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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1972»--Id 3916410363.

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IN [...] testo del manifeste [...] agli . ///
[...] ///
Il [...] del 1944 recante la firma [...] sono sempre sfati esclusi dalla [...] Preti cerca di applicare na nuova tassa al [...] di Taranto: violazione delle norme [...] e soprusi [...] Sono 4 milioni e mezzo [...] operai cui si vogliono aumentare le [...] delle Finanze ;i Preti, campione [...]. [...] che ha rivelato la [...] è venuto alla luce a [...]. A un certo punto ti [...] delle im-e ritira [...] le . Operazione illegittima per due [...] gli operai non hanno fatto la dichiarazione [...] accade in tante altre situazioni. Irregolare è la pretesa, [...]. [...] vi sono 52 qualifiche diverse [...] quindi sa lari diversi da una persona [...] diversa è la posizione di [...] famiglia riguardo alle persone a :arico e quindi alle [...] detraibili. ///
[...] ///
I pagamenti pos-» essere [...] postale o a mezzo boro bancario. [...] e precisamente [...]. Superfluo ricordare che la Società [...] -è [...] per quanto riguarda [...] tecnica: infatti per la TV [...] svolta, a mezzo dei propri tecnici, tutti [...] alle ore 23, mentre per le autoradio [...] d'aria per auto dispone di un grande [...] 2500 mq di superficie, adibito a parcheggio, [...] di servizio, sito in via Andrea Sacchi [...] Ponte Milvio, vicino al cinema [...]. Per qualsiasi ulteriore Informazione [...] presso una delle Filiali della Soc. ///
[...] ///
Le richieste di acquisti [...] fuori Roma devono essere indirizzate a: [...] via Luisa di Savoia [...]. [...] su questa base che [...] chiesto, in due interventi successivi, la [...] sospensione degli atti cui [...] delle imposte di Taranto. Ambedue le volte vi [...] consenso formale al ministero delle Finanze (ma Preti, [...] i cantanti, non ha mal voluto ricevere [...] consenso che non è stato ancora tradotto [...]. Viene in luce a [...] gioco politico. Il Preti rifiuta un atto [...] lettera o circolare del suo [...] in cui sia contenuta la [...] del diritto degli operai ad [...] esentati dal «secondo stadio» della imposta personale. Questo atto è tanto [...]. La complementare non è mai [...] applicata agli operai: se essa [...] oggi a scattare » a loro danno ciò è [...] unicamente alla Inflazione. Da quando la complementare [...] il valore della moneta è diminuito [...] per cento, le esigenze [...] aumentate anche di più. Dovrebbe essere del tutto [...] governo onesto. Questo è ciò che [...] le Finanze riconosce « a voce » [...] tradurre in atti. La ragione è semplice: [...] con queste provocazioni di aprire la strada [...] della imposta personale dal L gennaio 1973. Circa 4 milioni e [...] secondo calcoli approssimativi. Per non far cadere [...] colpo e, soprattutto, per sviare [...] dal carattere antisociale della [...] centrosinistra, si cerca di [...] fin da ora a [...] I [...] a [...] gradualmente in un sistema [...] accentuato prelievo sui salari. Si è concluso a Roma [...] nazionale dei docenti comunisti LE RISPOSTE DEL PCI ALLA CRISI DELLA SCUOLA E DEGÙ INSEGNANTI Ribaditi gli [...] le proposte del nostro Partito -Fiducia nella [...] grande mobilitazione nella battaglia per il rinnovamento, [...] Il convegno nazionale degli insegnanti comunisti che [...] venerdì scorso a Roma ha posto [...] del ruolo dei docenti [...] il rinnovamento della scuola. [...] del compagno [...] della relazione del compagno on. [...] sulla riforma della scuola secondaria, [...] conclusioni del compagno on. Napolitano, della Direzione del PCI, [...] sotto [...] sintesi. Nel dibattito sono intervenuti [...] Jovine (Roma). Bal-ducci (Roma). Calice (Potenza), Franchi (responsabile [...] segreteria nazionale della [...]. ///
[...] ///
