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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1963»--Id 3980219636.

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Storia di un valido [...] Istituto [...] nel 1911 la Scuola [...] ancora servire di esempio Il [...] metodo generale di educazione» -Le prime deformazioni [...] fino al nazionalismo e al fascismo -Ripresa [...] delle teorie e delle [...] sempre [...] alle linee dello sviluppo [...]. Per cui ad ogni [...] umana, dato che di essa è componente [...] la diffusione della cultura, corrisponde . Questo può dunque es. Il programma della n Rinnovata [...] Il programma della « Scuola Rinnovata secondo il [...] fu pubblicato a Milano nel 1911, con [...] come proposta per una riforma generale da [...] le scuole elementari. Ecco dunque i punti [...] al verbalismo della lezione espositiva si sostituiva [...] concepito come metodo generale di educazione », [...] bene solo ciò che si fa; alle [...] di lezioni quotidiane in aule [...] si sostituiva un lunghissimo [...]. Ma è necessario avere [...] della impostazione ideologica di tale esperimento, per [...] questioni del metodo didattico e degli ordinamenti [...]. Lo spirito che univa [...] per origine e convinzioni era quello di [...] la volontà cioè di migliorare le condizioni [...]. Per questo , la [...] Ghisolfa, una , vasta frazione rurale a [...] Milano, formata da casolari sparsi e percorsa da [...]. Tale umanitarismo, però, era [...] e [...] del [...] rimaneva nei [...] subordinazione di classe,. ///
[...] ///
Si prenda, ad [...]. Tale principio, in realtà, solo [...] "parte ebbe [...] una simile estensione, non diventò [...] insomma, una direttiva [...] pedagogica generale, e que-sto per [...] semplice ragione che gli industriali del gruppo promotore [...] i vari Brioschi, Marelli, [...] ecc. Essi attendevano dalla « Rinnovata [...] « intensa preparazione di lavoratori scelti, capaci [...] italiana ad un più alto livello e [...] con le migliori maestranze straniere» . E lo Statuto della [...] impostazione, affermando che i primi 4 anni [...] saranno di preparazione alle scuole secondarie: il V [...] VI (il Corso Popolare propriamente detto) saranno [...] i quali, in luogo di proseguire negli [...] al lavoro ». In sostanza, sin dalle [...] la discriminazione sociale tra chi avrebbe proseguito [...] chi avrebbe iniziato un mestiere: i primi [...] lavoro, per i secondi esso rappresentava un [...] proprio. Per concludere su questo [...] pedagogica del programma era dunque, in realtà, [...] quella che fu la [...] realizzazione concreta, e questo [...] sociali che promossero [...] lo mantennero nei limiti [...] e dei loro interessi e ostacolarono lo [...] esso contenuti. Dèi resto era allora [...] base sociale che permettesse e favorisse la [...] principi educativi più fecondi. Si richiedevano inoltre « [...] varie religioni professate oggidì ». Questa impostazione di tolleran-za [...] nasceva in parte [...] moderna di alcuni ambienti [...] in parte dal compromesso tra i ! Era tuttavia ingenua la [...] il [...] anche a tale materia; [...] genere riportava alle solite banalità: . Ma per . Tale orgoglio patriottardo, [...] per giunta, entrò nella scuola [...] a volte direttiva ideale [...] per esempio, in occasione della [...] guerra mondiale, -la « Rinnovata » appoggiò la propaganda [...] e pubblicò un giornaletto per gli scolari, Ragazzi d'Italia, [...] recava sulla, testata il motto: «Se non fossi italiano, [...]. Il periodo fascista Lezione [...] Delineate [...] alcune linee essenziali [...] ideologica della « Rinnovata [...] capire come fu possibile che essa non [...] fascismo, ma anzi a volte la fondatrice [...] avere con -la [...] opera gettate le basi [...] fascista (v. De [...] Giuseppina Pizzigoni e la "Rinnovata", La Nuova Italia, 1953). La contraddittorietà della [...] linea educativa, che corrispondeva [...] delle [...] la vita delle api. Sotto: lavoro agricolo. Agendo su queste due [...] dimostrando anche un formale rispetto per [...] e indorando la pillola [...] sovvenzioni, introdusse nella scuola il suo tronfio [...]. Il lavoro della terra [...] trasformò completamente. Inoltre tutti i sostenitori [...] di religione ebraica venivano allontanati dalla scuola [...] Alice Rossi potè scrivere: « Che cosa è [...] "Rinnovata" [...] pienezza della [...] salubrità, nella sapienza della [...]. [...] ora uno sguardo a come [...] oggi la « Rinnovata ». Essa ha ripreso a [...] di avanguardia e di [...] agitazione di idee e [...]. Soprattutto positivo, ed anzi [...] da seguire per tutta [...] nel nostro paese, è il suo ordinamento. In realtà, il suo lungo [...] fino alle 17 circa, se permette una assimilazione culturale [...] ed efficace perchè basata sulla esperienza, assicura anche un [...] servizio [...] pei genitori degli alunni che [...]. Esso permette inoltre un [...] attività di lavoro e di laboratorio che [...] e agli sport ambienti ampi e sorvegliati [...] essere soddisfatte le esigenze dei ragazzi, rimanendo [...] educativa. La scuola diventa così [...] del bambino ed è consolante notare la [...] cordialità dei rapporti umani che si stabiliscono [...] gazzi. A pranzo, per esempio, [...] chiacchierano e ridono. Un consiglio, una risposta, [...] espressi. ///
