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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1980»--Id 3911686512.

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[...] un fatto: la RAI [...] mai cosi antipatica e contestata come in [...] guardare le decine di lettere che arrivano [...] ad altri giornali. Prima il pesante aumento [...] la nuova e selvaggia lottizzazione: una informazione [...] e faziosa: in più vecchie tare del [...] Rete 2 che non arriva ancora in [...] paese: quartieri interi di città (capita a Bari) [...] immagini del servizio pubblico si mescolano con [...] private: non parliamo poi di Radio 1: [...] in macchina o abita in zone dove [...] sono particolarmente numerose, addio: non si riesce [...]. Ce n'è a sufficienza [...] la pazienza alla gente e arrivare alla [...] basta, non paghiamo più il canone. La lettera dei parrocchiani [...] Resuttano [...] arrivata anche sul tavolo del compagno Gino Galli, [...] poco ha assunto [...] di [...] del Dipartimento stampa, propaganda [...] PCI. [...] diverso il discorso per [...] non pagare più il canone come protesta [...] la faziosità del servizio pubblico. Non pagare comporta due rischi: [...] una mano a chi vuole affossare definitivamente il servizio [...] rinunciare al diritto [...] che deriva proprio dal fatto [...] versare il canone [...] di esigere dalla RAI programmi [...] una [...] informazione corretta ». [...] però il telespettatore ha [...] di [...] contro un gigante che se [...] infischia. Al massimo gli resta lo [...] di una lettera al suo giornale o di una [...] alla RAI: dove una signorina risponde che, certo, farà [...] si vedrà. Siamo [...] che [...] diritto ad essere informati [...] dei bisogni fondamentali del cittadino? E allora [...] organizzarsi per dire: "Cara RAI, proprio perché [...] ti finanzio, voglio che tu cambi, che [...] e mi stai a sentire". Io penso a centinaia [...] ascoltatori che funzionano come un unico, grande [...] che trovano canali per far arrivare. Ho visto che molti [...] chiesto che sia [...] a organizzare i teleutenti. Può essere una strada. [...] bisogna mobilitarsi, "assediare" la RAI [...] iniziative, documenti, delegazioni, proposte; uscire da una condizione di [...] passive" di tutto ciò che ci rifilano la radio [...] la tv e diventare protagonisti di una lotta che [...] con la logica che sta prendendo piede a viale Mazzini: pochi uomini decidono che cosa far vedere e far [...] a milioni di persone. Insomma bisogna [...] battaglia per il diritto [...] come si lotta per tante altre cose: [...] pensioni, il lavoro. Mica è finita con [...] scontro è tuttora aperto: e se subiamo [...] gruppi di potere che vogliono usare radio [...] costruire il consenso, per cementare e riprodurre [...] è un pezzo importante [...] democrazia, delle nostre libertà [...]. [...] la verità: il timore [...] finisca con [...] attorno alla vicenda delle [...] che ha fatto scalpore, ha provocato proteste. Dopo di che tutto [...] e si torna al tran-tran [...]. Anzi: non deve essere [...]. Intanto in azienda ci [...] a riprendere il discorso della riforma e [...]. E nel paese c'è [...] questioni delle comunicazioni di massa. Quando mai si sono viste [...] assemblee. Prendiamo [...] caso di domini (sabato, n. E non si discute [...] ma della [...] dei contenuti del la [...] deve strutturarsi ed essere governato il sistema [...] comunicazioni di massa nel nostro paese. C'è da mettere insieme [...] bisogna che prenda la direzione giusta assieme [...] altri protagonisti [...] uomini e istituzioni [...] interessati a questa battaglia: [...] sociali, università. Da loro può venire [...] alla ripresa del' dialogo tra le forze [...] sinistra innanzitutto. [...] è vincere anche una sorta [...] pregiudizio secondo il quale. Viene in mente un [...] una sezione della Toscana durante i giorni [...] Abbiamo mandato un telegramma di protesta contro [...] Barbato. Ma abbiamo fatto bene? [...]