Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1998»--Id 486214939.

Fa [...] e mezza di strada nel [...] solo. Vien di [...] con il suo lanternino a [...]. ///
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Con il lanternino a [...] lo scricciolo Luciano andava a scuola. La [...] scuola e quella di pochi [...] suoi compagni, un [...] di ogni età, era la [...] del prete, accanto alla chiesa di [...]. [...] esiliato dal suo vescovo [...] del Mugel-lo, non aveva esitato [...] compiere il suo primo [...]. ///
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A poco a poco [...] di genitori analfabeti, già [...] del lavoro quotidiano: «Abbiamo scelto la scuola [...] scrissero a Mario Lo-di. Era una scuola diver-sa, [...] pa-role del suo fondatore «fe-roce e seria», [...]. [...] era dalle [...] neve [...] e un bagno in una [...] piscina [...]. Il [...] non lasciava spazi: [...] giorni [...] 366 negli anni bisestili, domenica [...] con [...] di eccezione per la messa. Era una scuola senza voti, [...] pagelle, senza promozioni o bocciature. Era una scuola con un [...] «Cercare il sapere solo per [...] del prossimo». La materia principale erano le [...] «prima [...] perchè sennò non si riesce [...] nemmeno le lingue straniere». Consi-derando lingua tutti i [...]. La scuola da [...]. Nelle scuole di città andava Pierino, a [...] andava Gianni: «Lettera a una [...] e del loro priore, colpì le coscienze [...] nel maggio del 1967. Una minuscola «scuola di [...] grande «scuola di clas-se». Don Lorenzo morì il [...] 1967 ed è sepolto a [...]. Non ci fu un solo [...] di [...]. Don Milani tra i [...] di [...] A scuola i dialetti [...] Da Varese a Nuoro [...] della lingua locale per [...] GIAMPIERO ROSSI MILANO Immersa nel verde, [...] il paesino di Calcinate [...] Pesce, [...] provincia di Varese, ha aperto i battenti [...] cioè [...] privata da 350 mila [...]. Il suono [...] campanel-la ha richiamato nelle [...] 25 alunni, tra prima, se-conda e ciclo [...] e quinta riunite. I loro [...] scelto di [...] perché [...] lo scuolabus, il laboratorio in-formatico, [...] si farà del giar-dinaggio, perché ci sarà un picco-lo [...] di animali da stalla, perché si studia [...] e soprattutto perché nella scuola [...] si stu-dieranno la storia, la [...] e la lingua locali. Il dialetto di Varese attraverserà [...] lezioni, e con [...] (edito [...] Libera Scuola Popolare Padana) i [...] di vita quotidiana [...] «di una volta», del tipo: «Chi [...] ca al fa i [...] e [...] ca [...]. Che tradotto significa: chi fa [...] zoccoli? Chi è arrabbiata? Ri-sposte: [...]. A spiegare che «questa [...] scuola della Lega», però, è proprio il [...] Lega Nord di Varese, Gian-giacomo Longoni, che [...] di casa ai curiosi, accompagnato da Alessandra Bortolan, [...] nonché coordinatrice didattica, nonché consigliere co-munale leghista. Tra quei 25 alun-ni, [...] sono anche i due figli di Umberto Bossi [...] della sorte, fino a pochi giorni pri-ma [...] Scuola Europea, a pochi chilometri di di-stanza [...] ma ad anni luce per [...] culturale. Quella di Calcinate del Pesce [...] la prima esperienza scolastica che esalta le [...] veneti di Bossi hanno [...] qualcosa di simile a Rosà, in provincia [...] Treviso, [...] dove la Liga rastrella [...] per cento dei vo-ti [...] a convincere più di 12 famiglie a [...] bimbi nella propria scuola priva-ta. [...] che esista una differenza irri-ducibile, [...] assioma basato sul principio [...] e [...] che usavano anche i nazisti. Ma nel Veneto, in Friuli [...] in altre regioni [...] esistono ormai molte scuole [...] le [...] con [...] radicalmente opposto: ai bimbi offrono [...] per ca-pire chi sono e da dove vengono, per [...] acquisire loro [...] e quella dignità culturale che [...] per scoprire e affronta-re tutto il mondo. Ma senza creare miti [...] che fanno perdere il senso del rea-le. Altrimenti il rischio è [...] di questi bambini non dei viaggiatori ma [...] dappertutto sempre con i loro spaghetti senza [...]. Infatti da Oderzo a Sauris [...] Friuli), [...] Adige a Trieste, sono [...] che ri-corrono al bilinguismo didattico per ragioni [...] della zona (i paesi di confine o [...] cui si parla il ladino) e al [...] e della conoscenza del territorio. E lo stesso vale per [...] ricerche [...] si parte dalla pro-pria terra [...] mai negare il mondo». Quindi anche dentro le [...] sventola indiscussa la bandiera italiana si fa [...] friulano, ladino, sloveno e tedesco. A Resia, vicino a Tarvi-sio, [...] russo. I ragazzi di quelle [...] chiare le differenze tra la propria storia [...] vicini austriaci, per esempio, ma non imparano [...] possa essere ritenuta «migliore», «quella giusta» da [...]. La chiave di lettura [...] di un dialetto, anzi di una lingua [...] la strada della conoscenza potreb-be essere la Sardegna, [...]. Nella provincia di Nuoro, in [...] studi recen-ti hanno rivelato grandi difficoltà di apprendimento in [...] bambi-ni, perché a scuola parlavano [...] una [...] famigliare e quotidiana. La storia della Sardegna [...] co-me spunto per [...] -spiega il sindacalista -ma [...] partenza per non sentirsi poi persi rispetto [...] e come si è [...] attuale. Poi ognuno ne trae [...]. DARIO CECCARELLI MILANO Ritorno alla [...] No, solo [...] e isola-mento. [...] segno di asfissia culturale. Come chiudere le finestre in [...] giorna-ta di sole. Il mondo si intreccia, [...] sviluppare nuove energie. [...] succede [...] si torna indietro spacciando questo [...] a ritroso come una [...]. Edoardo Sanguineti, docente di Letteratura [...] di Genova, boccia senza possibili-tà [...] varesi-no. [...] e folclore a parte, lo [...] e non esportabile. Nata in Svezia, da [...] madre francese, questa ragazza è un perfetto [...] il mondo evo-luto si stia ri-mescolando. Ecco, per contrasto, pensando [...] voluta dalla [...] pensato al-la vita di [...]. Lei incar-na [...] dalla quale i bambini di [...]. ///
