Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1972»--Id 4255896592.

La denuncia della crisi [...] comune e generale in questa campagna elettorale. Ma è palese il [...] della destra di farne, e non da [...] ed un argomento per mobilitare su posizioni [...] insegnanti, famiglie, studenti, il dramma della scuola. Tale tendenza non è [...] si manifesta anche, con una grossa dose [...] propaganda politica della [...] che dimentica di essere [...] avuto sempre le massime responsabilità governative ed [...] Pubblica Istruzione, a dover oggi rispondere dei [...] malgoverno. Perciò è opportuno verificare [...] successo in questi 10 anni nella scuola, [...] e i governi di [...] confrontati, non a parole ma nei fatti. [...] degli anni [...] si avverte anche in Italia [...] forte tendenza [...] della popolazione scolastica: in essa [...] traduce una fame di cultura e di conoscenza da [...] delle classi popolari che erano state sempre escluse dalla [...] si fa anche strada fra i lavoratori la consapevolezza [...] un rinnovamento [...] la ne-cessità di introdurre più [...] tecnologie esigono una più prolungata e più qualificata preparazione [...] e professionale. [...] scossa dal primo lancio [...] il quale si sente la presenza di [...] di massa, rimbalza in tutto [...] anche in Italia, la [...] forte divario da colmare sia in termini [...] sia in termini di [...]. Se questo è il [...] del centrismo, degli albori del centro sinistra, [...] tardano a mostrarsi, anche se con soluzioni [...] cosi il Piano Fanfani. Ed è caratteristico che [...] commissione parlamentare, quella sul [...] anch'essa in forma anche più rilevante a [...] positive, delle quali però dal [...] ad oggi nessun governo [...] conto. Ma non bastava evidentemente [...] scuola media, non bastavano le risultanze della Commissione [...] bisognava « governare positivamente » questa grande [...] la scuola. La risposta del centro-sinistra [...] negativa. Non abbiamo ancora una [...] gli indici di frequenza e di evasione, [...] diffusa mortalità scolastica collocano [...] a un livello che [...] sue necessità democratiche e che è inferiore [...] paesi di pari sviluppo. Ma, pur non avendo [...] massa, avvertiamo gli effetti negativi di una [...] per provocare distruzioni alluvionali non c'è bisogno [...] grande fiume, basta [...] di un torrente che [...] abbia saputo governare e dirigere. Per fare ciò era necessario [...] e [...] sciogliere quattro nodi di fondo. Il primo nodo è [...] diritto allo studio »: si tratta di [...] verso la scuola di base sulla quale [...] la selezione di classe, che ha il [...] democratica, di assicurare ai ceti popolari che [...] la prima volta in condizioni di svantaggio, [...] studio e di lavoro che rimonti tale [...] dia loro concrete possibilità di andare [...]. Le indicazioni della riforma [...] la gratuità, la scuola integrata, sono rimaste [...]. Ma più in là [...] le strutture edilizie che solo se rinnovate [...] consentito la realizzazione di alcuni strumenti di [...] selezione, quali il pieno tempo, [...] dei doppi turni, la [...] di alunni per classe. Ma la legge sulla [...] lasciando da parte ogni considerazione sui suoi [...] è franata in sede di applicazione poiché [...] ha voluto e saputo spendere i 1000 [...] questo fine. Gli interventi di maggior [...] centro-sinistra ha attuato per il diritto allo [...] rivolti in maniera macchinosa ed inadeguata solo [...] livello cioè in cui la selezione di [...] avvenuta. In sostanza, la politica [...] ha promosso una leva di massa delle [...] come rivela [...] rapporto del Consiglio Nazionale [...] Lavoro, è andata quasi a esclusivo vantaggio [...] ed ha contribuito per la [...] parte ad aumentare il [...] e sud, tra città e campagna. Il secondo nodo di [...] della « gestione della scuola ». Non è pensabile che [...] al [...] possa conservarsi estranea alla partecipazione. ///
