|
KosmosDOC: © 2006-2026 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Abstract, sinossi, scomposizione nelle eterogenee dimensioni catalografiche, sono prevalentemente anonimi redatti o diretti dal curatore quando si è ritenuta condivisibile quale interpretazione univoca; altrimenti, esempio sul medesimo Elio Varriale, e.v., s. sinossi; i titoli con sviluppo significativo in sottocampi testuali terminano in asis, asis-, acsis, rsis, ssis Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
| Record visualizzabile solo in forma di Preview: a seguire i 2 riquadri sottostanti (altra documentazione autorizzata) è visibile la trascrizione o descrizione parziale del record richiesto | |
ANTEPRIMA MULTIMEDIALI | ALBERO INVENTARIALE |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
|
I firmatari segnalavano una [...] verso la scuola, un sentimento di confusione [...]. Tra i firmatari di [...] molti aspetti premonitore, [...] Pierre [...]. Così due giorni fa [...] presentava una lunga intervista [...] Quando avremo un liceo Bernard [...] a questo sociologo che [...] degli intellettuali che più ha analizzato il [...] giovanile e della protesta in Francia. Data [...] pubblichiamo, per concessione di [...] il testo [...]. Qualche anno dopo, nel [...] c'è stata una delle più [...] francesi: parla il sociologo Pierre [...] il liberalismo selvaggio» Riprendiamo [...] di [...] ad uno degli studiosi più [...] ai fenomeni attuali del disagio e della protesta giovanili -Valori di solidarietà contro una logica di [...] esplosioni di "ideologia" che la Francia abbia mai conosciuto. [...] quelle stesse persone, o [...] constatavano la fine delle «idee del [...] ed ecco che sorgono [...] e profondamente seri che rovesciano [...] della fine delle ideologie. Quelli che parlano di [...]. La fine delle ideologie [...] è la rassegnazione [...] delle cose, questa "saggezza" [...] fare di necessità virtù. La sinistra al potere; [...]. [...] quello che la destra [...] ripetere senza riuscire a farsi credere, questa [...] e ridetto: prima non si è creduto [...] essa diceva, ma adesso si è smesso [...] lei. Anzitutto perché, a differenza [...] del [...]. E poi hanno fatto [...] politico non tanto nelle cellule del Pc [...] quanto osservando intorno a [...] dei diplomati, la svalutazione dei diplomi scolastici [...] o [...] che gli offrono, nel [...] delle analisi più sottili [...] sindacalismo, del mondo politico ecc. Hanno anche imparato molto [...]. Di qualcuno che mente [...]. Gli uomini [...] della sinistra hanno spostato la [...] a destra. Gli studenti e i [...] anche scombussolati, e in un certo senso [...] tutti. Che cos'è che divide [...] da [...] gli insegnanti revanscisti [...] circondano il primo e quelli [...] normale superiore, affannati a restaurare le gerarchie della loro [...] che fanno da consiglieri al [...] rinuncia o le sconfessioni degli [...] hanno fatto credere agli altri che, questa volta, era [...] con le aspirazioni se non [...] almeno alla solidarietà o meglio [...] generosità. I governanti di og-gi hanno [...] di [...] portare fino in fondo ciò [...] i loro predecessori avevano tanto Bene cominciato. Senza rendersi conto che [...] non esprimeva più le aspirazioni progressiste, soprattutto [...] che non hanno dimenticato le promesse tradite, [...] materia di servizio militare». Ora, che cosa abbiamo visto [...] Non abbiamo visto [...] né Marx né Gesù, né Baudelaire né [...]. Quando avremo un liceo Bernard [...] invece del liceo Claude Bernard [...] Marie Curie? [...] per [...] vincente [...] pensate a tutte le [...] radiofoniche su questo tema [...] ha portato a fare [...] e magari del padrone da combattimento, [...] umano proposto ai giovani». Sappiamo benissimo a quali [...] un modello educativo che. Ora, noi non siamo [...] questo sistema, e io credo che gli [...] liceali denuncino proprio questa logica infernale della [...] contro tutti, [...] spietata per il buon [...] buona sezione. Per questo essi esaltano [...] solidarietà e della [...]