Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1996»--Id 3642496130.

Martedì 4 giugno [...] Società Inchiesta su giovani e [...] parla Roberto Cartocci, direttore del [...] BOLOGNA. Sareste disponibili a difendere [...] in caso di guerra? Soltanto il dieci [...] giovani italiani risponde sì contro i 21 [...] inglesi, il 17 di francesi e tedeschi, [...] di irlandesi, oppure il 41 per cento [...] Portoghesi [...] il 24 per cento di greci. Dunque un paese di [...] Di [...] che non ha amor patrio? Forse. Li aveva già messi [...] ricerca di [...] ma [...] Cattaneo di Bologna li [...] ad altri, per sviluppare uno studio sul [...] valore [...] nazionale fra i giovani [...] 24 anni. A commissionare la ricerca [...] centro militare di studi strategici di Roma [...] Stato Maggiore della Difesa. Un altro indicatore interessante è [...] territoriale. Il 35 per cento [...] prima scelta,, si riconosce nella città dove [...] per cento nella regione, il 35 per [...] 4 per cento [...] il 13 per cento [...]. Lo studio però fa [...] sentimento di appartenenza nazionale non si manifesta [...] E difficile che una persona si definisca soltanto [...]. Capita invece di frequente [...] definisca insieme "italiano e milanese" o "siciliano". In questi casi si [...] di identità multiple. Òvviamente esse sono raramente [...] piano e così è utile distinguere quale [...] due entità, quella più sentita. E la fierezza italica? Quanti [...] di essere Italiani? La stragrande maggioranza, circa [...] ce [...] si dice molto o [...]. Un risultato contrario e [...] quello sulla scarsa propensione alla difesa della [...]. Ma sezionando il campione [...] di studio dei genitori o il tipo [...] si scoprono i dati più interessanti, [...] di essere italiani è [...] Sud e nelle isole (52 per cento) [...] Nord (38 per cento). Attenzìoné però; coloro che [...] sono anche quelli che sono più critici [...] di disorganizzazione del paese, la Inefficiente macchina [...] corruzione. Quindi, in questo caso, [...] cittadini più responsabile. Ed è anche comprensibile [...]. Questi mediamente hanno il [...] elevato, cioè vengono da famiglie di laureati [...] lo sono. [...] cresce fra coloro che [...] studio via via inferiori. Altro dato interessante: il [...] evasori fiscali è più alto fra i [...] i localisti (con questo termine si definiscono [...] in primo luogo si identificano con la [...] regione in cui vivono e poi con [...]. I più localisti sorto [...] nel Nord Est (il 74 per cento [...] e nelle isole (il 73 per cento). Nel Nord ovest, nel [...] sud i localisti variano dal 62 al [...]. Con I dati, fonte [...] e [...] si potrebbe continuare an cora [...]. Il Cattaneo li ha sezionati, [...] rielaborati e finalizzati a tracciare una [...] o stato [...] nazionale. I risultati che ne [...] riflettere. La conclusione degli studiosi [...] Cattaneo [...] un pò questa: in Italia [...] indicatori di appartenenza nazionale [...] i più bassi [...]. Inoltre il senso di [...] particolari connotazioni politiche e religiose, mentre ha [...] socio economica; in altre parole i ragazzi [...] nei valori della patria e della identità [...] sono quelli che vengono dagli strati socialmente [...] svantaggiati. E non è un [...] richiamo ai valori della nazione sìa più [...] S ud. Le due facce [...] come si vede, sono [...] e sovrapponibili. Lo studio del Cattaneo [...] di attualità e aiuta a capire il [...] da sfondo alle polemiche di questi mesi [...] gli appelli [...] della patria. Altro particolare interessante e originale: [...] dei dati il Cattaneo ha [...] una ricerca sui programmi e ì libri di testo [...]. E a proposito della [...] Italia ne emerge uno spaccato piuttosto sconfortante: [...] e i giovani non ne sanno quasi [...] è accaduto dopo la prima guerra mondiale. [...] civica poi, che dovrebbe [...] a conoscere le istituzioni, i diritti e [...] cittadini, è irrilevante nel curriculum. Per questo è [...] pretendere che i giovani [...] un elevato senso di appartenenza [...] comunità nazionale. ///
[...] ///
