Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1985»--Id 3072084796.

SCUOLA E [...] 18 GENNAIO [...] CAI al LOGO, tanti [...] Ecco [...] possibile in Italia Usciremo [...] sperimentazioni sono disperse e [...] -Le esperienze realizzate, in modo particolare, in Inghilterra [...] USA -Cosa è più adatto per gli [...] del calcolatore nella scuola [...] all'insegna, possiamo dire [...] del disordine. Esiste [...] non solo per la scuola, [...] un mercato selvaggio ed estremamente [...] che ha avuto [...] troppo rapida perché da parte [...] e [...] si creasse una struttura commerciale [...]. Si sono verificati episodi [...] la C GIL Scuola ha puntualmente denunciato) [...] in alto loco purché vincolate a determinati [...]. A [...] amplissima di macchine fa [...] carenza di software. Gli [...] salvo poche lodevoli eccezioni, [...] loro assenza. Le sperimentazioni che si [...] e difficilmente comparabili. E però possibile far [...] quel che riguarda la cosiddetta «istruzione assistita [...] (CAI), alle [...] esperienze inglesi e soprattutto [...]. Ricordiamo che con il [...] raggiunto [...] di dare almeno un [...] scuola elementare; e, secondo dati della [...] il numero dei [...] nelle scuole americane si [...] milione e tende a raddoppiare ogni due [...] più. È opportuno precisare inoltre [...] CAI è solo un modo di usare il [...] anche se fuori Italia è di gran [...]. La CAI sostanzialmente consiste [...] il calcolatore per far apprendere [...] delle più svariate discipline. Siamo in un ambito ben [...] da quello dell'uso del calcolatore per far mutare determinate [...] logiche del pensiero infantile, come si va ad esempio [...] ti come il linguaggio LOGO; [...] logica è quella [...] al calcolatore, o meglio, della [...] computer [...]. Con la CAI il [...] un mezzo attraverso cui i contenuti prescelti [...] chi deve [...]. Le forme di presentazione [...] più svariate: nel caso più semplice, il [...] spiegazioni seguite da domande di controllo sul [...] a seconda del tipo delle risposte ricevute, [...] o formulerà domande più semplici, o salterà [...]. Ma la presentazione può [...] complessa, sino a giungere alla «simulazione! Comprendiamo già allora qual [...] principale della difficoltà [...] della CAI nel nostro [...] un software molto più complesso e sofisticato [...] applicazione educativa del computer. Evidentemente vai la pena [...] sforzo, che non sarà lieve, in questa [...] i benefici saranno tali da [...] remunerativo. Oggi, come dicevo, abbiamo [...] ricerche comparative [...] della CAI, a partire [...] della [...] del 1977, sino ai [...] di [...] e [...] collaboratori. Sono ricerche non facili [...] della sperimentazioni educative che si riscontra anche [...] Stati Uniti. È stata però possibile, [...] in cui la CAI si rivela più [...]. Ciò non significa però [...] «meglio» o che vengano memorizzati per un [...] i guadagni, da questo punto di vista, [...] non significativi. Altro dato interessante è [...] CAI è tanto più efficace quanto più è [...] di partenza degli allievi. Meglio quindi a livello [...] con allievi mediocri che con allievi brillanti. Formidabili soprattutto le applicazioni [...] handicap. La CAI inoltre è [...] memorizzazione, molto meno a discipline che richiedono [...]. Paradossalmente, le discipline meno [...] matematica e le materie scientifiche, sulle quali [...] il maggior numero di sperimentazioni. Infine, le forme di [...] sono quelle che ricorrono alla simulazione. I programmi prodotti localmente [...] media più efficaci di quelli che si [...]. Si tratta di dati [...] ormai assodati, e sui quali occorre che [...] riflettano tutti [...] li che oggi nella [...] stanno imbarcando in questa avventura. ///
