Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Giornale fondato da Antonio Gramsci-Nazionale del 1993»--Id 3902671726.

Entriamo subito nel cuore [...] queste settimane, cioè parliamo della riforma. [...] di riforma è stata [...] Camera da valanghe di emendamenti e da evidenti [...] Impedire che venga approvata. Esistono margini ragione-" voli [...] I [...] questa legge possa essere approvata e finalmente [...] Italiana possa avere la riforma che da molto [...] Seconda domanda: In Italia c'è un [...] mento [...] studenti. E In arrivo, forse, [...] Russo [...] ministra della Pubblica Istruzione. Cominciamo dalla riforma. Indubbiamente allo Camera noi [...] situazione difficile e devo dire da un [...] anche un po' imprevedibile nel senso che [...] in Senato è stato lungo e accurato. ///
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Che margini ci sono? [...] Indubbiamente, se la riformo va [...] finire dopo [...] della manovra economica è in [...] pericolo. Nessuno di noi infatti [...] Par-. ///
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Devo dire, comunque, in [...] dei ragazzi, che mi sembra . Mi ha colpito per [...] del [...] che diceva: « noi [...] per non impedire le elezioni». Quello che un poco [...] che questi ragazzi non combattono [...] avere le riforme, ma [...] le riforme, fra [...] non [...]. Onestamente, io tutto mi [...] che [...] contestata [...] proprio dagli studenti. Aureliana Alberici, senatrice pds. A proposito della riforma, [...] i suoi destini siano legati alla situazione [...] quindi : ai tempi della legislatura. E, [...] del Msi, è evidente che [...] c'è una volontà politica, se il Parlamento e la Camere, /. Si può dare, poi, [...] si vuote sulla positività o meno di [...] fino a che il Parlamento [...] in tempi cosi stretti, [...] ci sono. Però io ho una preoccupazione [...] pongo un problema. Se c'è veramente la [...] forze politiche più importanti [...] del Parlamento di non [...] Finanziaria come strumento di rallentamento e di durata [...] si può lare anche la legge di [...]. Ma se invece nel Parlamento [...] di altra natura il destino della legge [...] segnato, [...] nel merito e diciamo [...] convergenza di forze che c'è stata, per [...] Senato. La valutazione, allora, è [...] adesso proprio al "chi gioca", al come [...] al "come giocano" le forze politiche [...] del Parlamento. Quanto ai movimento degli [...] distribuire etichette, nè compiere immediate [...] su vicende che sono [...] territorio nazionale. Mi sembra importante, [...]. E in generale, : [...] che gli studenti pongono rispetto a -, [...] nella scuola -quando si [...] il problema [...] -mi sembrano serie, importanti [...]. In [...] non seno [...] su alcune soluzioni o [...] che vengono individuate, mentre ritengo che [...] un molo, uno funzione, [...] un potere reali , vada nella direzione [...]. E io ; penso [...] possa essere [...] -per esempio, perché nella [...] degli elementi, a mio avviso, che vanno [...] Elementi che [...] si possono sempre mi-; [...] lo sento, poi, anche una [...] e approfitto del Forum [...] un grande problema di comunicazione, c'è un [...] ripresa di un confronto, anche sulle idee [...] che vada al di là degli slogan. ///
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Penso si sia tutti [...] di riformare la scuola secondaria. Il punto vero. E questa di cui [...]. C'è il rischio infatti [...] in bianco rispetto ad [...]. Si dice: [...]. Questo lesto, inoltre, non [...] i conti con il fatto [...] che siamo di fronte [...] al bilancio [...]. Con i tagli [...] non si sostiene un progetto [...] -riforma della [...] ria. Nel merito del [...] di legge, è [...] la questione della autonomia ! In virtù, poi, dei tagli [...] bilancio [...] c'è [...] di [...] consisterà questo con-; tributo ordinario [...] cui [...] si parla nel disegno di [...] legge. Se insomma questo contributo [...] rio, [...] sembra una co-, s;i cosi [...] diventa quei contributo . Ci devono essere soletti [...] della produttività del [...]. E produttività é quanta gente [...] oggi [...] studenti su 100 conseguono il [...] nella [...] acquisire ti successo scolastico, [...] e solo 8 la laurea. Dicevamo il concorso di [...] Stato ha compiti di indirizzo, prò [...] e garanzia di un [...] culturale, per cui ad esempio garantisce che [...] Milano [...] Palermo non esistono differenze nel raggiungimento di [...] necessiti che Milano si [...] un lavoro serio sulla [...] a Palermo si ragioni sulla storia della [...]. Perciò, decisivo 0 [...] degli enti [...] pensando alla riforma, dobbiamo risolvere [...] equi-. Esiste in Italia un [...] famoso terzo settore, del volontariato, [...] laico e cattolico, della [...] associazioni che fanno lezioni [...] a basso costo e [...] libro [...] e che potrebbero costituire [...] solidarietà intorno alla scuola; ma queste non [...] progetto di legge. E in un sistema [...] con la scuola in rapporto con altri [...]. ///