. Non c'è nulla che [...] di più che [...] di compiti, o meglio [...] un posto in facoltà. Questi ragazzi e queste [...] che gli ultimi saranno i primi. Vogliono introdurre nella scuola [...] cuore. Vogliono evitare che la [...] (e [...] forsennato che essa stimola), [...] altri tempi, circoscritto quasi alle classi che [...] entrare nei grandi licei parigini, non dilaghi [...] come succede oggi, fino alla sesta classe [...] scuola di provincia». In questo senso, i [...] proprio gli eredi degli studenti del [...]. Ma [...] ha in sé [...] e una forza. [...] è stato lasciato nelle [...] pedagogiche, dei gruppi di pressione corporativi, o [...] per non dire di ministri e di [...]. C'è stato un tempo [...] più grandi scienziati della Sorbona e del Collège [...] France non disdegnavano, come [...] di riflettere sui programmi [...] secondario e neppure di scrivere manuali per [...]. I professori del Collège [...] France [...] fatto un lavoro di questo tipo, uno [...] fa. E lei sa che [...] che le avevano richieste hanno avanzato delle [...]. Ma questo non porterebbe a [...] ennesima riforma? «No. Penso che la specificità [...] riforme che si sono succedute sia stata [...] un vero progetto educativo. Al loro centro c'è [...] sanno che tipo di uomo vogliano fare [...] tipo di società. Gli studenti e i [...] capito benissimo. E alcuni tra loro [...]. A parte il [...] questa è una cosa che [...] si sa fare, per [...] scompenso tra i tempi della [...] scolastica di produttori e quelli dei cambiamenti [...] non sono sicuro che sia [...] una cosa [...]. Potrei ricordare tutte le [...] e sociali che sono nate, direttamente o [...]. Ciò che i giovani [...] non sopportano è, penso, [...] di [...] che si nasconde die-tro [...] adeguarsi al mercato del lavoro. Quando una madre borghese, o [...] piccolo [...] di suo figlio che vuole [...] di storia, sembra che annunci una catastrofe. Per non parlare della [...] o delle lettere classiche. Gli studenti di lettere [...] bocche inutili. E non soltanto per [...] di destra e di sinistra: anche per [...] e spesso per loro stessi». Soprattutto quando essa può [...] come la scienza sociale. Si celebrano gli artisti [...] sempre, li si preferisce morti piuttosto che [...] II [...] della gratuità è il rifiuto della generosità. È questo rifiuto che [...] rifiuta: [...] di questi gesti meschini [...] cui il più esemplare è [...] di cittadini del Mali, [...] guardiani [...] morale, dai nostri ministri [...] polizia e [...]. E si potrebbe anche [...] della gratuità e della [...] identifica con la vera preoccupazione per la [...]. In mancanza di un VA [...] di studenti alla Sorbona [...] a [...] basso, due giovani suonatori [...] mètro a Parigi; sotto, il miliardario Bernard [...]. Come nelle situazioni di [...] sbandata siamo al si salvi chi può, [...] egoismi. Ci si batte per [...] la propria gente. Anche a costo di [...] un battello che va a picco. II lassismo in materia [...] dal nostro ministro imprenditore, è [...] del vuoto totale di [...] di progetto. Poiché si tratta di educazione, [...] si può fare niente di grande senza una mobilitazione [...] ad una idea [...] e della società. È una cosa che [...] gli studenti sentono e dicono: sentono di [...] vero posto in una società che non [...] pensare il futuro. Per questo il movimento [...] è un fuoco di paglia. E anche se, nella [...] manifesta, dovesse sparire, continuerà a esistere finché [...] esso pone, e che io ho cercato [...] saranno stati affrontati chiaramente e decisamente». Rifiutare la selezione, in [...] utopistico, è [...] a scoprire, prima o [...] esiste già. Si potrebbe dire la stessa [...] per [...]. Lei crede che per [...] portalettere di [...] che studia a Tolosa, [...] gratuita come Io è, di fatto, per [...] Dau-phine che abita in rue de la Pompe? Ecco [...] le riforme à ripetizione hanno finora mascherato. Gli uomini politici fanno [...] posta in gioco, perché non hanno un [...]. Essi pensano che la [...] cosa troppo importante per essere lasciata ai [...]. Questi giovani invece ci [...] non sappiamo che cosa vogliamo; che non [...] vogliamo fare di loro. Abbiamo mille modi per [...] che essi sono di troppo. E il modo minore [...] la disoccupazione. Questa rappresenta uno dei [...] essi si sentono solidali con tutti coloro [...] si smette mai di ricordare, e a [...] di troppo, come gli immigrati e i [...]