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È il progetto IRIS [...] Informazione e ricerca informatica nella scuola) promosso [...] europeo di Frascati e [...] due anni, in alcune decine di scuole [...] alle superiori. Il CEDE di Frascati, assieme [...] Biblioteca pedagogica di Firenze, è stato istituito [...] è bene [...] con i famosi Decreti delegati [...] democrazia scolastica di dieci anni fa. Il progetto IRIS, spiega [...] Mario [...] è stato concepito per [...] e gli effetti [...] nella formazione di base [...] generale». Attenzione: informatica e non [...]. O meglio, il computer ci [...] anche [...] c'è, di fatto [...] ma è complementare, è uno [...]. Ciò che si vuole [...] dei concetto fondamentali della scienza informatica, ben [...] linguaggio computerizzato o [...] di una tastiera. In un anno di [...] nominato dal CEDE ha organizzato 30 [...] guide per gli insegnanti, schede per gli [...] alcuni casi, anche del software necessario. Non sempre però, perché [...] come questo, [...] è sopratutto di cultura [...] per realizzare [...] didattica, carta e matita. Come in effetti è [...]. Alcuni esempi di queste [...] C'è quella sul linguaggio e la comunicazione, con la [...] delle [...] ti fondamentali dei linguaggi e [...] differenze tra [...] e non formalizzato. In questa [...] didattica [...] del calcolatore per [...] dei teti letterari e [...]. Si lavora, ad esempio, su [...] di due autori diversi che descrivono una figura femminile, [...] comparata. C'è [...] didattica sulla nozione di [...]. Si tratta, peraltro, del [...]. Comprendere i fondamenti di [...] calcolo consente infatti di capire ciò che [...] ciò che non Io è. E si potrebbe proseguire [...] didattiche [...] e i suoi linguaggi, [...] in contesti disciplinari precisi, eccetera. E poi: quale effettiva [...] ottiene e quali abilità generali vengono effettivamente [...] utilizzando questo nuovo sapere». Saranno infatti loro a [...] esperienze di didattica [...] realizzate a scuola o [...]. O anche, solamente, [...] di lavorare in questa [...] relativi problemi. Questa rubrica permetterà anche [...] contatto insegnanti, genitori, studenti, consigli di circolo [...] distretti, che vorranno lavorare sulla didattica [...] non sapendo però a [...] coloro che, invece, stanno già lavorando a [...] esperti in grado di fornire indicazioni e [...]. La rubrica avrà una cadenza [...] a meno che il flusso della posta non ci [...] a [...] più frequente. Ma questo si vedrà. Siamo comunque convinti che [...] italiana una grande disponibilità ad affrontare questi [...] sono solo problemi «tecnici». [...] dei [...] linguaggi e [...] nuove tecnologie, infatti, pongono oggi anche problemi [...] conoscenza indispensabile allo sviluppo, di qualità della [...] pubblica. Non si tratta certo [...] ma di una realtà che, se non [...] in un contesto [...] che attraversa e supera [...] rischia di creare nuove discriminazioni profonde. Questo vorremmo fosse lo [...] rubrica di segnalazioni e domande. ///
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Il nostro indirizzo è: [...] «Scuola e società», rubrica didattica [...] via dei Taurini 19,00183 [...] ma. Per ora, la sperimentazione realizzata [...] 23 scuole [...] scolastico [...] e proseguita poi in alcune [...] di istituti con [...] qualche prima, scarna indicazione [...] fornita. Mentre per le medie [...] già più difficile. Ma gli scogli maggiori [...] nelle elementari. La continuità tra [...] infatti è indispensabile, ma [...] maestre sono spesso prive di conoscenze informatiche [...]. Ma al di là [...] delle facilità nel «far [...] la cultura informatica nelle [...] scolastica reale, si è visto che in [...] questo tipo è decisiva [...] didattica [...]. Questo soprattutto nel momento [...] vanno a verificare le abilità [...] da questa esperienza tra [...]. Alcuni insegnanti sostenevano che [...] in matematica è bravo anche in informatica", [...] nuove abilità possano scendere in campo "richiamate" [...] con la cultura informatica. Ma c'è anche chi, [...] afferma che si tratta invece di un [...] recupero. Comunque, per chi voglia [...] è sempre possibile rivolgersi al CEDE di Frascati [...] di telefono è 06-9425771. Socrate «replicante», la [...] logica studiata e riprodotta [...] matematico. Il filosofo greco e [...] i protagonisti di questo artìcolo pubblicato dal [...] «Le Monde de [...]