. Adesso anche li stanno [...] petizioni per [...] il diritto dei cittadini [...] correttamente ». La lotta degli studenti [...] le aule che mancano Per favore costruite [...] la mafia non vuole Una battaglia difficile, [...] contro [...] sfiducia e lo scetticismo [...] Di fatto la mano mafiosa gestisce [...] scolastica a [...] -Quasi tutti gli edifici [...] Dal nostro inviato PALERMO [...] «Ti racconto un episodio. Alla periferia di Palermo [...] mezzo fa sono stati ultimati i lavori [...] di una scuola media; sono stati addirittura [...] cattedre, gli armadi. Ma [...] ancora non funziona; non [...] gli allacciamenti della luce e dell'acqua. Per [...] si dovrebbe attraversare un metro, [...] un metro, di terreno privato. Inutile dire che il [...] nessuna intenzione di rilasciare permessi. E così [...] è bloccata. ///
[...] ///
[...] vicenda, apparentemente marginale, ti fornisce [...] chiave per « leggere » la situazione scolastica . [...] scuola di cui parla Angelo Ficarra, segretario regionale della [...] in Sicilia, è una delle [...] costruite dal comune. La quasi totalità degli [...] è in affitto. E dietro società [...] fanno capolino i soliti [...] e [...] mafiosi come i Vassallo o [...] Spatola. Questi ultimi per la [...] specializzati » [...] dei lavori per le [...]. Le gare sono un [...] così come fra « [...] sceglie il [...] da affittare. Probabilmente la scuola non [...] dietro quei cento centimetri ci sono un [...] e la mano mafiosa di chi gestisce [...] della zona che punta a sbarazzarsi di [...]. Intanto il nuovo edificio [...] morire per mancanza [...] di manutenzione senza che [...]. E, ciò che è peggio, [...] situazione (concretamente la non agibilità di quella [...] sembra ormai assorbita, accettata. [...] scattato il meccanismo di [...] chiamano la « filosofia della mafia», una [...] paralizzante che penetra ovunque, anche fra i [...]. Si ritrova nelle loro naro! Eppure, a Palermo come in [...] città della regione, gli [...] denti hanno manifestato (in pochi) [...] dalla parola d'ordine dell [...] scolastica, lanciata dalla [...]. E cosi c'è sfiducia. Non si tratta certo del [...] tutto e subito », ma [...] scetticismo verso la possibilità di una trasformazione prodotta da [...] richiesta collettiva, di massa. Lo sanno tutti quelli [...] ma al corteo non ci sono venuti, [...] partecipano mai perchè sono convinti che è [...]. Anche se, studenti e [...] conto che la situazione edilizia è disastrosa. Forse sanno anche che lo [...] per colpa di una [...] amministrazione democristiana, ma non riescono. Questo vale anche per [...] piazza. Io so che dovrei [...] qualcosa di più, ma non so come [...] faccio. E chi viene ai [...] me, forse con la voglia di incontrare [...]. I più [...] sono i quindicenni, i sedicenni [...] chiaro [...] incalza Fulvia [...] loro sono appena arrivati, non [...] avuto ancora il tempo di essere delusi ». Parole amare che rispecchiano [...] sfiducia, la mancanza di prospettiva di questi [...] stanno lì, in un corteo [...] lotta». Un guizzo di ribellione ce [...] un [...] Paolo, [...] anno di istituto tecnico: [...] Noi non abbiamo nessuna prospettiva, [...] nostri progetti non arrivano oltre la fine [...] studi. Ma io di una [...] dalla [...] non me ne andrò [...]. Se lo facessi mi [...]. Il tema è stimolante [...] altri intervengono per dire la loro. Si scivola sul significato [...]. Non si può pretendere [...] cosa che sai che non ti servirà [...] tanto il lavoro lo trovi solo per [...]. Una strada che davvero [...] la preparazione. Oppure, studi per [...] accedere al parcheggio universitario». Stanchezza, sfiducia, [...] disperazione: [...] i nemici sono anche questi. E con essi tu [...]. Non sembri poco. Quando tutto sembra vago [...]. Marina Natoli Una proposta [...] Federazione [...] Ordini Il medico per [...] sanitaria nella scuola ROMA [...] Lo [...] slogan » è: un medico a per [...] al servizio dei giovani; e [...] cade appunto su quel [...] vuole dare il senso di novità [...]. Si parla tanto del fatto [...] la riforma sanitaria potrà vincere [...] distanza solo [...] riuscirà a cambiare la vecchia. ///
