[...] che [...] dei risultati acquisiti nelle [...] sezione, alla quale egli stesso ha partecipato [...] gli ha fatto accantonare la promessa di [...] anche sui lavori della V sezione, quella [...] dove pure si sono svolte discussioni di [...]. Nella seduta finale del Congresso, [...] nel delineare il carattere generale dei lavori [...] indicato i successi indiscutibili [...] sovietica, ma gli altri [...] non sono stati presi in considerazione, forse [...] pericoloso dare questo riconoscimento. A questo proposito siamo [...] per motivi procedurali, non sia riuscito agli [...] Congresso di mettere [...] del giorno e a [...] e discutere la comunicazione sulla [...] di Ottobre preparata dai [...] e [...]. Per quanto si riferisce [...] si può comunque sottolineare [...] della relazione del prof. Mario Toscano sulle vicende [...] guerra mondiale, relazione molto interessante e seguita [...] non meno interessante. Tuttavia nella discussione si [...] il desiderio di riversare [...] la responsabilità [...] della seconda guerra mondiale [...] la posizione della Gran Bretagna e della Francia. La stessa cosa è [...] seguito alla mia relazione. I professori [...] e [...] hanno esposto la posizione [...] e hanno dimostrato le ragioni interne proprie [...] hanno generato la seconda guerra mondiale. Un fatto positivo è [...] della quinta sezione sia stata impostata la [...] nel Sette e Ottocento, e in generale [...] i problemi economici e sociali, come per [...] e [...] hanno trovato grande rilievo [...] nelle discussioni ». Esprimo allora al prof. [...] il desiderio che mi [...] il suo giudizio [...] che è venuto al [...] parte di studiosi non seguaci del materialismo [...]. Mi dispiace di costatare [...] parte di tali interventi erano dedicati a [...] secondarie. Credo tuttavia di dover [...] la relazione dello storico francese prof. Portai che ha esaminato [...] importante, lo sviluppo industriale della Russia nel Settecento, [...] obiettività che mi pare doveroso sottolineare. Secondo un criterio metodologico [...] dire che nella relazione [...] erano contenute posizioni molto [...]. In generale, per quanto [...] sociale, i risultati di questo Congresso mi [...] passo [...] significativo, e noi salutiamo anche [...] creazione della sottocommissione per lo studio delle [...]. Mi interessa ora di [...] prof. [...] ri-tiene che il Congresso [...] utile anche per [...] degli scambi culturali tra [...] dei diversi paesi, e in modo particolare [...] e sovietici, e anche su questo punto [...]. [...] mi risponde con la [...] Ritengo che, in seguito ai contatti personali [...] stabiliti durante la scorsa settimana avremo in [...] un gran numero di viaggi scientifici nei [...] Paesi e un aumentato scambio di pubblicazioni. Noi attribuiamo altresì grande [...] che il Comitato internazionale di scienze storiche [...] Mosca nel 1957. Durante i lavori del Congresso [...] molti contatti personali con gli storici di [...] ma un interesse particolare va annesso agli [...] avuto con gli studiosi italiani. I nostri archeologi si [...] gli archeologi italiani, e incontri analoghi sono [...] specialisti di tutti gli altri rami della [...]. Dobbiamo tuttavia riconoscere che [...] nello studio della storia d'Italia non sono [...]. Abbiamo ora ricevuto informazioni [...] storiografia italiana ; e nel corso di [...] i quali amo ricordare particolarmente quello assai [...] Gramsci, gli studiosi italiani [...] espresso il profondo desiderio di stringere più [...] i rispettivi istituti scientifici ». [...] sentita dagli storici sovietici [...] studio della storia italiana mi incoraggia a [...]. [...] maggiori particolari su questo punto. La partecipazione degli storici [...] X Congresso internazionale di [...] storiche [...] conclude [...] ha dissolto una serie [...] storici occidentali rispetto alla storiografia sovietica ed [...] questo aspetto che i contatti personali da [...] Roma con gli studiosi progressivi [...] rivestono la più grande [...]. Paolo [...] di Cultura [...] MIEI SETTE FIGLIa cura di R. ///
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Paolo [...] di Cultura [...] MIEI SETTE FIGLIa cura di R.