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Ma se al di [...] provassimo a [...] come un legittimo ten-tativo [...] No, non ci sto. Io capirei questa scuola se [...] una [...] naturale spontaneità, se cioè in [...] zo-na [...] riscoprire la propria cultura, [...] il dialetto. Ma io non vedo [...]. In una si-tuazione co-me quella [...] simili vicende ri-schiano di as-sumere una coloritura lie-vemente ma-niacale [...] in qualche caso delirante. Questo espe-rimento è indice [...] veramente marginale che non troverebbe risposta in [...] mondo civile. Quando ero ragazzo andavo [...] dove [...] dei montanari che vivevano [...] scollegate dal consorzio ci-vile. Perfino le onde radio [...]. Ecco, con la scuola [...] Bossi, [...] sembra di tornare a [...]. Uno si doman-da: ma [...] a que-sto tipo di isolamento, quando da [...] lin-guaggi e la diffusione [...] Non è che forse [...] In fondo [...] solo storia e dialetto [...] il giardino [...]. No, non direi. A questo proposito [...] che da studioso di lette-ratura. Nelle elementari adesso è già [...] privilegiare lo studio [...] in piazza, i musei cittadini. [...] si muove dove ha più [...]. Un passo alla volta. Dopo ne farà [...] sulla storia delle Indie. Così, più [...] i ragazzi [...] quella europea, e quella europea [...] del Fuoco. Quando insegnavo a Salerno, [...] miei allievi di conservare i proverbi, di [...] vivi, di fare dei buoni [...]. Ah, [...] si traduce benissimo, [...] anche un abecedario in varesotto. Una vera chicca, una novità [...]. Che di-venti importante [...] dialetto a spese [...] o magari di [...] che hanno [...] innestato nei pro-grammi. Lo storico Hobsbawm ha [...] saggio [...] della tradizione» dove si [...] famoso gonnelli-no scozzese è una cosa ottocente-sca [...] scozzesi volevano spingere sul loro [...]. Un [...] come Mussolini che ci [...] o figli della lupa. Queste cose sono pericolose [...] nazionalistico, figuriamoci se la cosa diventa municipalisti-ca». E allora? Il dialetto [...] «Non dico che debba essere re-presso, però a [...] come un residuo culturale a cui prestare [...] molte cose, più o meno come si [...] una parola. Se io dico che [...] parola di origine astrologica che [...] dire [...] io faccio un [...] una parola. Ma se uso questa scoperta [...] per rinchiudermi nello studio [...] allora non ci siamo. ///
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[...] dettaglio per ar-rivare a un [...] più ampio, e poi alla famosa globalizzazione, facciamo un [...]. Mase al posto di arrivare [...] finiamo a una visio-ne [...] ci facciamo [...]. Ma lei pensa che [...] so-lo [...] propagandi-stica? «Sì, secondo me è [...] propagan-distica. [...] le tasse questo è umano, [...] a nessuno piace [...]. Ma da [...] a pensare che questa scuola [...] una richiesta [...]. Non [...] le tasse non significa chiudersi [...] un dialetto. Cerchiamo di trovare una [...] ma partire da [...] per creare artificialmente un mo-vimento [...] vuol dire corre-re verso la rovina. In un mercato mondiali che, [...] è sotto gli oc-chi [...] ha una [...] ci andrei piano con queste [...] scolastiche. Se non reg-gono i mercati [...] figuria-moci se regge [...] di [...]. Noto insomma un in-quietante [...] delirio politico e quello culturale. Questi industriali, che vogliono [...] figli nel loro ambien-te, non si rendono [...] conseguenze a cui [...]. ///
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I padri nessuno se [...]. Ma per fortuna, [...] la maggior età e [...] libro, i figli prendono la loro strada. E magari studiando [...] a dispetto di tutto, [...] meglio an-dare a Londra che studiare a [...]. La pace Marzabotto [...] Una scuola di pace [...] luoghi italiani più segnati dal dolore e [...] guerra: accade a Marzabotto, dove 770 civili [...] nazifa-scisti [...] che si con-sumò nella [...] Sole. Proprio a monte Sole [...] che sarà allo stesso tem-po osservatorio di [...] dei con-flitti e laborato-rio di educazio-ne e [...]. In particola-re, [...] promuoverà studi e ricerche, convegni [...] seminari, incontri. Nella sede del parco [...] didatti-ca intitolata a don Giuseppe [...] acco-glie ogni anno circa [...] che ven-gono introdotti ai temi della storia [...]. ///
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Nella sede del parco [...] didatti-ca intitolata a don Giuseppe [...] acco-glie ogni anno circa [...] che ven-gono introdotti ai temi della storia [...].