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ANTEPRIMA MULTIMEDIALI | ALBERO INVENTARIALE |
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[...] Alleanza per il progresso [...] forse un mezzo per affrontare la fine [...] indigene, oppresse da secoli, sterminate per impadronirsi [...] bastonate a morte perché gli uomini non [...] nel lavoro come [...] che li sfrutta [...] che dire dei negri? Cosa [...] dare la « Alleanza » coi suoi [...] feroce oppressione della popolazione [...] Stati Uniti, se nei paesi [...] 15 milioni di negri [...] di mulatti apprendono con orrore e collera [...] fratelli al Nord non hanno il diritto [...] stessi vagoni con i loro compatrioti bianchi, [...] diritto di frequentare le stesse scuole, nemmeno [...] negli stessi ospedali? Come possono tutte queste [...] credere [...] credere ai suoi benefìci [...] « alleanze », che servono solo per [...] come [...] masse, che non possono [...] modo beni di carattere culturale, [...] e professionale, benché rappresentino [...] popolazione dei loro paesi e contino parecchi [...] feroci maltrattamenti degli imperialisti sfrenati del [...] vengono stipate nei quartieri [...] città, nei più scomodi alveari [...] appositamente costruiti per loro. A esse si offre [...] più sudicio, più pesante, meno retribuito. Per esse sono del [...] università, gli istituti scientifici e le scuole [...]. Che impulso può dare [...] Alleanza [...] il progresso » ai 106 milioni di [...] della nostra America, schiacciati dalla fatica nelle [...] campi, la cui pelle bruna ispira tanto [...] colonizzatori? Come possono credere a questa cosiddetta [...] Alleanza [...] il progresso » gli abitanti del Panama [...] impotente collera stabilire nel loro paese livelli [...] gli [...] e per i panamegni, [...] considerati una razza [...] possono [...] da essa gli operai [...] salario di fame per i più pesanti [...] condizioni, sofferenti per la denutrizione, le malattie [...] mali che derivano dalla [...] cosa può dire e [...] offrire [...] ai minatori che estraggono [...] stagno, il ferro e il carbone, intossicandosi [...] mentre lavorano per il profìtto di crudeli [...] Che cosa può offrire ai padri e ai [...] generazioni di lavoratori occupati nei lavori forestali, [...] caucciù, del tè, della frutta, nelle piantagioni [...] di canna da zucchero, ai [...] delle [...] e dei [...] che a prezzo della [...] della loro vita creano le ricchezze dei [...] Cosa possono [...] questi milioni [...] producono tutte le ricchezze, [...] tutti i valori, aiutano a creare il [...] tutte le sue parti, che cosa possono [...] sue fauci insaziabili e dalle sue mani [...] nuove prospettive di miseria, di disoccupazione, di [...] freddo, e così via nei secoli dei [...] Che [...] può [...] dal suo più irriducibile [...] che ha mutato il corso della storia [...] già rivoluzionato altre parti della terra, che [...] umiliati e degli [...] vantaggi, quali prospettive di [...] e più giusta, quali motivi che possano [...] ogni ostacolo può offrire [...] agli insegnanti, ai professori, [...] agli scrittori e agli artisti, a tutti [...] generale, cioè a coloro che educano intere [...] che saranno poi asserviti [...] che cosa può offrire [...] che vive nella maggioranza dei nostri paesi [...] misero, che quasi ovunque non ha diritto [...] le sue opinioni politiche e sociali, a [...] per il suo livello di esistenza non [...] là delle più modeste e incerte condizioni [...] cosa può offrire oltre a una vita [...] prospettive, che distrugge ogni entusiasmo e non [...] di sbarcare il lunario? Quali « beni [...] può loro offrire [...] oltre che [...] al suo completo servizio? Se [...] li aiuta nella loro attività professionale, nel [...] nella pubblicazione delle loro opere, ciò vien [...] condizione assoluta che la loro opera contribuisca [...]. E negli scopi che [...] appare pienamente il suo carattere negativo. Le opere letterarie che [...] la realtà delle sue brigantesche avventure nel [...] che elevano proteste contro il servaggio, contro [...] tutti gli aspetti della vita, [...] intellettuale e [...] delle masse, le opere [...] spirito combattivo, che vogliono rivelare sia le [...] sostanza stessa [...] e della continua pressione [...] che vive e alimenta il progresso, tutto [...] rivoluzionario insomma, tutto ciò che insegna ad [...] e la conoscenza, la chiarezza e la [...] che chiama gli uomini e i popoli [...] migliore, [...] del pensiero, della vita [...] tutto ciò trova la più accanita resistenza [...] un muro, [...] condanne e persecuzioni [...]. /// [...] /// Le opere letterarie che [...] la realtà delle sue brigantesche avventure nel [...] che elevano proteste contro il servaggio, contro [...] tutti gli aspetti della vita, [...] intellettuale e [...] delle masse, le opere [...] spirito combattivo, che vogliono rivelare sia le [...] sostanza stessa [...] e della continua pressione [...] che vive e alimenta il progresso, tutto [...] rivoluzionario insomma, tutto ciò che insegna ad [...] e la conoscenza, la chiarezza e la [...] che chiama gli uomini e i popoli [...] migliore, [...] del pensiero, della vita [...] tutto ciò trova la più accanita resistenza [...] un muro, [...] condanne e persecuzioni [...]. 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