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Quando, dopo tante promesse [...] scorsa estate il Parlamento era giunto alle [...] di uno stato giuridico, che pur nelle [...] apriva qualche spazio alla partecipazione popolare al [...] la [...] ne ha rallentato [...] al Senato per [...] poi cadere con lo [...] Camere. Ma v'è di più: [...] tensioni in atto, ai tentativi di non [...] sperimentare un nuovo modo di fare scuola, [...] non tanto dalle circolari ministeriali quanto dalla [...] continuare ad insegnare con strumenti consunti e [...] scatenata la repressione, si sono incriminati i [...] svolta [...] di palese intimidazione verso [...]. La conservazione [...] regolamenti scolastici fascisti del 1924-25. [...] nodo di fondo è quello [...] sbocchi professionali. [...] degli anni [...] anche tra le classi dominanti, [...] nei loro rappresentanti più avveduti. Dieci anni dopo la [...] rovesciata: una scuola che non è stata [...]. La responsabilità dei governi [...] e della [...] è duplice: risiede in [...] scelte fondamentali di politica economica, nella contrazione [...]. Con ciò la [...] ha tradotto [...] anche sul piano della conservazione [...] la linea di contenimento dello sviluppo del paese e [...] ha lasciato li piedi tutti i canali [...] disuguali di formazione, da quella [...] di disoccupati che è [...] magistrale ai ghetti [...] professionale al liceo classico che [...] perduto la [...] vecchia funzione. In sostanza le classi [...] su esiti che non potevano non essere [...] ed acuta. Il quarto nodo riassume i [...] finora delineati ed è quello dei « programmi sco [...] ». Ed è questo [...] modo concreto per dare [...] al patrimonio culturale del passato, per dare [...] per dare modo ai giovani di affrontare [...] con impegno quelle difficoltà inaudite di cui [...] Gramsci, [...] battere ogni tendenza a! Di fronte a questioni [...] governi di centro sinistra hanno solo vagamente [...] nella sostanza hanno lasciato [...] vecchi contenuti, i vecchi programmi, i vecchi [...]. In tale contesto va [...] Enti locali; dove i comunisti sono stati [...] di governo essi hanno operato, anche al [...] stretti compiti di istituto. Nei Comuni rossi a [...] Bologna [...] dato alla scuola per [...] perchè il Comune fosse il perno di [...] della scuola. Io sforzo per creare [...] e per soppiantare i vecchi ed inefficienti [...] caritativa, sono altrettante testimonianze di una linea [...] ma conquistata in migliaia [...] portata [...] contro tutte le resistenze burocratiche [...]. In questi dieci anni, [...] è stata la protagonista [...] timida riforma, anche da lei proposta [...] solo che questa riforma [...] contributo emendativo dei comunisti [...] ì parlamentari comunisti hanno [...] di denuncia ma hanno [...] ed a) paese su tutti i temi [...] politica scolastica un largo arco di proposte [...] si è sempre rifiutata [...]. Nasce da ciò [...] di rimuovere una situazione stagnante. Marino [...] una [...] pluriclasse » di bambini [...] Germania occidentale la maestra ha dato un tema [...] 7 maggio (nella foto). Nella sola Europa ci [...]. A questo problema, ed [...] drammatiche condizioni [...] dei bambini dei nostri [...] Repubblica federale tedesca, saranno dedicati alcuni servizi [...] della scuola. In un quartiere rosso [...] Pavia Un doposcuola [...] Comitato di quartiere La [...] insegnanti, pedagogisti, sindacalisti -I risultati di una [...] Comitato [...] erosione è un popoloso [...] di Pavia abitato in prevalenza da lavoratori, [...] a basso reddito. Un quartiere -dormitorio adibito [...] forza lavoro. Una zona « rossa [...]. Forse anche per questo [...] trascurato dalle amministrazioni comunali, centriste o di [...] gravemente carente sul piano dei servizi sociali. La scuola è uno [...] permette veramente di toccare con mano la [...] sociale in atto ai danni del quartiere. Basta vedere come regolarmente [...] » con bocciature e abbandoni forzosi gli [...] media « Ferrini », dove affluiscono i [...] Vallone, la scuola cioè che detiene da anni [...] della più alta percentuale di bocciature a Pavia [...]