Per cui questo senso [...] avrebbe le caratteristiche dì una [...] cioè resterebbe a rappresentare [...] più marginali. Da [...] si potrebbe anche arrivare ad [...] conclusione secondo la quale più si va scuola e [...] è il grado di [...] con la nazione. Questo è lo schema che [...] ò va [...]. Il professor Roberto Cartocci, [...] Cattaneo e docente presso la facoltà di scienze [...] Bologna, ha davanti a sè un voluminoso librone [...] che raccoglie un rapporto sui giovani, [...] nazionale e la scuola. Professore pravi un pò [...] schema di cui ha delineato [...] portante. Ad esempio, [...] nazionale, il richiamo alia [...] ai quali è più sensibile la destra [...] In Italia il senso di appartenenza, che [...] minoritario, ha anche la particolarità di essere [...] connessioni che, invece, si presentano negli altri [...]. Mi spiego: negli altri [...] giovani che dicono di essere disposti a [...] con le armi di solito sono di [...]. Quindi il senso [...] alla nazione non È Isolato, [...] appoggia e si accompagna a altri orientamenti [...] e religiosi. Si [...] di soggetti religiosi più di [...] nazionale? Per i giovani è quasi una sconosciuta. Lo dice un rapporto [...] Cattaneo preparato per la Difesa. I giovani che fanno [...] di appartenenza alla patria sono quelli più [...] e culturalmente. E sono concentrati soprattutto [...] Sud. Più i giovani sono colti, [...] sentono il richiamo [...] nazionale. Il professor Roberto Cartocci, [...] Cattaneo, spiega i contenuti del rapporto. DALLA NOSTRA REDAZIONE RAFFAELE [...] che di sinistra, più [...] religiosi. In Italia, invece, [...] alla patria è sganciato [...] destra e sinistra hanno più o meno [...]. E anche religiosi e [...]. [...] caratterizzazione è quella socio [...] ragazzi che fanno proprio il senso di [...] quelli socialmente ed [...] alte più svantaggiati e [...]. Per preparare il vostra [...] letti anche libri di storia e di [...] si usano nelle scuole superiori. Cosa ne è venuto fuori? [...] dato che emerge è che il tema [...] nazionale viene [...] in maniera molto reticente. Di solito viene richiamata [...] guardia dai pericoli dei nazionalismi. [...] che ci siamo fatti [...] una sorta di pudore, di tabù. Plausibilmente è una delle [...] ha lasciato il fascismo, cioè [...] a parlare di nazione. Nel rapporto c'è un [...] I giovani con II grado di Istruzione [...] quelli che hanno una minore Identificazione nazionale [...] più cosmo-politi, più cittadini del mondo. [...] è possibile affermare con [...] orientamenti cosmopoliti dei giovani più scolarizzati siano [...] formazione scolastica. Essi possono essere indotti [...] da altre condizioni concomitanti che si accompagnano [...] scolarizzazione, come un generico sviluppo delle competenze [...] dinamiche contestative degli assetti tradizionali. A parte questi [...] resta tuttavia [...] il risultato finale: la scuola [...] i valori tradizionali e dunque anche quei valori che [...] ti-tà nazionale intesa in senso [...]. Essa però non risulta [...] nazionale di contenuti più [...] attuali assetti polìtici e [...] del paese. La contestazione dei termini tradizionali [...] di nazione si salda con la contestazione [...] court [...] di nazione, in favore di [...] prospettiva cosmopolita, di sapore utopico e dalle premesse [...]. Lo scarso senso di Identità [...] giovani potrebbe essere un terreno fertile per [...]. [...] alla patria [...] potrebbero cadere [...] nel vuoto. Qualè I a [...] senso [...] nazionale è un vissuto [...] alimenta solo di bandiere e di celebrazioni, [...] appartenenza alla nazione vive e si nutre [...]. Vuol dire avere un [...] le istituzioni che sono poi le regole [...] nazione. Le indagini ci dicono [...] sono quelli che si [...] meno nelle proprie istituzioni, [...] destra o di sinistra. Questo è il quotidiano, [...] pianta. Poi ci sono i [...] sono le celebrazioni, quella che si chiama [...]. E [...] i rami sono stati poco [...] negli ultimi tempi. [...] essendo stati trascurati simboli [...] sia di fatto oscurata anche [...] simboli hanno un loro [...]. Ad esempio [...] nazionale è scarsamente conosciuto. Ho fatto un esperimento [...] scoperto che la gran parte dei ragazzi [...] le parole. Altro elemento importantissimo: gli studenti [...] conoscono [...]. Da una nostra ricerca fatta [...] gli studenti prossimi [...] di maturità risulta che tra [...] liceali [...] una percentuale altissima, il 45 [...] non sa come è fatto il Parlamento. E questi sono elementi cognitivi [...] pesano [...] il senso [...] nazionale. Il senso affettivo si appoggia [...] cognitivo. Per avere il senso [...] conoscere la nazione in cui si vive. Bisogna, ad esempio, [...] anche la geografia. Attraverso le elezioni universitarie [...] studenti non conoscono la geografia d [...]. Sono elementi molteplici in [...] cognitiva, in parte comportamentale, In parte rituale [...] insieme congiurano per attenuare il senso [...] nazionale. E [...] celebrativo? La maggior parte [...] conosce le date celebrative perchè queste sono [...]. Mentre si ricordano delle [...] Liberazione e della festa del lavoro perchè fanno [...]. E il "fare festa» [...] vista antropologico è fondamentale perchè marca la [...]