. [...] E N O NE chiede [...] Socrate alcuni consigli pedagogici. Fedele alla [...] maieutica, il maestro non risponde [...] ma pone a [...] volta una domanda: come definire [...] virtù? Troppo sicuro del suo sapere, Menone espone una [...] della virtù. Quiproquo classico in Platone: Menone [...] su risposte di senso comune mentre Socrate [...] a riflettere [...] della virtù. Il dialogo prosegue tra [...] e sulla stampante del [...] computer. [...] inizia con [...] una sorta di dialogo sul [...]. Gli studenti del liceo [...] di Parigi sono invitati [...] commentare le risposte di Menone, quindi a [...] posto nel dialogo con Socrate. Ma non è facile [...] Christine [...] Sylvie: [...] non ci sono buone [...]. Ad ogni loro affermazione, [...] una nuova domanda, il cervello elettronico sembra [...] Platone stesso. Come è [...] computer analizza ogni risposta [...] più di 25 parole) eliminando [...] parole -«vuote». Il medium [...]. Lo studente si arrampica [...] i differenti itinerari corrispondenti alle risposte che [...] dato. A fianco di Christine [...] Sylvie [...] gruppo si è avventurato più lontano nel [...]. Si, rispondono gli studenti, [...] dei masochisti. È normale, non ha mai [...] Freud. A volte il computer [...] essere abbastanza scaltro per rispondere agli studenti. Una precauzione pedagogica per [...] della macchina. Ogni domanda del computer [...] ba-gaglio di polemiche. ///
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E secondo [...] la più volubile delle [...] meglio che con un libro: questo ci [...] quando, leggendo, si girano le pagine in [...]. Alle spalle degli studenti, un [...] assapora le loro reazioni con una gioia comparabile a [...] di un bambino che guarda girare il treno elettrico [...] impiegato ore per [...]. E Manuel Rodriguez, un Insegnante [...] distaccato dal Centro di documentazio-ne pedagogica per [...] di esperienza. II suo progetto è [...] alcuni grandi problemi filosofici così come sono [...] esemplo, in Grecia. La situazione creata [...] con la [...] favorisce la [...] collettiva e la riflessione sulla [...] di alcuni grandi concetti. [...] di Manuel Rodriguez è di [...] uscire, alla fine, la filosofia della classe dal [...] ter. Il [...] (questo è 11 titolo [...] concepito per essere utilizzato in seconda, in [...] classi del «liceo tecnico». Dopo [...] il professore può istituire [...] dai dialoghi con i ragazzi trascritti sulla [...]. Esistono però ancora due [...] di «Menone». I professori di filosofia [...] ancora del computer: pochi, una ventina in [...] di logica. Per tutti gli altri, [...] Individuale deve restare il passaporto obbligato della filosofia. Peraltro, i pionieri di [...] lamentano di essere obbligati a fare gli [...] di un alleggerimento [...] per elaborare altri programmi. Philippe [...] Monde de [...]. [...] informatica Il computer a scuola: [...] ha due progetti. Si chiamano [...] e [...] Hanno portato e portano [...] e ragazzi a familiarizzare col calcolatore Come [...] in Italia? Le occasioni, per milioni di [...]. Eppure questa scienza è [...] e decisiva componente non solo del nostro [...] nostro stesso presente. Tant'è che migliaia e [...] stanno già [...] ogni giorno con il [...] magari regalato loro per Natale, e inventano [...] sorprendenti. Altri vorrebbero [...] ma non sanno né come [...] dove. È dunque di non [...] una azienda leader nel settore dei computer, [...] che ha già installato [...] Paese un milione di macchine) abbia deciso di [...] uomini in due grandi progetti per la [...] «Cento [...] e il progetto «Lucas». Il progetto «Cento scuole» [...] scuole elementari e medie in tutta Italia, [...] arrivati [...] laboratori e la possibilità [...] migliaia di bambini delle elementari [...] del linguaggio LOGO (per [...] si è scelto il più diffuso Basic). LOGO, come si sa, [...] a [...] bambino», un linguaggio evoluto [...] piccolo «operatore» di programmare le attività del [...] un ambiente di apprendimento ricchissimo. Il suo creatore, Seymour Paperi, [...] che, con questo linguaggio, il bambino si [...] un piccolo studioso dei [...]