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Questa del [...] è in realtà una lettura [...]. Mi stupisce, nella [...] tanta dovizia di particolari [...] la giunta esecutiva devo essere composta di [...] 4 persone. ///
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Abbiamo un po' il sospetto [...] si [...] un [...] con i suoi 4 collaboratori. Noi affermiamo invece [...] del governo a duo [...] studenti e dei docenti, perché II è [...] duro. ///
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Il 95 per cento [...] sono state dette non solo mi trovano [...] senziente, ma sono già in larga misura [...] o possono essere [...] con i decreti [...] attuativi. Circa il governo che [...] in bianco, però, bisogna essere chiari: ii [...] alla secondaria superiore aveva due scelte, presentare [...] legge, oppure aiutare le forze parlamentari a [...] convergenza. Credo che mi si [...] che il governo ha . ///
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Quanto ai tagli, si [...] le idee che si vogliono. Infine, non ho mai . E sono [...]. ///
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Secondo me alcune questioni [...] : Diego [...] . Probabilmente però non ò solo [...] problema [...] di legge, [...] un problema . Purtroppo ritengo che nel [...] sia sufficiente praticare lo scelte che hanno [...] , altri paesi, separare la responsabilità politica [...]. E infatti abbiamo una [...] tizio ne assolutamente inaccettabile, con [...] e quant'altro. ///
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Che [...] con la riforma della [...] cavoli a merenda. ///
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[...] invece, questo problema, quando [...] efficace della scuola, se ii modello che [...] in testa é un modello in grado [...] maniera efficace ad [...] di rispetto dei diritti [...] alla domanda sociale, che non è soltanto [...]. Secondo me, il testo [...] collegato con la Finanziaria rappresenta un buon [...] lavoro che dovrà per [...] soprattutto là dove si parla di decreti [...] entro 180 giorni. Credo che nella scuola [...] partecipazione così come si è venuto consolidando, [...] vissuto anche da molta parte degli interessati, [...] in grado di rispondere a questa esigenza [...] servizio. ///
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Guardate, sarebbe anche assurdo [...] una riforma della scuola sulla polle dei [...] i ragazzi reagissero. Ma sono convinta che [...] tempi [...] i ragazzi a vedere [...] forse più realistico la riforma, quindi anche [...] posizioni che in questo momento sembrano di [...]. Spero di essere smentita. ///
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Che ne dice 11 [...] Esiste questo ri-Andrà in porto, alla fine, [...] scuola superiore? E cosa , ne pensano [...] che in questi giorni [...] Poi: le messe a scuola ; sono [...] lo sono? Di questo e di altro [...] durante un forum [...] insieme con la mini-stra [...] Pubblica [...] Rosa Russo [...] Aureliana Alberici, senatrice [...] Emanuele Barbieri, segretario della [...] Diego [...]. CLAUDIA [...] di strumentalizzazione della [...]. Veramente, mi sembra che [...] solito spauracchio, che viene sempre [...] fuori e che è [...] a stroncare i movimenti [...] invece [...] francese di questi giorni [...] laddove si ha [...] dei diritti, si riesce [...] risultati concreti. Non so se [...] o meno alla ministra, però [...] cadono ministri della Pubblica Istruzione [...] anche governi. ///
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Èra solo [...]. E poi, tra [...] la strumentalizzazione non la [...]. Tutto quanto può essere [...] disegno di legge di riforma della secondaria. Ma il punto è [...]. Mi sembra che quando [...] domanda, che sia di protesta o di [...] anche delle istituzioni almeno di [...] lo vorrei chiedere: é [...] che si assumano e si raccolgano le [...] giorni? A Venezia, a Genova, a Roma. E possibile che in una [...] giorni" si convochi. ///
