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Fonda il « Laboratorio [...] perche nuova scuola e nuova cultura sono [...] diversa preparazione degli insegnanti. È dunque la progettualità di [...] nuova cultura che lo affascina. La [...] ricerca e i suoi [...] nel complesso dibattito della sinistra, dal dopoguerra [...] Ottanta. Il tempo e le [...] sono elementi decisivi che segnano profondamente la [...] che è [...] su una serie di [...] e che, per buona parte, ci appare [...]. Di essa espongo dunque [...] che segnano un percorso, tenendo anche conto [...] ne ha fatto [...] stesso con le sue [...] come scansioni nel tempo di un pensiero [...] nel reale, a correggersi, [...] a [...]. Sono le scansioni della [...] sinistra. Ora, il nucleo centrale [...] la nuova cultura a partire dalla definizione [...] si definiscono la scienza e la stessa [...] fondamenti e nella specificità disciplinare; e in [...] il paradigma pedagogico e la puntuale riflessione [...]. [...] di una nuova cultura è [...] Italia, singolarmente, al centro del progetto politico [...] e della ricostruzione nazionale. La nuova cultura vuol [...] larga, in contrapposizione a quella [...] elitaria, legata al fascismo; [...] come estensione di un modello [...] gramsciana di un « [...] Ri-nascimento diventato massa ». È il riferimento a Gramsci [...] il rilievo decisivo attribuito alla cultura, come [...] naturalmente in senso collettivo, con diffusione nella [...]. Secondo Gramsci un esempio [...] culturale e morale induce [...] può indurre [...] sociale e un giusto [...] il grande immaginario della sinistra in Italia [...] Cinquanta [...] poi, in luogo dei nuclei teorici e [...] e largamente propri del materialismo marxista. [...] teorica e politica di Gramsci [...] trascura cosi il suo proprio iscriversi nella [...] tradizionale con accentuazione degli elementi spontanei, pragmatici [...] società nuova. /// [...] /// [...] teorica e politica di Gramsci [...] trascura cosi il suo proprio iscriversi nella [...] tradizionale con accentuazione degli elementi spontanei, pragmatici [...] società nuova.  (0)  (0) 
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