo delle quali fu [...] modo di formazione delle immagini. La serie di disegni [...] 1) quando [...] (in nero) è posto [...] di una lente convergente e la lente [...] una immagine virtuale, Ingrandita e diritta (in [...] invece [...] (nero) è posto oltre [...] una lente divergente, se ne avrà [...] virtuale, diritta [...] 3) ponendo [...] nel fuoco di una [...] possono concentrare su di esso I raggi [...] (In pratica, da molto lontano). In questo modo si possono [...] i raggi [...] per accendere una candela; 4) [...] è posto a una distanza [...] della distanza focale di una lente [...] si forma essa pure al [...] della distanza focale [...] parte dalla lente) ed è [...] capovolta ed uguale [...]. Nel corso del Cinquecento [...] lenti -sub! Sgrossata, la lente passava [...] era [...] più delicata, poiché da [...] buon risultato di tutto II lavoro. Si fissava la lente [...] di pece a un manico di vetro [...] sfregava dolcemente in una cavità di forma [...] si versava polvere di pomice sempre più [...] cenere finissima per ottenere la perfetta levigatura. La stessa operazione al [...] che era rimasta fissata al manico e [...] si controllava per accertare che avesse le [...]. A parte qualche accenno [...] materiale trasparente usate per vedere gli oggetti [...] ritrova [...] ì certo che gli Arabi [...] per correggere la vista. In un primo [...] al pensò che le [...] disporre il più vicino [...] alla linea mediana fra I [...] si credeva che lungo [...] riunissero le Immagini raccolte dagli occhi. Si cercava perciò di [...] in modo che stessero II più vicino [...] (disegno a sinistra, [...]. In questo modo, [...] formata dalle lenti non [...] della retina dell'occhio e chi usava gli [...] a storcere gli occhi, ricevendo più danno [...]. La migliore conoscenza del [...] capire che scopo delle lenti era far [...] sulla retina e gli occhiali furono costruiti [...] delle lenti coincidesse con [...] (a sinistra, sotto). Verso la fine del Cinquecento [...] delle lenti e la conoscenza delle loro [...] un tale livello da rendere maturi I [...] costruzione di strumenti ottici più complessi. Fu probabilmente dai tentativi [...] dei fabbricanti di lenti che nacquero il [...] usato in modo ammirevole da Galileo Galilei) [...] che aprirono [...] la conoscenza di [...] immenso [...] e il mondo delle [...]. Così, ad esempio, se [...] a distanza nota fra di loro, osservano [...] (nave In mare, rupe inaccessibile, ecc. La profondità di un [...] misurare [...] il diametro e misurando [...] linea di mira forma quando è posta In [...] raggiunga II pelo dell'acqua. Al contrario, [...] che una stella, della [...] la posizione (angolo misurato per mezzo di [...] forma con la linea [...] (o con la verticale [...] a piombo) [...] cioè quello che si [...] altezza [...] si può calcolare II [...] Terra nel quale ci si trova. Questa misura è utilissima [...] alto mare, perchè permette di [...] fare il punto » [...] cioè di sapere esattamente dove ci si [...]. A destra, è disegnata la [...] armilla [...] di [...] uno degli strumenti che consentirono [...] danese di [...] compiere le osservazioni astronomiche più [...] fino ad allora [...]. /// [...] /// A destra, è disegnata la [...] armilla [...] di [...] uno degli strumenti che consentirono [...] danese di [...] compiere le osservazioni astronomiche più [...] fino ad allora [...]. (0) (0) ![]()
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