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Non solo una [...] del genere è possibile, [...] programma ed è positivo che quanto viene [...] sia assunto per poi attuare le linee [...]. Del resto, la Conferenza Nazionale [...] Scuoia dello scorso anno si è già posta [...] e, ad esempio, la Carta dei Diritti [...] Studente [...] poi, il Pds ha proposto [...] Parlamento -é nata in [...]. ///
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La [...] è già stata [...] mata In cause alcune volte. Che pensa di tutto [...] Gentili [...]. I dodici Paesi comunitari [...] aspetti che sono comuni. Primo aspetto: qualunque tipo [...] rinnovamento della scuola deve avere due basi [...] umanesimo diffuso a tutti dal punto di [...] una formazione tecnica polivalente. Il terzo aspetto e [...] stato il secolo della democratizzazione della scuola, [...] cultura [...]. ///
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Quello che a noi [...] questa riforma è che questa penso sia [...] lombardi su [...] Corriere (Mia Sera -la [...] e siccome noli siamo abituati al pragmatismo, [...] daccapo, cioè a rimetterci dentro le nostre [...]. ///
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[...] Verdi, addirittura, si sono [...] da qualche parto, forse [...] -che questa ri torma [...] e sindacati. Chi si stupisce non legge [...] giornali neanche del passato, perché [...] del 23 luglio tra le [...] sociali [...] in testa allo richieste delle [...] sociali [...] e della [...] della scuola. Voi dite: qual è [...] sta dietro? Perché i padroni vogliono la [...] Quando lombardi ha preso questo incarico, sei [...] un incontro con [...] responsabile del Pei, se [...] in cui. ///
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Quello che [...] chiede non é più manodopera, [...]. Li Fiat che apre una [...] impresa a Melfi: su ottomila operai seimila li vuole [...] il diploma secondario, più farà lare loro un corso [...]. Oggi quasi per lare [...] ci vuole il diploma: questo [...] anche perché la Commissione Brocca [...] e noi siamo [...] su questo [...] lui elevato, [...] il livello di cultura di [...] ha proposto un elevamento e questo spiega perché la [...] chiama licei anche i licei tecnologici. Dal nostro punto di [...] caratteristiche fonda-mentali che rendono questa [...] accettabile sono tre. Il terzo motivo: perché [...]. Mi hanno chiesto a Radio Popolare, [...] ieri o [...] len [...] il ivo attraverso questa legge [...] vi [...] pesi, [...]. I lo [...] la dico da giovane allo [...] non da [...] che bisogna [...] di avere paura di [...] quello che c'è [...] della scuola Questa è la [...] ra che c'è [...] anche sotto la [...] Pantera. ///
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Bisogna, quindi, trovare un [...] collegialità e il poteré dei singoli, perché [...] potere agli organi, probabilmente le cose non [...] in questo senso mi stupisce la perplessità [...] perché io avrei la perplessità opposta, perché [...] nella riforma non si da nessun potere [...] un primus inter [...] un organismo esecutivo di [...]. ///
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Nel mento io vorrei [...] non c'è dubbio che c'è stata una [...] ciò che non era [...] dello Stato: del potere [...] del nostro Paese. E questo è [...] un male gravissimo. ///
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E vero, [...]. Bisogna che la cultura del Paese capisca che [...] parlando di una grande , [...] non di un rischio. ///
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Non c'è dubbio che [...] fatte in altri Paesi, [...] ad esempio alla realtà [...]. Ira lo istituzioni direttamente [...] impreso. In Italia siamo proprio in [...] situazione: abbiamo avuto un abbandono della semola a se [...] anche da parte di soggetti scoiati che potevano avere [...] : su? Allora non c'e nessun [...] fatto di avere un torte impianto [...] statale e ! Noi dobbiamo creare ricchezza [...] formativa per [...] di lare in [...] i [...] il [...] vi Mastico riguardi il [...] »r numero possibile di [...] Di [...] la [...] di [...] la [...] di articolazione [...] delle vuole, di [...] un ci incetto di autonomia [...] 0 ovvio [...] deve vedere una forte riti [...] ina degli organismi collegiali [...] consiglio di istituto, [...] esempio, in cui devono essere [...] le [...] menti della scuola deve [...] avere dei [...] deli reali Questi [...] a [...] con il [...] non è che dentro [...] legge i i sia già [...] ma . ///
