Naturalmente, potete capire com'è [...]. Che il Messaggero, due [...] scordato del predicozzo fatto alla minoranza de [...] mostrato soddisfatto della rinuncia di Fanfani di [...] casi di coscienza » sacrosanti della destra [...]. E, come non bastasse, [...] di [...] scritto che un governo [...] missini è inaccettabile. Poiché il Messaggero oggi [...] Tambroni, [...] appoggia. Trionfalmente, il 24 aprile, [...] indispensabile che il governo [...] Tambroni sia lealmente appoggiato [...] del partito stesso e [...] Paese [...]. [...] ha fatto scuola, [...] può essere promosso. La libertà di stampa, [...] coerenza, ripassino, invece, agli esami di ottobre [...] di [...]. Chi volesse una controprova [...] della grande stampa « indipendente », sfogli II Giorno [...] La Stampa dello stesso periodo. Sfumature a parte, ne [...] lezione. Università e [...] PROBLEMI [...] e della ricerca scientifica [...] in queste ultime settimane di due convegni, [...] PSI (Convegno nazionale sulla ricerca scientifica -Roma, [...] dal Comitato di studio dei problemi della Università [...] fa capo alla rivista Il Mulino (Una [...] -Bologna, 2-4 aprile) : il largo afflusso [...] presenza [...] alla seduta inaugurale del [...] Bologna [...] del Presidente della Repubblica, [...] convegni, specialmente il secondo, hanno avuto sui [...] ulteriore prova del crescente interesse che questi [...]. Il convegno organizzato dal PSI [...] affrontare solo i problemi della ricerca scientifica: [...] tra questi e i problemi [...] superiore ha tuttavia fatto [...] nel corso del dibattito [...] la problematica si allargasse. Tutti o quasi gli intervenuti [...] stati [...] nel denunciare le carenze della [...] attuale e nel ritenere che era urgente fare qualcosa [...] anche se forse non tutti sono stati [...] (quasi per timore di un [...] nel buio) sulla necessità di prevedere una radicale modifica [...] delle strutture [...] e della ricerca scientifica. A ragione si è [...] una parte si deve prevedere [...] di provvedimenti di emergenza, [...] a lunga scadenza; ma non [...] forse una sufficiente chiarezza [...] dire che cosa si deve fare, in [...] necessario [...] (maggior chiarezza e precisione [...] potuta avere se il dibattito fosse stato [...] relazioni articolate fra loro così da mettere [...] i punti nodali della attuale situazione di [...] stato fatto qualche anno fa in un [...] tema organizzato [...] Gramsci). Giustamente è stata richiamata [...] uomo: è stato chiamato in causa [...] delle scuole secondarie che [...] giovani una preparazione adeguata per le materie [...] si è forse sottolineato abbastanza il danno [...] fatto che [...] con [...] attuale degli studi secondari [...] perciò la carriera della ricerca scientifica) sono [...] giovani più preparati ma a quelli che [...] di appartenere a famiglie abbastanza agiate da [...] studi secondari, al liceo e poi [...]. E così non è [...] sufficiente chiarezza la responsabilità che ricade [...] universitario per quel che [...] o spesso la cattiva preparazione dei giovani [...] regolarmente le tasse, che passano (o perdono?) [...] migliori a [...]. Non si può certo [...] un corso di lezioni frequentato da migliaia [...] i quali [...] « fonte » diretta [...] in pratica rappresentata da dispense ciclostilate (non [...] paragona [...] a una scuola per [...] contatto umano (o inumano) con il docente [...] di domande che spesso caratterizzano gli esami, [...] giovani una preparazione adeguata: e senza di [...] la scelta delle nuove leve da avviare [...] non sarà possibile creare dei buoni quadri [...] la scuola secondaria e la preparazione dei [...] iscriveranno [...] sarà sempre più scadente. Molte sono (anche questo [...] toccato) le riforme del costume che non [...] ma molte sono anche le riforme della [...] in generale e [...] in particolare che bisogna [...] di fare: e queste riforme costano, costano [...]. Non si può prescindere, [...] dello sviluppo della ricerca scientifica e [...] che se si vuol [...] serio si deve spendere di più, molto [...] solo: si deve premettere che se si [...] di serio si deve spendere [...] rispetto al reddito [...] nel nostro paese quel [...] negli altri paesi: cioè cinque o dieci [...]. Solo con questa premessa [...] concretamente [...] richiedere delle sostanziali anche [...] senza questa premessa qualsiasi discorso si voglia [...] sfuocato o astratto. ///
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Solo con questa premessa [...] concretamente [...] richiedere delle sostanziali anche [...] senza questa premessa qualsiasi discorso si voglia [...] sfuocato o astratto.