. Per combattere questa palese [...] incapacità e alla mancanza di volontà politica [...] e locale, il Comitato di Quartiere ha [...] Comune il finanziamento per un doposcuola elementare completamente [...] comitato in collaborazione con gli educatori del [...] un Comitato Esperienze di un rione di [...] mobilitazione popolare attorno al [...] La parola d'ordine del « No alle [...] alla scuola a pieno tempo e al [...] dei genitori, organismo di [...] Il contributo della sezione del P. Il dibattito che investe [...] la crescita di coscienza politica di milioni [...] di studenti, vedono la [...] chiaramente incapace di un [...] reali della scuola, orientata ad usare la [...] Italia come momento di divisione fra le [...] intellettuali e gli altri lavoratori. A questa trama [...] occorre rispondere con movimenti [...] sappiano esprimere concretamente il comune interesse di [...] ad ima profonda riforma in senso democratico [...]. Da qualche anno a Firenze [...] svolgono con forze democratiche di diversa origine [...] ruolo determinante in una fitta rete di [...] e comitati [...] impegnati a fare della [...] dove si creano nuove possibilità di aggregazioni [...] sociali e politiche. La maggior parte di [...] sopratutto i problemi che si pongono a [...]. Infatti è [...] che si ha il [...] scolarizzazione e, al tempo stesso, si gettano [...] della incultura, della discriminazione. Movimenti di massa sui problemi [...] scuola [...] a patto che non siano [...] con mentalità [...] settoriale, possono quindi contribuire ad [...] presa di coscienza più ampia sui problemi di tutto [...] dalla scuola per [...]. Uno dei quartieri fiorentini [...] ed intensa è la mobilitazione popolare per [...] quello [...]. [...] ed articolazione del movimento [...] PCI ha dato mi contributo fondamentale, anche [...]. Essa infatti ha saputo [...] base di particolari condizioni locali, che hanno [...] fin dagli anni [...] lottare per la costruzione [...] scuola al posto di fatiscenti baracche e [...] insegnanti democratici [...] impegnati nella lotta contro [...] selezione. Tuttavia è chiaro che [...] avevano necessità, per svilupparsi in vero e [...] trovare un momento comune ed unificante che [...] era mancato: basti dire che nel [...] alcuni insegnanti del quartiere, [...] per [...] voluto a celebrare » [...] formale la data del 25 aprile, non [...] di rendere partecipe del loro impegno democratico [...]. Dal "68 in poi [...] una serie di iniziative [...] posta Protesta per i [...] Siamo un folto gruppo di laureati di Roma [...] che vorrete pubblicare [...] della nostra Indignazione. Da due anni [...] dei corsi abilitanti. Adesso soltanto coloro che hanno [...] a tempo Indeterminato possono accedere [...] corsi abilitanti. E noi, migliaia e [...] che non abbiamo avuto la possibilità di [...] le nostre famiglie, non dobbiamo mangiare? A [...] serve questa laurea, conseguita con tanto sudore [...]. Per questo tutti compatti, [...] famiglie, parenti, amici, dobbiamo astenerci [...] votare. Signori sindacali [...] uomini politici meditate, milioni [...] In meno ». Milioni di voti in [...] Democrazia Cristiana ed ai partiti che da venti-cinque [...] parte non hanno fatto niente per i [...] la scuola italiana, [...] do la spaventosa crisi [...] tutto questo settore. Milioni di voti in [...] PCI ed a quelle forze della sini [...] sempre si stan no battendo, insieme ai [...] la difesa dei veri interessi degli insegnanti, [...] e di tutti gli altri lavoratori. Votare bene, quindi, e non [...] dal luto perchè ciò [...] aiutare proprio la [...] e le destre. Solo col voto e [...] bene, al PCI e alle sinistre, c'è [...] rendere non velleitaria ma concreta la protesta [...] Paese e nella scuola le cose in [...] battere per sempre chi vuole e provoca [...]