Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Rinascita-mensile ('44/'62)-ed. unica - numero di periodico»--Id 3462100002.

[...] non potrà mai bastare. E facilmente, molto facilmente, [...] scuole professionali e di avviamento dello Stato [...] dispensatrici di una superficiale « [...] » di tipo umanistico, [...] una istruzione tecnica moderna e viva, artigiane [...] e libresche [...]. Certo [...] e in questo sono pienamente [...]. I milioni che lo Stato [...]. E molti altri milioni potrebbero [...] e dovrebbero [...] essere spesi per aiutare iniziative [...] questo tipo. Perchè non dovrebbe costituirsi [...] poco una rete nuova di scuole professionali [...] Sindacati invece òhe allo Stato? Perchè non dovrebbero [...] fabbrica, di cantiere, di fattoria un po' [...] minimo di controllo statale indispensabile per evitare [...] dispersione, [...] sviluppo, e collo stimolo [...] riservati a quelle scuole che dimostrino di [...] che questo sia già [...] di immediata azione comune dal basso, nel [...]. Azione comune, perchè è [...] per chi ragioni con mente sgombra da [...] che non si tratta [...] allevare » giovani lavoratori per [...] diventare democristiani, socialisti o [...] innalzare il livello tecnico e culturali dei [...]. E un altro terreno [...] per [...] comune o distinta, dal [...] oggi, quello delle scuole che si potrebbero [...] ». Penso alle centinaia di [...] danneggiate, alle centinaia di migliaia di bimbi [...] motivi restano in questi anni senza la [...] penso ai ragazzi e alle ragazze in [...] della vita civile, o addirittura, della vita. Che lo Stato incoraggi [...] sante, come il « Villaggio dello sciuscià [...] Rivolta: che lo Stato incoraggi, faciliti, finanzi [...] asili di fortuna, a cura della [...]. Noi non vogliamo [...] di impiegati d'ordine, di [...] di lau-reati senza capacità, di diplomati spostati [...] dei piccoli burocrati inutili. [...] di una « libera [...] in questo ordine di scuole mi pare [...] fatto che chi segue con amore la [...] e non da oggi, [...] numero di ginnasi, licei, [...] Stato diffusi, come [...] in ogni agglomerato urbano. Se lo Stato stesso non [...] riuscito finora a far sviluppare le sue scuole in [...] rispondente agli interessi generali, [...] mano libera [...] privata [...] rinunciare definitivamente a uno sviluppo [...] della scuola. [...] privata [...] anche quella di enti morali! Non solo: la scuola [...] tipo farà concorrenza alla scuola di Stato [...] purtroppo già oggi ben conosciamo compensando la [...] minore serietà dello studio, colla facile promozione. Alla speculazione, nella scuola [...] sostiene sulla sfrenata ambizione per il titolo [...] della borghesia e della piccola borghesia italiana, [...] oggi troviamo, lo sfruttamento più esoso degli [...] laici. [...] laico, che ha famiglia [...] bene o male, in [...] comunità, dovrà allora prendere [...] dalle famiglie degli alunni quello che [...] non gli dà: si [...] legame della « lezione privata », con [...] serietà e della correttezza [...] è facile comprendere. Si impongono sì dei [...] le scuole private di questo tipo: ma [...] a quello della libera iniziativa. Penso che tali provvedimenti [...] di pareggiamenti e parificazioni di Istituti medi [...] molti decreti che hanno portato, sotto il [...] e pareggiamenti che non si deve esitare [...] cautela del Ministero della Pubblica Istruzione nella [...] Istituti medi dello Stato (come anche di [...] di legge e lettere e magistero): trasformazione [...] di [...] in scuole di agraria [...] di disposizioni che tuteli la dignità [...] di scuola privata, la [...] carriera. E poi [...] vogliamo forse sentire anche in Italia qualcosa di simile all'» accento di Oxford ». Chi parla tanto dei [...] americani dimentica o finge di dimenticare il [...] anzi addirittura di casta, che le migliori [...] hanno: la loro funzione importantissima nel mantenere [...] di generazione in generazione, i privilegi della [...]. ///
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Chi parla tanto dei [...] americani dimentica o finge di dimenticare il [...] anzi addirittura di casta, che le migliori [...] hanno: la loro funzione importantissima nel mantenere [...] di generazione in generazione, i privilegi della [...].