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Questi, inoltre, ritraggono un [...] contatto con vari educatori. Oltre alle studentesse. Il Consiglio di classe [...] ed ognuno porta il suo contributo a [...] di un ragazzo. A tale scopo vengono [...] lezioni dal Direttore, prof. Emilio Ber-! Per 1 maestri diplomati [...]. Oltre alle varie materie [...] po' la novità dei programmi della scuola, [...] principi e l'opera della Pizzigoni [...]. Lo stesso processo di [...] tutto il paese, abolendo [...] e istituendo la scuola [...] e favorisce tale evoluzione. La linea pedagogica Ogni [...] connubio con sistemi educativi autoritari e dogmatici [...] prima che nei fatti, nella coscienza stessa [...] sociale che circonda la [...]. La esperienza [...] subita [...] fascismo, e quella vissuta della Resistenza sono state salutari ed hanno fatto mettere una pietra [...] su ugni tentativo di ritorno reazionario. In questo senso. Tutta la fisionomia della [...] Rinnovata [...]. Sarà utile, per -concludere, [...] tale questione. Se appare [...] r democratica [...] e dei rapporti scolastici, tuttavia [...] « Rinnovata » -si distingue, per esempio da « [...]. [...] evidente che questi partecipano [...] e alla soluzione dei [...] interni de)la classe e [...] tale loro collaborazione si svolge nel quadro [...] guida da parte degli insegnanti e del Direttore, [...] con ordini propri di decisione. ///
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[...] fu introdotto alla « Rinnovata [...] subito dopo la Liberazione,. Ma un più maturo [...] portò a riconoscere il fallimento sostanziale [...] si trattava infatti di [...] esteriore, che copiava le forme della società [...] non ne poteva mutuare [...]. Rimaneva insomma [...] fatto artificioso che fu ben [...]. [...] ovvio; comunque, che si continuò [...] tenere presente la giusta esigenza da [...] cui era nato, . Si tratta, come si vede, [...] una posizione equilibrata, che ha un serio [...] fondamento di verità. Essa conduce certo ad [...] vivacità spontaneistica nella vita [...] compenso le conferisce un carattere più organizzato [...] un risultato educativo più profondo. Naturale conseguenza di questa [...] anche il lavoro culturale vero e proprio [...] meno dalle iniziative e dalle scelte, talora [...] e. Cosi lo [...] studio arriva ad un [...] serietà scientifica e di organicità. In pratica, -da [...] osserva-" [...] da ogni -fatto studiato si [...] ragionando, di arrivare ad un approfondimento dei motivi [...]. Basti pensare, a questo [...] che. Un altro esempio di [...] potuto riscontrare nelle lezioni dì agraria, I [...] e Calanti Damiani. Un caso [...] degli animali allevati nei [...] laboratori che circondano la scuola, dà [...] e lo stimolo perchè [...] una preliminare classificazione zoologica, » mentre [...] della loro vita permette [...] al problema della sessualità. Si parla schiettamente del. E come non notare anche [...] la [...] maggiore serietà ed il [...] scientifico. C'è solo da augurarsi [...] per molto tempo ancora ad assolvere » [...] di indicazione ideale e di stimolo, cioè [...] bella tradizione di pensiero e di lavoro [...] portata [...] anche dopo che lo [...] capo [...] Bernasconi, prossimo ad andare [...] po lunghi anni di direzione [...] ed equilibrata, [...] lasciata. ///
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C'è solo da augurarsi [...] per molto tempo ancora ad assolvere » [...] di indicazione ideale e di stimolo, cioè [...] bella tradizione di pensiero e di lavoro [...] portata [...] anche dopo che lo [...] capo [...] Bernasconi, prossimo ad andare [...] po lunghi anni di direzione [...] ed equilibrata, [...] lasciata.

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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(214)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(268)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(252)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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