. [...] parte, nel testo delle [...] Collège de France si trova, a ben [...]. Vi si legge che la [...] a oltranza esiste già, e produce [...] crudeli : crede che gli [...] in lettere di [...] che il loro [...] di P, ! Gli studenti liceali capiranno [...] si tratta tanto di rifiutare la concorrenza [...] ha soltanto effetti negativi [...] quanto di rivendicare i [...] mezzi per entrare ad armi pari nella [...] di inventare forme nuove, più collettive, più [...]. Ma questo presupporrebbe. Il figlio di un operaio [...] Etienne dovrebbe potere ac-cedere a [...] realmente (e non formalmente) gratuiti in una università realmente [...] di [...] i diplomi migliori. Vorrebbe fare filosofia, cinema o [...] alle arti plastiche? Non [...] del termine, dovrebbe [...] privilegio della gratuità, in tutti [...] riservato a coloro che se [...] possono pagare Intervista di [...] de [...] impossibili senza la connivenza di [...] personaggi Signor direttore, [...] volte il governo [...] per la spesa sanitaria; quante [...] ci è stato dello che le Usi non funzionano [...] funzionano mule, che gli assistiti si curano troppo spesso [...] sproposito e non correttamente, causando il deficit [...] buon amministratore della [...] si sarebbe messo ad indagare [...] come e sul perché di quel bilancio che andava [...] più in rosso. Si sarebbero così potute [...] tutte, almeno una buona parte delle trulle [...] fustelle false, dì analisi non eseguite e [...] denaro. Invece il governo non [...] questo senso e non ha trovato altra [...] quella di aumentare ulteriormente i contributi del [...]. Questo è il ragionevole [...] italiano onesto che vede giorno dopo giorno [...] soldi vanno ad ingrossare i depositi in [...] che in Italia sono ad ogni livello: [...] ammissibile che si possano mettere in atto [...] portata come quelle che accadono nel nostro Paese [...] connivenza di alti personaggi. RAFFAELE NAZ ZARRI (Livorno)«. Dobbiamo con forza rilanciare [...] così la nostra vocazione di essere partito [...] la gente e cresce tra la gente. I dirigenti delle Sezioni [...] punto di riferimento dei compagni, ma soprattutto [...] nel territorio dove operano; altrimenti si rischia [...] di noi stessi, senza legame con i [...]. Se riusciamo a lavorare [...] grado di trasformare gli orientamenti della gente, [...] azioni di lotta realisticamente propositive. FRANCO CAROSI [...] nelle case (e nelle Sezioni) [...] videocassette Cara [...]. Certamente, face rido dei [...] spesa non dovrebbe essere poca. Ma sono pure convinto [...] trovare una somma per potere «sperimentare» questo [...]. Ho [...] la parola «sperimentare», perché [...] che la sento pronunciare dai nostri dirigenti, [...] periferia a ricordarci i mali della nostra [...]. Si dovrebbe fare un [...] tutti coloro che sono in possesso di [...]. Propongo, inoltre, che questi [...] in ogni sede del Partito. MASSIMO PINARDI [...] mai il Provveditorato caldeggia [...] costo [...] direttore. Infatti, anche se alcuni [...] statale da 5 o [...] diventare personale di ruolo si sarebbero dovuti [...] che però il ministero della Pubblica istruzione [...] regolarmente [...] di indire. Così ci troviamo tutti [...] precaria. Precaria vuol dire, tra [...] senza preavviso e senza [...] la minima sicurezza di un lavoro stabile, [...] del «punto in più» per avanzare in [...]. Il tulio, naturalmente, al [...] perchè chi è precario non ha diritto [...] gli scatti di anzianità. Circa un anno fa [...] si sono mossi i sindacati; ecco quindi [...] lì guru professionale: non ci saremmo più [...] «applicati», ma "Coordinatori» e «collaboratori amministrativi», con [...] mansioni» (ma [...] stipendio di sempre). Però, se il nostro [...] ha subito, naturalmente, nessuna variazione, per quanto [...]. Infatti, le nuove figure [...] gli [...] il diploma di ragioneria [...]