. E accoppiando un linguaggio [...] strumentazione tecnica ricca (quattro calcolatori [...] memoria dì massa, stampante) [...] «Cento scuole» sta iniziando migliaia di bambini [...] alla logica [...]. Ma la [...] ha anche fatto sì [...] i protagonisti di questa esperienza, non rimanessero [...]. Ha costituito infatti un [...] che fornisce agli insegnanti indicazioni pedagogiche in [...] applicazione. Questo comitato comprende nomi [...] italiana: dal docente di pedagogia [...] di Milano, professor daziano, [...] Teodoro, docente di scienze [...] di Milano. A questo comitato si [...] operativo» di sperimentatori che forniscono il necessario [...]. Tutta questa struttura è [...] gli insegnanti di ogni parte della penisola [...] questo progetto possano determinare con la maggiore [...] precisione possibili i temi specifici, i metodi, [...] adeguati alla loro sperimentazione. Saranno infatti gli insegnanti [...] cosa» fare. La [...] si limita a mettere [...] esperti, supporto organizzativo. Durante e al termine [...] progetto, si produrranno articoli sulla Base delle [...] si faranno circolare ì programmi più validi. I Vitto questo sarà compito [...] nucleo operativo di coordinamento, che [...] anche di realizzare corsi di [...] per i docenti [...]. Il secondo progetto si [...] ed è stato organizzato [...] assieme al Centro orientamento [...] Milano. È un progetto in [...] al primo, perché si pone il compito [...] dibattito sui programmi pedagogici realizzabili con [...] il maggior numero possibile [...] in questa direzione, nel nostro Paese e [...] concretizzate [...]. Infine, si propone [...] e la sperimentazione di [...] inseriti [...] delle materie esistenti. [...] e il computer, quindi, [...] di studio a se stante, ma come [...] studenti per comprendere [...] della macchina, le sue [...] i suoi limiti e pericoli. [...] quindi, per non [...] progetto impegna specialisti [...] applicata alla didattica, docenti [...] con competenze informatiche minime e trentatré docenti [...] elementari e medie inferiori di Milano e [...] didattiche utilizzando laboratori attrezzati messi a [...]. Anche [...] i linguaggi utilizzati sono LOGO [...] Basic. [...] finale è duplice: primo, [...] «programmazione strutturata», quella che rende i bambini [...] problemi anche complessi [...] in tanti piccoli [...] e, secondo, conferire queste [...] ai bambini [...] svegli» o più favoriti [...] di queste conoscenze, ma a tutti, soprattutto [...] deboli che, di fronte a pìccoli problemi [...] di tutti i giorni [...] ad [...] a [...] e a [...]. Il progetto «Lucas» [...] coordinato dalla dottoressa Maria Rosa [...] insegnante di lettere presso [...] di via Catone a Milano [...] è diviso per questo [...] di lavoro. II primo, comprende studiosi affermati [...] campo della didattica [...] (i professori Giovanni [...] del CNR, Giorgio De [...] e Giancarlo Mauri dell istituto [...] Cibernetica [...] di Milano) che hanno svolto, [...] questo gruppo, una ricerca sui programmi di insegnamento di [...] proposti nei Paesi europei ed extraeuropei ed hanno realizzato [...] inventario dello stato della didattica [...] nelle nostre scuole. Il secondo gruppo, di carattere [...] è composto [...] docenti delle scuole [...] con conoscenze informatiche. È un gruppo «di [...] di ricerca teorica del primo gruppo e [...] operano nelle classi Provvede a tradurre le [...] didattiche, utilizzando software didattico messo a [...]. A questi [...] la [...] mette a disposizione borse [...]. Quanto sarà cambiato nella [...] questi due progetti realizzati dalla [...] lo sapremo tra breve. Certo, rappresenterà un patrimonio [...] ad alto valore aggiunto» che [...] combinata di una grande [...] della scuola pubblica mettono a disposizione di [...] panorama nazionale ancora scarno di esperienze compiute [...] didattica [...]. ///
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Certo, rappresenterà un patrimonio [...] ad alto valore aggiunto» che [...] combinata di una grande [...] della scuola pubblica mettono a disposizione di [...] panorama nazionale ancora scarno di esperienze compiute [...] didattica [...].