Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1967»--Id 4267474322.

Alla base di questa [...] infatti [...] come, forse, qualcuno avrebbe [...] una generica protesta per [...] lentezza con cui procede [...] riforma universitaria: c'è un giudizio assai severo [...] da Gui. Il documento conclusivo votato [...] Congresso [...] ni riguardo estremamente esplicito. La critica alla nuova [...] 7 articoli della legge, frutto di laboriose [...] e P SU, tocca [...] essenziali [...] universitario che in tali [...] cioè la negazione di fatto [...] autonomia didattica, scientifica ed [...] causa dei poteri attribuiti [...] la previsione [...] dei cosiddetti istituto aggregati [...] dei diplomi di primo grado: una configurazione [...] non obbligatorio e di difficile attuazione. E quanto agli altri [...] una politica universitaria, il documento denuncia [...] del piano finanziario quinquennale, [...] che riguarda le nuove fabbriche, il reclutamento [...] mancanza di misure efficaci per la soluzione [...] assistenti volontari, [...] degli stanziamenti per lo [...] e critica a fondo la volontà del [...] prima della legge generale di riforma, quelle [...] della facoltà di Scienze politiche e per [...] leggi che [...] seriamente, così negli ordinamenti [...] materiali, la possibilità di un effettivo rinnovamento [...]. [...] quindi tutto il quadro [...] governo verso [...] che è posto sotto [...] documento: e infatti la richiesta che il Congresso [...] e alla quale ha collegato la decisione [...] stata non già che sia apportata qualche [...] di riforma per [...] il varo, bensì che [...] governo sì impegnino a un riesame complessivo, [...] del movimento universitario, della legge stessa e [...] riguardanti [...] superiore. In particolare, per quel [...] articoli da 1 a 7 bis della [...]. [...] disposta la maggioranza governativa ad [...] queste richieste come un banco di prò va della [...] volontà di dare [...] riforma [...]. LA DELEGA PER LO STATO GIURIDICO Insegnanti a mezzo servizio SU [...] e ri a particolarmente [...] la libertà [...] la democrazia nella scuola, [...] i doveri defili [...]. Anche [...] gin il precedente della /figge [...] per lo statuto [...] impiegati civili dello Stato, non [...] sembra giusto che una materia così delicata ed importante, [...] abbraccia [...] di principio f scelte decisive [...] le stesse prospettive [...] riforma, non deliba essere in [...] istanza [...] nella sede legislativa, cioè dal Parlamento; da tempo il gruppo comunista della Camera ha [...] proposta di legge (n. IL DOCENTE è libero [...] n si [...] 13 [...] proposta comunista: il d. Si ignora, quindi, che [...] libertà [...] va collegato soltanto alla Costituzione [...] «ne norme, ai valori democratici che essa [...]. In questo articolo si coglie [...] stessa preoccupazione [...] va. UN AL [...] ItO aspetto non meno preoccupante [...] questo disegno [...] legge riguarda la figura [...] quale risulterebbe dal previsto [...] giuridico, di cui del resto [...] tempo circola [...] la n [...] » completa. Mentre da anni si discute [...] condizioni per arrivare alla figura [...] a tempo pieno, il disegno [...] legge governativo prevede la figura di un [...] a messo servizio e [...] consentendo a [...] libere professioni e [...] privato n. Come non si vuole [...] tempo pieno, ma solo un ridotto doposcuola [...] assistenziale, così non si vuole affrontare alla [...] di una diversa condizione docente per una [...] un respiro educa-tivo ben diverso [...]. Una riprova di questa impostazione [...] ha nel modo come vengono [...] le vie del [...] nessuna proposta nuova, so non [...] eventuali torsi abilitanti al posto [...] tradizionale esame; nessun accenno alla prospettiva [...] laurea abilitante, né al superamento [...] vecchia forma di concorso, mentre si mantiene in vita [...]. Gui, sarà nel [...] sostanza fortemente [...] Parlamento, perché nella impostazione di [...] si collega agli altri. Oggi le possibilità di lotta [...] lina nuova condizione docente sono mollo più aperte [...] ieri, perché oggi sono in [...] tutti i problemi strutturali e [...] indirizzo [...] pubblica e perché oggi « [...] nella [...] » non è solo un [...] dibattuto tra gli insegnanti, ma è una richiesta sempre [...] vasta o popolare. Francesco [...] ripresa la lotta unitaria per [...] la « controriforma » di Gui Un Ateneo sovraffollato: [...] iscritti concentrati in vecchi e inadeguati edifici [...] Le cliniche e i « [...] delle cattedre » [...] Il problema dell'" area di [...] Una prospettiva nuova e moderna NAPOLI, maggio Dal 21 aprile ogni [...] è sospesa [...] di Napoli: allo sciopero. Successivamente lo sciopero si [...] occupazione: tutte le sedi universitarie sono state [...] svolte assemblee e comizi anche fuori [...] e il termine [...] è stato prorogato dopo [...] di posizione del Senato Accademico. [...] della lunga agitazione [...] napoletana (in febbraio ci [...] sciopero, concluso da un corteo di migliaia [...]. Ma a questa impostazione [...]. Innanzi tutto c'è il [...] napoletano è uno dei [...]. [...] sede [...] una serie di vecchi edifici [...] nel centro cittadino [...] è quindi assolutamente insufficiente. ///