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Vorremmo raccontare una storia alla [...]. Qualche anno fa In una [...] del Trullo, borgata roma-na. Ovviamente al Trullo sceglieva [...] un genitore, con bambini in mano ai [...] niente handicappati. Si arriva ad un [...] alla fine la direttrice resta al suo [...]. Volevo chiedere: questo problema [...] risolto? Non solo a Roma, ma anche In [...]. Innanzitutto c'è una legge da [...] fino ad adesso, che è la legge 104, la [...] quadro [...] per la quale [...] di handicap è un latto [...] del singolo è un [...] collegiale di una équipe con [...] presenza di [...] e di psicologi, la [...] è del [...]. Se lei poi mi [...] che mi chiede tra le righe, cioè [...] handicappati in scuola sono [...] io le dico no, [...] problemi, uno che è il problema di [...] 104. ///
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Una domanda brevissima: si [...] scolastico a 16 anni, [...] ad essere ti paese In Europa che [...] per strada, addirittura si iscrivono alla quinta [...] dei bambini. Anche lo [...] la Corea, la Turchia, [...] avere più bambini iscritti In quinta elementare. E possibile che in [...] si riesce ancora ad avere [...] io credo e credo [...] Ira realizzazione della autonomia e lotta alla [...] scolastica ci sia una [...] proprio nel momento [...] cui la scuola, il [...] gestito da [...] di forze, di corpo [...] locali, anche la organizzazione del servizio scolastico [...] in grado di [...] meglio al problema cardine [...] che è fare in modo che il [...] la frequentino. Comunque, siccome questa è una [...] a lungo termine, noi abbiamo cercato di dare alcune [...] anche fortemente contestate a breve tonnine. Per esempio, con un [...] giorno il [...] ha approvato alla unanimità, [...] Commissiono Cultura del Sonato, noi abbiamo preso, andando [...] che era considerata una sacca di potere [...] le 250 [...] che orano comandate normalmente [...] a dirigere progetti di [...]. A Palermo, mi è [...] recente, la dispersione scolastica sarebbe scesa dal [...] dire che quando la scuola agisco in [...] ad incidere. ///
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Seconda cosa, la porto [...] riforma; la scorsa settimana questo opuscolo sulla [...] salute della donna è costato molte polemiche [...]. Maria Pia Gara vaglia: [...] che la Pubblica Istruzione si sia affrettata [...] so se poi c'è stata una smentita [...] davvero vero, che [...] in ogni ca»o non [...] nelle scuole superiori. ///
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Mai dello una cosa del [...] lo vorrei chiarire una volta [...] lutto, per adesso e [...] allora, che il Ministero della Pubblica Istruzione, grazie a Dio. Ed è evidente che [...] consiglio di istituto decide di larici entrare [...] io, per quanto mi riguarda, non ho [...] a dire una parola [...] oràri, perché almeno questo [...] riconoscere, santa pazienza, di essere quella, andando [...] fio alcuni tipi di cultura del mio [...] legge sulla educazione sessuale [...] sostenuta Imo in [...]. ///
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Il [...] dell'Emilia ha dichiarato illegittimi i [...] religiosi -messe e benedizioni [...] te le ore di lezioni. Il ministero ha presentato [...] Consiglio di [...]. Il Ministro della Pubblica Istruzione [...] ha fatto, né larà [...] « » l Consiglio distato [...]. [...] scorso, però, lei lo [...]. [...] termine per presentare il [...] da tre giorni. ///
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C'è anche una interrogazione parlamentare [...] riguardo. Ho già dato [...] s, [...] sponda dicendo che il ministero [...] Pubblica Istruzione non intende e non l. Ministra, [...] domanda: è vero che [...] hanno frequentato scuole [...]. Vero, lisi me. [...] ) miei hg! E aveva il [...] . ///
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Ministra, sul [...] ci sono [...] molte polemiche. Una [...] domanda: adesso ci sono classe [...] 30-35 alunni. Si può studiare in [...]. E evidente che quel [...] un decreto logge che a nessuno, e [...] alla [...]. ///
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E evidente che quel [...] un decreto logge che a nessuno, e [...] alla [...].