. Ciò vuol dire, ad [...] ragioniere, pur polendo fare il segretario, non [...] grado di svolgere il lavoro di applicato. Ugualmente tra un [...] in economia c commercio con [...] liceale ed un astronomo con diploma di [...] secondo potrà partecipare ai [...] per segretario. Ecco ora nascere dei [...] (a che cosa?. Questi corsi, tenuti da [...] costi per noi proibitivi: L. Tra di noi ci [...] non hanno ni il tempo oggettivo, ni [...] la forza per permettersi questo autentico «tour [...] ore giornaliere! Sembra inoltre che questi [...] altro che una sommaria preparazione ad un [...] e niente più. Non sarebbe stato giusto [...] professionalità, [...] dopo anni e anni [...] sacrifici? Non sarebbe [...] più sèrio, per il [...] permet-terci di svolgere finalmente un serio corso [...] per rendere così possibile un nostro reale [...] della scuola, che si rinnovano e mutano [...] sia consentito: non sarebbe ora che un [...] e basilare per la società del domani [...] persone più [...] FIRMATA per il Coordinamento Precari [...] Brianza (Monza [...] della «180» per la [...] salute mentale autentica Signor [...] di Franco [...] psichiatrica, pubblicato il 20 [...] nella quasi globalità, ci dà [...] per riprendere in termini [...] della sinistra» il problema delia legge 180 [...] applicazione. La sinistra non ha [...] della legge 180, del suo potenziale innovativo [...] la tutela di una salute mentale autentica. Ecco quindi che farla [...] di finanziamenti nazionali e regionali fa tutt'uno [...] di [...] moderna e scientifica delle [...] psicoanalitiche, strumenti stessi [...] terapeutico nei confronti del [...] di difesa della legge 180 medesima. Solo [...] di una tale realtà [...] intervenire con certi strumenti [...] capaci contestualmente di: 1 [...] paziente e la [...] sofferenza, accogliendo entrambi [...] di un progetto terapeutico, [...] in ogni caso serio e credibile se [...] visione operativa [...] difendere [...] moderna e scientifica della [...] quelle altre discipline [...] (a partire dalla psicoanalisi [...] modelli operativi) che possono e devono trovare [...] delle strutture [...] permettere una formazione permanente [...] del suo agire [...] non di [...] ghetti, [...] realtà sociale complessiva nella quale operatore ed [...] respingendo così istanze demagogiche e forzature reazionarie [...] solo al manicomio, ma a quello [...] far affermare definitivamente (e [...] nostro avviso, la reale vittoria delle forze [...] di sinistra) la cultura dei servizi territoriali, [...] quelli previsti dalla 180 ma. Di tutto ciò. /// [...] /// Eugenio CRITELLI [...] di coscienza non ha fatto [...] fuga dal! C'è sempre una nuova partenza, [...] nuovo approdo. Perché mi chiedete che [...] obiettore di coscienza? Perché mi chiedete come [...] me e i miei figli dal nemico? Non [...] voglia incontenibile ho di esplorare i sentieri [...] comprensione, dello scambio, della comunione? Non [...] che mi sento nel [...] Marco Polo che parte senza sapere bene [...] Ci deve essere un modo, un mondo, una [...] può costruire la casa della pace. A parte il fatto [...] di me ha obiettato alla violenza facendo [...] o liberando il suo [...] con la [...] anche molto importante per [...] di me [...] era quella di esplorare [...] spazio, la materia, la fìsica. Oggi invece c'è chi [...] che deve partire con tutta [...] verso strade sconosciute nella [...]. Ho deciso che è [...] qualcosa per cui si crede, che per [...] hanno imposto. Non ho fatto una [...] o di fuga dalla storia. Vorrei che sa-, peste [...] partito per fuggire: sono partito per ritornare [...] un regalo. Resta un fatto [...] ha scrino il direttore [...] quale che sia il reale movente del [...] questo i [...] confine d'Italia sul quale [...]. A conferma che [...] finisce, comunque la si [...] incomincia il mondo comunista. E Roma non può [...]. Espressioni come queste stanno [...] una volta, come episodi di cronaca, sia [...] usati a fini propagandistici e nazionalistici. Una propaganda anticomunista ed [...]. LETTERA FIRMATA per la [...] Pei di Selz (Gorizia)« Scrivendoci magari in francese» Signor [...]. Vorrei avere corrispondenti nel [...] Paese, [...] magari in francese, e così fare amicizia. /// [...] /// Vorrei avere corrispondenti nel [...] Paese, [...] magari in francese, e così fare amicizia. (0) (0) ![]()
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filtro S.M.O.G+ disabilitato. Indici dal corpus autorizzato |
visualizza mappa Entità, Analitici e Records di catalogo del corpus selezionato/autorizzato (+MAP) |
Interfaccia kSQL
passa a modalità Interfaccia kSQL