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Lettere nei locali di [...] tabacchi, e il Policlinico [...] capo della città. A questo proposito, anzi, [...] hanno smascherato il disegno che sta dietro [...] progetto del nuovo Policlinico: [...] di creare centri scientifici ad alto livello, [...] in piedi [...] che dà elevatissimi prò [...]. I malati [...] nelle cliniche universitarie pagano per [...] curare, e una parte cospicua di questi utili finisce [...] tasche dei « grandi eli nici ». Strettamente collegato a questo [...] il problema della cosiddetta « area della [...]. Qualche mese fa un [...] scienziati [...]. [...] Li-quori e altri) si fece [...] di una iniziativa tendente a raggruppare sui suoli della [...] Mostra [...] i più importanti centri di [...] che operano a Napoli, alle dipendenze del CNR. Studenti, assistenti e incaricati sostengo Alcuni aspetti della lotta (togli studenti di Napoli por la [...] che la costituzione [...] svincolata dalla vita [...] comporterebbe una ulteriore subordinazione delle [...] di settore a interessi di gruppo, nonché un condizionamento [...] della evoluzione delle professioni. Il principio fondamentale [...] fra ricerca e didattica [...] la conseguente dequalificazione dei titoli di studio. Sii queste basi di [...] il movimento universitario ha raggiunto dimensioni forse [...] qualche tempo fa: alle riunioni di poche [...] si sono costituite in questi giorni assemblee [...] anche [...] persone. Ogni aspetto delle questioni [...] da studenti, assistenti p [...] (e in qualche caso [...] con la massima spregiudicatezza. ET stato fitto anche [...] po polarizzare al massimo le posizioni del [...]. Naturalmente la lotta continuerà. Felice Piemontese DIBATTITI E CONFRONTI Le Università in [...] compagno Aldo d'Alfonso ci ha [...] questo scritto, che pubblichiamo come contributo ad una discussione [...] tempo aperta anche sulle co tonne del nostro [...] quello della dislocazione ter [...]. Penso sia necessario affermare ancora [...] volta, [...] di queste [...]. Una città, per diventare una [...] grande città ». Le sedi sono [...] credo che sia necessario [...] una po [...] di strenua resistenza a [...] in nome di un principio, solo astrattamente [...] va fatto o andrebbe [...] presenza di un organi co piano nazionale, [...] stata compiuta la riforma della Università, ad [...] che alla difesa di uno [...]. [...] cioè, pensare a nuove Università [...] nuove facoltà in Emilia Romagna prima che ne sorgano [...] nel Mezzogiorno, prima che si risolva il problema [...] di Roma, ecc. Penso, anzi, che la soluzione [...] alcuni problemi [...] in Emilia Romagna possa fìnanco [...] un effetto [...] piare. Occorre, certo, che sia una [...] soluzione e questo può [...] prendendo una posizione attiva e [...] soltanto negativa. Il primo dato dal [...] partire è la necessità che la vita [...] colata in sedi non troppo pie cole, [...] in una stessa città quel mini mo [...] la [...]. Quale è la situazione, [...] in Emilia Romagna? Abbiamo una grande Università [...] Bolo [...]. Una Università a Modena, [...]. La sciamo da parte Piacenza, [...] esiste una appendice, la so la facoltà [...] Agraria, [...] Università Cattolica di Milano. Quali interventi sono possibili ed [...] in questa [...] credo che si possa [...] sostenere una ulte [...] espansione [...] di Bologna. Le misure [...] poste [...] e in via di attuazione [...] naie, per la creazione di [...] campus ad Ozzano. Da questa considerazione mi [...] partire per discutere le esigenze di Modena. Di duplice ordine. Primo, di una maggior qualificazione [...] di un c rilancio [...] delle facoltà esistenti: secondo, della [...] di nuove facoltà (una. La questione della creazione [...] di Economia e [...] a Modena, non tanto [...] e avversata, perchè toglierebbe studenti a Bologna [...] facoltà ne ha Un troppi per un [...] perchè si giudica necessaria una riforma degli [...] Economia e commercio. La lotta per questa riforma [...] condotta, ne [...] ma non si può [...] di [...] facendo, intanto. Non sorgono problemi, almeno [...] vista che stia mo trattando, per quanto [...] di Parma. Con [...] di [...] ti. Il problema di Ferrara Un [...] invece, per quanto riguarda Ferrara. Si tratta di uria Università [...] accogliere ancora un considerevole [...] di studenti. In quale direzione occorre [...] La strada più facile, che alcuni sostengono. Ne proponiamo [...] meno [...] screditata » e certo [...] antiche tradizioni della città nel campo urbanistico [...] di tutta la Regione: [...] di una facoltà di Architettura, [...] raccogliere tutti gli studenti dell'Emilia Romagna che. Da questo quadro, che [...] a pochi chilometri di distanza [...]. Come siamo in linea di [...] contro il sorgere di una facoltà c avicola » [...] Forli [...] isolata, qualche diecina di studenti, [...] o sei professori che durante [...] passerebbero solo alcune ore nella [...] pensiamo, pronti a scandalizzare chi [...] scandalizzarsi, di [...] schierare a favore di una Università in Romagna. ///
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Perchè una Università in Romagna? Innanzitutto [...] un terzo circa degli studenti delia Università [...] Bologna [...] dalla Romagna: un numero che da solo [...] popolazione di una più che media università [...]. Il problema di sette [...] si risolve con la [...] convitto a Bologna, come ha chiesto qualcuno. Provenendo da studi necessariamente [...] note non possono avere altra pretesa che [...] di un piano regionale, un abbozzo che [...] sotto gli occhi di quanti, amministratori o [...] debbono affrontare. ///
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Provenendo da studi necessariamente [...] note non possono avere altra pretesa che [...] di un piano regionale, un abbozzo che [...] sotto gli occhi di quanti, amministratori o [...] debbono affrontare.