|
KosmosDOC: © 2006-2026 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Abstract, sinossi, scomposizione nelle eterogenee dimensioni catalografiche, sono prevalentemente anonimi redatti o diretti dal curatore quando si è ritenuta condivisibile quale interpretazione univoca; altrimenti, esempio sul medesimo Elio Varriale, e.v., s. sinossi; i titoli con sviluppo significativo in sottocampi testuali terminano in asis, asis-, acsis, rsis, ssis Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
|
La saga dalle paure. La lente [...] puntata sugli asili nido [...] Internazionale «Un progetto per [...] Ira cultura e educazione» [...] Livorno, [...] emergere una situazione paradossale. Un Incrocio multiforme di ansie [...] paure che escono dal discorso [...] lino a investire II grande [...] di oggi. [...] di come vive e [...] fin dalla nascita, ma anche da prima [...] mondo, riflette Immediatamente li grande problema; per [...] quale uomo nuovo sì lavora? La ricchezza [...] la nostra miseria, la [...] autonomia denuncia ,i nostri [...] bisogno di carezze la nostra aridità. Ma, correlato a ogni [...] c'è II rovescio possibile di un progetto [...] pienezza affettiva. In una parola, di felicità. Foto di famiglia con [...] Una [...] media: li bambino che nasce In città, [...]. Il risultato è che I [...] spesso molto [...] ma poco autonomi. Bambini che non sanno [...] che non sanno gestire il proprio corpo [...] il berretto), bambini che non sanno cosa [...] più frequenti». Autonomia, spiega Mantovani, non [...] dire al contrario benessere, capacità dì iniziativa [...] ambiente, [...] voglia di Incontrare gli [...] sapere I propri [...] bambino autonomo so se [...] freddo, fame o voglia di giocare. Spesso [...] dei Sentori-, tradotta in [...] Impedisce al bambino il riconoscimento dei propri [...] è un concello reciproco: [...] autonomia [...] blocca quella del bambino: [...] la dipendenza». [...] parte, [...] del bambino la paura, è [...] a quella mancante [...] gli toglie una immagine di [...] fa piacere pensate che qualcuno dipenda da noi, abbia [...] di noi. Questo piacere è solo [...] nostra mancanza di autonomia. Per questo, lo sottolineano [...]. Anche se non è [...] al passato. C'è tutta una novità di [...] e di stimoli fornita [...]. Ma che, secondo I convegnisti [...] esperti di pedagogia, operatori [...] convenuti da lutta Italia, dalla Svizzera e dalla Francia per [...] -sta diventando sempre più irrinunciabile. Il bambino scienziato Olire [...] bambino ci sia strettamente dipendente, ce n'è [...] In crisi, se si traggono [...] logiche al loro limite [...] II bambino abbia bisogno di noi per [...]. Siamo di fronte Ripensare [...]. È un «progetto per [...] ed educazione», hanno spiegato gli psicologi, gli [...] specializzato chiamati a discutere su questo tema [...] Li-vorno. Si è parlato del [...] contrapposto a quello degli adulti: la loro [...] nostra miseria; la lora autonomia contro i [...]. Ma accettare questa realtà non [...] fa paura; è in gioco [...] perdita di potere da parte degli adulti. E questo controllo abbiamo il [...] di [...] «educazione». ILARIA [...] un paradosso: [...] cose che non serviranno più, [...] futuri adulti si troveranno un bagaglio di nozioni inutili [...] il mondo sarà cambiato. E, guarda caso, proprio [...] del bambino piccolissimo». Vediamo di capirci meglio. La conoscenza è rielaborazione, [...]. Il bambino è un [...] dalla nascita. Noi ci rivolgiamo a [...] che vanno dal sempli-ce al complesso, secondo [...]. Come se il bambino [...] mentalità della complessità. Conosce non secondo un metodo [...] di tipo cartesiano, ma tramite [...] reticolo di relazioni, un modo di pensare sistemico [...] Hurt [...] Raoul Julia Il [...] DEL LAdonna [...] Hector Babelico Christopher Lambert [...] Isabelle [...] Medine [...] Nicholas [...] ! [...] questo fa paura, è in [...] una perdita di potere, di controllo. Cosi, facciamo [...] di falsificazione, costringiamo a [...] In [...] certo modo, anche se non serve più, [...] è messo In gioco [...] la nostra funzione». [...] paura sociale rispetto al [...] liberatorio [...] non è un fatto [...] «Ma [...] è [...] dagli straordinari mezzi tecnologici [...] dispone -spiega Pierre [...] successore di [...] di Ginevra -, Non [...] bambino minacci mena [...] di un tempo. Solo che la minaccia [...] per esempio nel rapporto [...]. Così «I punta di [...] che sullo svolgimento di tutte le capacità [...] a società completamente prive di [...] e molto competitive, come [...] al fenomeno della competizione sportiva. Per fortuna Il bambino [...] capacità di difendersi, sin dalle prime settimane [...] fatto triste è che sia costretto alla [...]. Come programmare, allora, [...] gli apprendimenti del bambino? «Paradossalmente, [...] a modello il metodo "naturale" -risponde [...] -quello che il bambino [...] sviluppo quando non vi sono eccessivi interventi [...] acquisire quello che si ritiene non conosca». Sguardi, baci, carezze C'è [...] di affettività. Siamo una società [...] afferma Katherine [...] di Parigi: la corteccia cerebrale, [...] razionalità ben sviluppata, ma incredibilmente [...] e bisognosi [...]. [...] illustra [...] una scienza e tecnica [...] della manipolazione che inizia già quando il [...] mesi, ma che serve anche agli handicappati, [...] persone in coma profondo, Un messaggio di [...] desiderati, ma anche un modo per scoprire [...] del genitore, per [...]. Possiamo andare in crisi [...] di come è difficile regalare una carezza. E possiamo ritrovarci, se impariamo [...] non [...] paura di dare affetto in [...] non possessivo. Come è esemplificato dalla [...] Katherine [...] consiglia dì tenere i [...] nati: la mano sotto il sedere, il [...] la schiena, per dare sostegno e sicurezza; [...] che si sforzi dì star su da [...] il bambino rivolto non [...] ma, sorretto e protetto, con le spalle [...] tiene e lo sguardo verso il mondo. /// [...] /// Come è esemplificato dalla [...] Katherine [...] consiglia dì tenere i [...] nati: la mano sotto il sedere, il [...] la schiena, per dare sostegno e sicurezza; [...] che si sforzi dì star su da [...] il bambino rivolto non [...] ma, sorretto e protetto, con le spalle [...] tiene e lo sguardo verso il mondo. (0) (0) ![]()
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||