[...] ///
Una proposta chiara, in [...] dalla Federazione nazionale degli ordini dei medici, [...] le acque stagnanti della tradizionale medicina scolastica. Il sanitario, in quésto [...] un ruolo molto ristretto, . Eppure è essenziale che [...] proprio di 11. G [...] della Federazione dei medici [...] di far entrare un medico in ogni [...]. Come vedere in pratica [...] La [...] hanno detto durante una [...] mattina, il presidente e il segretario della Federazione, Eolo Parodi e Danilo Poggiolini. Questo medico non dovrà essere [...] di ima nuova materia di insegnamento, tri» potrà intervenire [...] più diverse situazioni, didattiche, psicologiche o sanitarie, con uno [...] interdisciplinare: [...] 1 problemi non toccheranno cosi, [...] gli stretti ambiti «Stella medicina scolastica (scoliosi, carie [...] ma riguarderanno [...] tanto per fare qualche esemplo [...] il fumo, te [...] o il sesso. Per la formazione del personale, [...] Federazione pensa ad una specializzazione in medicina [...] evolutiva e in medicina. Il medico della scuola, insomma, [...] sarebbe immesso nei [...] della Pubblica Istruzione, pur definendo [...] questa ìe sue competenze, ma svolgerebbe il suo ruolo [...] della [...]. I costi previsti sono [...] di lire [...]. Questa cifra [...] ha sostenuti [...] 1] professor Eolo Parodi [...] non dovrebbe costituire una pregiudiziale [...] un piano sanitario nazionale, lungamente atteso e ormai maggiorato [...] ogni voce di spesa. La [...] approvazione avverrà probabilmente il 21 [...] PCI sullo sciopero ROMA [...] annunciato da diversi giorni uno [...] di gròsse categorie [...] mediche : In merito a [...]. Forze [...] 11 i i Avanzamento: [...] PCI per ufficiali e sottufficiali ROMA [...] Reclutamento, [...] e stato degli ufficiali [...] delie Forze armate e della [...] sono i problemi esaminati [...] comunisti delle commissioni Difesa della Camera e [...] Senato. Punti di riferimento le [...] legge (una delle quali del PCI) e [...] » di un disegno di legge predisposto [...] Ministero. Nel contesto della approvazione [...] avanzamento [...] è stato sottolineato [...] « deve essere fatta [...] di difesa di cui [...] deve [...] e sul conseguente ordinamento [...] nostre Forze armate » Il ministro Logorio [...] a riferire in proposito alla Camera e [...] Senato. [...] è stato accolto. Le proposte avanzate In [...] parlamentari del PCI possono essere cosi [...] il superamento della dupli-cità [...] ufficiali e sottufficiali, dovrà portare, senza negare [...] funzioni, alla formazione unificata dei quadri militari. Per [...] di responsabilità dirigenziale, dovranno [...] in funzione meccanismi che garantiscano il massimo [...] capacità e di fedeltà [...] perseguire criteri [...] (che presuppone la formazione [...] nel ruoli e nei servizi e nella [...] professionale dei quadri [...] parlamentari del PCI [...] si legge in un [...] della Difesa del Senato e della Camera [...] sulla base della impostazione da essi data [...]. [...] produce: macchine per gelato [...] pastorizzatóri, macchine per . ///
[...] ///
Anzola [...] proprio adesso alla [...] prossima, grande: estate. Pensa a [...] e completare la [...] gelateria, con la migliore attrezzatura [...] esistente. Per questo [...] macchine [...] nùmero uno nel mondo. ///
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Per questo [...] macchine [...] nùmero uno nel mondo.

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(285)


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(264)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(146)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(128)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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