Quercioli (Firenze). Magni (Roma), -Suppa (Bari), [...]. Bini, Gavioli (Modena), Capitani (segretario [...] Cenerini (Bologna). Hanno parlato anche Pino Ricci, [...] nome del [...] De Santis per [...] scuola del [...] per il Collettivo dei professori [...] « Genovesi » di Roma. Fra i molti temi [...] quello della necessità di sviluppare ulteriormente [...] fra studenti e insegnanti [...] messo in rilievo da Franchi. Il compagno della segreteria [...] ha rimarcato che gli [...] il movimento degli studenti si è dato [...] in primo luogo [...] aperta [...] così come le prime [...] appunto nella direzione del rafforzamento di [...]. Occorre valorizzare [...] ha sottolineato Franchi [...] le novità positive al [...] pesare al massimo la qualità politica delle [...] degli insegnanti nella fase attuale dello scontro [...]. La necessità di dare [...] carattere di massa e non puramente difensivo [...] la repressione per il rinnovamento è stata [...] Magni, che ha portato le esperienze del liceo [...] Castelnuovo [...] Il compagno [...] ha centrato il suo [...] della filosofia nelle scuole, analizzando criticamente il [...] esso avviene oggi e affermando che e [...] una modifica reale dei contenuti e ad [...] delle esigenze degli studenti. Essi vogliono capire meglio e [...] filosofico attuale, basato sul concetto [...] fra filosofia e storia della [...]. Il compagno Bini ha [...] altro, il tema delle caratteristiche [...] democratico e comunista, che [...] diverso da quello che impongono le strutture [...] attuali, lotta concretamente contro il ruolo della [...] di selezione e di imposizione di concezioni [...] operaio respinge. Bisogna -ha specificato Bini [...] alternativa di far scuola si veda, sia [...] da chiedere ed ottenere consensi. Numerosi interventi (fra i quali [...] di Suppa) hanno richiamato [...] del convegno [...] za del collegamento della lotta [...] della scuola con [...] quartiere, sindacati, ecc. La grande importanza politica [...] che le tre Confederazioni sulla scuola terranno [...] Roma [...] primi del marzo prossimo è stata sottolineata [...] Capitani [...] ha anche affermato il valore dei «momenti [...] di categoria, essenziali per aumentare il contrattuale [...] insegnanti. IL RAPPORTO DI [...] Immagina di un recante corteo [...] e studenti per le vie della capitale LE CONCLUSIONI DI [...] democratica [...] r [...] attivo nazionale degli insegnanti comunisti [...] svolge in un momento in cui la crisi della [...] non solo è giunta a una fase acutissima di [...] ma si conferma ogni giorno di più come uno [...] punti nevralgici della crisi sociale e politica del [...]. Ciò che è accaduto [...] nelle scuole italiane è un test quasi [...] logoramento della politica di centro-sinistra sia dei [...] antidemocratica che possono derivare da questa situazione. ///
[...] ///
Io accentuato immobilismo della [...] le amministrative di giugno e i tentativi [...] destra del gruppo dirigente democristiano hanno portato [...] di fatto anche su provvedimenti riformistici contraddittori [...] la legge universitaria o quella sullo stato [...] un ulteriore aggravamento di tutta la situazione [...] e la paralisi, [...] di tutti i problemi, [...] tensione che ne derivano, [...] nella scuola come in [...] vita del [...] terreno di cultura particolarmente [...] maturazione di spinte eversive e [...] di destra. Vi è perciò una [...] e del governo [...] aperto un varco al [...] nelle, scuole, della destra neofascista e soprattutto [...] moderata e restauratrice che nelle ultime settimane [...] ne) moltiplicarsi delle misure disciplinari e nei [...] studenti e insegnanti di una parte della [...]. A questo attacco, che [...] la tensione nelle scuole per provocare una [...] si indirizzi in senso [...] e antipopolare, è essenziale [...] risposta non solo difensiva, ma che porti [...] lotta contro la disgregazione della scuola e [...] rinnovamento. In questa direzione occorre [...] articolata azione unitaria di studenti, di insegnanti. Ma è necessario, soprattutto. Un contributo importante può [...] a questa lotta, da una parte cospicua [...] Vi è oggi nel mondo dei docenti una [...] complessa. Anche politicamente vi sono [...] di destra, ma vi sono anche potenzialità [...] essere mobilitate. Occorre, per questo, respingere [...] esauriscano nella teorizzazione del rifiuto del ruolo [...] che nella pratica tendono a [...] in una scissione fra [...] politico sostanzialmente [...] e il ritorno, poi, [...] scolastico più o meno tradizionale): si tratta [...] una lotta che investa concretamente anche la [...] insegnanti conquistando ad essi un nuovo ruolo [...] le lotte studentesche e con la domanda [...] diversa che viene dalle forze operaie e [...]