. Se si decide di [...] la festa della Repubblica il 2 giugno [...] la prima domenica dì giugno, dal punto [...] va be-nissimo. Ma dal punto di [...] alla nazione, della costruzione della nazione, [...] è nullo perchè non [...] tempo ordinario. C'è il tempo ordinario [...] il tempo straordinario. E la festa è [...] per rimarcare la ricorrenza. SI dice che la nazionale [...] aldo sia uno dei simboli più forti [...] nazionale. Certamente è un simbolo molto [...] anche perchè dura lo spazio di una giornata di [...]. Però la partita della nazionale [...] una delle poche occasioni in cui la bandiera e [...] vengono utilizzati di fronte ad una [...] platea. In quasi nessuna altra [...] ad una liturgia di questo tipo, salvo [...] ricorrenze elettorali. [...] del sentimento di identità [...] ipotesi secessioniste? Può trovare un terreno fertile [...] che si oppone [...] secessionista è fuori linea [...] comune dei giovani. Nel ricordare ricordare la Resistenza [...] Risorgimento si corre il [...] PRIMA PAGINA Ragazzi del [...] Tutto [...] dunque. Ma nella ricerca, tra [...] volte controversi che ha raccolto, emerge anche [...] una diversa chiave di lettura appunto. Ed è il superamento [...] verso un senso di appartenenza più ampio, [...] spesso non contraddice la riscoperta [...] locale (della città, soprattutto, [...] Nord -est) e che non nega un [...] generico sentimento di orgoglio di essere italiani [...] stragrande maggioranza degli intervistati. Questo senso di adesione [...] rappresenta [...] uno sviluppo e non [...] vuoto, e ad esso occorre guardare con [...] riscoperta della radice locale e di quella [...] equilibrio che tocca alla comunità, alle istituzioni, [...] e formare. In questo senso, la [...] indisponibilità a difendere la patria in caso [...] dal 90 per cento degli intervistati, potrebbe [...] a percorrere la vìa [...] considerare la guerra uno strumento per risolvere [...]. La lezione [...] Jugoslavia, se forse non [...] a Bossi, ha certo insegnato qualcosa a [...] unilateralmente. Anche [...] e la necessità della [...] tremenda dei vicini Balcani. Ma la storia dà [...] fruttano davvero, solo quando non la si [...] dei sentimenti, delle impressioni di superficie. Bisogna [...] la storia, la nostra e [...] altrui, che poi è storia comune. Da lì, e dalla [...] coerenza dei comportamenti di chi la rappresenta, [...] saprà dare ai bisogni fondamentali, verrà infine [...] per una patria ritrovata. Non si può rispondere [...] una memoria storica che tra i giovani [...]. Tuttavia bisogna anche dire [...] separazione può avere un effetto che noi [...] nel senso che ottiene il risultato opposto [...]. È già avvenuto n [...] terrorismo che puntava ad abbattere lo Stato. Invece ha suscitato un [...] verso le istituzioni. Anzi, settori che erano [...] confronti dello Stato hanno modificato il loro [...]. Per cui di franto [...] istituzioni dello Stato sono state corroborate di [...]. Potrebbe succedere qualcosa di [...] gli appelli alla separazione; potrebbero ravvivare il [...]. Vuol dite che alla [...] il male finisce per nuocere? La cosa [...]. Se si continua ad evitare [...] suonare [...] nazionale, se si evita di [...] in considerazione cos'è la nazione, se si continua a [...] e una parolaccia, allora, alla [...] il senso della comune [...] si ottunde. Una tematizzazione esplicita della [...] se critica, tuttavia ha il «merito» di [...] giorno un aspetto che è stato messo [...] tutto il dopoguerra. Dunque lei suggerisce di [...] bandiera? lo dico che una comunità politica [...] ritrovarsi attorno a dei simboli comuni, E [...] antonomasia che è la scuola dovrebbe svolgere [...] esplicita nel richiamare [...] di questa identità. [...] di educazione quotidiana esplicita [...] stata fatta, mentre [...] implicita ha viaggiato sempre [...] le istituzioni non funzionano, le tasse sono [...] si riesce a non [...] I furbi [...] premiati. Questo è quel tipo [...] istituzioni che finisce per intaccare il senso [...]. In questa situazione una [...] che viene agitata da parte della Lega [...] il terreno in qualche misura è compromesso. Non è stata fatta [...]. Anche il senso [...] ne ha bisogno. Non si può pensare [...] Mazzini e Garibaldi a garantirci fino al 2500, E [...] dei miti devono essere rielaborati e trasmessi. Ma [...] parte questa minaccia che [...] ha anche il merito dì riattivare questo [...] sopito. Quindi potrebbe risolversi in una [...] matura consapevolezza della nostra identità. ///
[...] ///
Quindi potrebbe risolversi in una [...] matura consapevolezza della nostra identità.