. Come mai questo salto di [...] per ragioni anche locali [...] la contestazione ecclesiale fu un [...] momento di [...] e di crescita del quartiere [...] ma sopratutto, crediamo, per una [...] di eventi che maturano dal [...] in poi a livello nazionale. Ci richiamiamo ad essi [...] schematica: la nascita del movimento studentesco, le [...] sindacale, il crescente impegno del PCI sui [...] della scuola. [...] si tocca, in effetti, [...] complesso per un movimento di quartiere che [...] portato, per [...] natura, a condurre lotte, [...] contraddizioni di immediato significato locale. [...] parte è impensabile e destinata [...] sconfitta una dirigenza politica che. I comunisti [...] hanno rifiutato questa posizione [...] alla sterilità, per scegliere la strada di [...] del movimento e di [...] della proposta del partito con le altre [...]. La presenza dei comunisti [...] la scuola nel quartiere [...] diviene così un elemento [...] continuità del movimento e per la [...] crescita, che constatiamo nella [...] battaglie da esso condotte: la lotta per [...] ad esempio [...] si è Indirizzata sempre [...] richiesta di una edilizia scolastica qualificata, funzionale [...] tipo di scuola e ad un uso [...] territorio urbano. Essa quindi è stata [...] collaborazione con la locale sezione sindacale della C GIL Scuola e con il gruppo consiliare comunista, qualificandosi [...] caratteristica di un movimento corporativo e settoriale, [...] di un impegno politico di segno più [...] fattore di aggregazione sociale e politica di [...] In continua e rapida espansione. Al tempo stesso [...] parola d'ordine del movimento [...] no alle bocciature » si [...] legata in maniera sempre più esplicita, dal [...] in poi, alla proposta di [...] scuola a pieno tempo, rinnovata nel contenuti e nei [...] con forme di controllo dal basso che [...] concretamente una [...] gestione sociale. [...] quello della gestione so-ciale, il [...] attualmente più sentito [...] del movimento. Esso è portato [...] Genitori, vero e proprio organismo di massa cui [...] la [...] denominazione, oltre a centinaia [...] insegnanti, studenti, lavoratori. La costituzione di questa [...] decisamente appoggiata dalla sezione del PCI che [...] essa ima garanzia per la continuità e [...]. [...] Genitori appena nata ha [...] a livello della scuola media del quartiere [...] circolare Misasi sui comitati Scuola -Famiglia, giustamente [...] di partecipazione alla vita scolastica in chiave [...] ristretta ai soli genitori [...] e subalterna. Crediamo che il ruolo [...] Sezione [...] del quartiere sia stato importante nel definire [...] alla circolare Misasi: non astensionismo che a-vrebbe [...] di genitori al progetti della presidenza della [...] della maggioranza [...] degli organismi Misasi. In effetti però i [...] hanno sperimentato che anche questa realizzazione non [...] selettive della scuola. ///
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A questo punto gli organismi [...] quartiere stanno a-prendo direttamente una vertenza con ciò che [...] del governo [...]. Dopo anni di lotte [...] alla luce [...] di « migliorare » [...] modifiche e ritocchi parziali. Non si tratta di [...] movimento e [...] in esso profuso dai [...] contrario, di una completa demistificazione a livello [...] quartiere della politica scolastica dei governi de [...] della coscienza che le proposte co muniste [...] trovare pronta attuazione: fatto questo che sarà [...] una grossa affermazione del PCI 11 7 [...]. Sezione del PCI [...] studentesche per il Mese della [...] sono state le adesioni [...] dei movimenti giovanili democratici per [...] « Mese antifascista nelle [...]. Ecco un primo elenco [...] unitariamente dalla [...]. ///
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Movimento giovanile del PSI UP [...] giovani [...] con [...] e della [...] aprile: Assemblea antifascista [...] Tecnico. [...] Istituto d'Arte: Assemblea organizzata [...] con ? la partecipazione [...]. ///