. Sono oggi temi fondamentali [...] per una democrazia organizzata, non solo per [...] i rapporti interni alla scuola, ma la [...] carattere di c corpo separato »; e [...] per [...] ordinamenti, per il rinnovamento didattico [...] un nuovo asse educativo, attraverso [...] critica del presente e [...] culturale del passato. Spetta agli insegnanti comunisti. In sostituibili i docenti [...] le nostre richieste di [...] la scuola e le nostre proposte generali [...] scuola secondaria superiore e [...] c'è un chiaro e [...]. Vogliamo raggiungere dei risultati [...] invertire [...] tendenza alla disgregazione della [...] da contrastare 11 tentativo delle forze più [...] » nella scuola con [...] repressive. In questo momento [...] mentre facciamo nostro [...] della [...] ad [...] del movimento degli studenti. Non è vero che [...] ci siano gli « opposti estremismi » [...] governo e le autorità scolastiche che si [...] ordine e serenità nelle scuole. [...] fondamentale è Invece che da [...] parte c'è una linea, quella governativa, di conservazione e [...] chiusura, che alimenta la tensione nella scuola pubblica e [...] spinge alla disgregazione, e [...] c'è [...] di una politica di rinnovamento [...] sola può garantire la salvezza della scuola. Intanto 11 governo non [...] nostre richieste di provvedimenti immediati, dopo [...] preso sulle grandi questioni [...] scuola secondaria superiore e [...] gli atteggiamenti elusivi ed [...] conoscono. [...] di tali riforme è [...] sviluppo di un largo movimento per il [...] che coinvolga tutte le forze [...] e popolari. Le nostre proposte di [...] si congiungono con le posizioni che abbiamo [...] nuovo stato giuridico degli insegnanti. I provvedimenti Immediati che [...] tesi anche a garantire alcuni diritti fondamentali [...]. Da tutto il nostro [...] chiarezza la nostra visione del ruolo che [...] e debbono svolgere nella battaglia per la [...] e nel processo di rinnovamento della scuola. [...] di recente a Ro-LA RELAZIONE DI [...] basi per la riforma della [...] secondaria La proposta di legge n. [...] sulla riforma della scuola se [...] superiore, presentata dai deputati comunisti [...] II risultato di un lungo [...] tito interno ed esterno e [...] propone di affrontare, senza le lunghe pause sperimentali delia [...] Biasini, [...] crisi della scuola, crisi che [...] oggi sia i fini della [...] che 1 suol ordinamenti e [...] gli orientamenti culturali che la informano. Per ciò la proposta [...] iniziali per garantire lo sviluppo della vita [...] Istituti, liberando la scuola dei regolamenti fascisti tuttora [...] peso oppressivo di una amministrazione [...] e burocratica. S: propone perciò una [...] viene posto sul carattere [...] e sul roncante rapporto tra teoria e [...]. Per rendere più a. Le [...] scolastiche si articolano di conseguenza In [...]. In questo lavoro comune [...] unitaria [...] superata [...] distinzione di classe tra [...]. Il sistema scolastico secondario, [...]. In tale [...] dro I comunisti ripropongono misure [...] per assicurare 1 diritti dei lavoratori studenti. La proposta infine affida a [...] commissione [...] il compito di [...]. Noi comunisti esprimiamo fiducia [...] larghe masse di insegnanti si sottraggano alle [...] destra, fascistizzanti. Reagiamo con decisione agli [...] alle posizioni di sfiducia totale nel mondo [...] che diventano un alibi per coprire le [...] forze di governo e per rifugiarsi in [...] tecnocratico. Importante è certo confrontarsi [...] I [...] e con le possibilità delle nuove « [...]. Ma qualsiasi prospettiva di [...] didattico e politico nella scuola passa attraverso [...] funzione [...]. Nello stesso tempo noi [...] funzione nuova può però essere assolta. La nostra non è dunque [...] posizione demagogica. I fascisti fanno leva [...] c'è di oscuro e disperato nel malcontento [...]. Questo è invece impossibile: dobbiamo [...] comprendere agli insegnanti. ///
[...] ///
Nella nostra visione della [...] resta elemento insostituibile dì organizzazione e orientamento [...] della scuola, della sperimentazione, della ricerca, della [...] nuovo asse culturale. Queste sono le risposte [...] di lotta Immediata che noi comunisti diamo «Ila [...] mondo dai [...] e della scuola. ///
[...] ///
Queste sono le risposte [...] di lotta Immediata che noi comunisti diamo «Ila [...] mondo dai [...] e della scuola.

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Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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