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[...] aprite: Manifestazione unitaria antifascista con [...] partecipazione del Movimento studentesco. [...] aprile: Manifestazione unitaria antifascista con [...] partecipazione del [...] studentesco. [...] aprile: Manifestazione cittadina degli studenti [...] la partecipazione [...]. [...] Sala Comunale: Assemblea sui giovani [...] la Resistenza con la partecipazione di Pietro Cocco. ///
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[...] aprile: Istituto Tecnico Geometri « A. Bernini »: Celebrazione del [...]. Assemblea degli studenti con la [...] ne [...] e Associazione dei Partigiani Cristiani. [...] formato da lavoratori, insegnanti, [...] rappresentanti di altri quartieri. Il significato sociale e [...] forma di gestione diretta è evidente. Dal punto di vista [...] didattica gli scolari eseguono i [...] e svolgono attività creative e ricreative (ginnastica, pittura, canto, [...] manuali, ricerche, [...] con dibattito, ecc. Per chi ne ha [...] attività di recupero. Il numero del frequentanti [...] 180-200 al giorno (su 650 circa). Un successo, soprattutto se si [...] che i doposcuola del Patronato Scolastico [...] anche [...] tradizionali « parcheggi » per [...] poveri [...] cominciano con 30 40 alunni [...] finire regolarmente con 10-15. [...] svolta dal Comitato Scuola -Quartiere [...] genitori mette in luce i motivi sociali [...]. I ripetenti sono il [...] dei frequentanti: 34 hanno ripetuto [...] anno. Prima che fosse organizzato [...]. ///
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Tutti i genitori dei [...] anni precedenti avevano frequentato il doposcuola del Patronato [...]. Tutti riconoscono il valore [...] libere e integrative e solo il [...] si dichiara insoddisfatto del [...] complesso (organizzazione, metodo degli educatori, ecc. E questi risultati, senza [...] acritiche, sono stati ottenuti nel silenzio indifferente [...] scuola ufficiale, forse indispettita per il successo [...] non prevista dalle « vigenti disposizioni ministeriali [...] totale da parte della giunta comunale di [...] P SDI. ///
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Un mese fa il C. Infatti il sindaco, in [...] nel quartiere, in dicembre, con Incoscienza pari [...] aveva promesso il finanziamento per tutto [...] scolastico, pur sapendo che [...] di centro-destra non avrebbe potuto approvare il [...] 19 consiglieri su 40 [...] consigliere de aveva rifiutato di votare a [...] quella giunta [...] condizionata da destra, motivando [...] rifiuto in consiglio comunale). Il valore complessivo della [...] Vallone Crosto ne è evidente a tutti. Innanzitutto, ha dimostrato la [...] dirette, dal basso, quando si realizzano attraverso [...] sappiano interpretare le reali esigenze della popolazione [...] problemi sociali largamente sentiti e sappiano promuovere [...] partecipazione di massa. In secondo luogo, ha [...] avvio di quella gestione sociale che rappresenta [...] politici fondamentali per [...] altra scuola », non [...] non discriminatrice. In terzo [...] go. Il doposcuola del Vallone rappresenta, [...] questi motivi, un valido contributo alla lotta per la [...] della scuola a tempo pieno, che non deve nascere [...] tavolino, par [...] dalla mente di qualche burocrate [...] al carro de [...] ma va « disegna [...] » [...] quanto a finalità, [...] tenuti, metodi, organizzazione gestione, ecc. ///
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Il doposcuola del Vallone rappresenta, [...] questi motivi, un valido contributo alla lotta per la [...] della scuola a tempo pieno, che non deve nascere [...] tavolino, par [...] dalla mente di qualche burocrate [...] al carro de [...] ma va « disegna [...] » [...] quanto a finalità, [...] tenuti, metodi, organizzazione gestione, ecc.