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A parte il fatto [...] oltranziste sembrano oggi superate anche [...] della critica ermeneutica, da [...] vista didattico una posizione interessante è quella [...] (C'è un testo in [...] Torino, Einaudi, 1987), secondo cui garante [...] non è il singolo [...] un lettore informato, che possiede [...] competenza linguistica e letteraria [...] esperienza di lettura tenderà [...] con quella di altri, [...] cultura. Si viene cosi a [...] di comunità interpretativa con cui si può [...] del lavoro di classe [...] il pericolo di soggettivismo [...] campo [...]. [...] alla ricezione del testo poetico [...] di per sé da una grande apertura -non esclude [...] di nozioni, a favore di [...] lettura primitiva e selvaggia, né [...] di determinate competenze tecniche né [...] conoscenza della tradizione critica. Se per inneggiare a una [...] libera e creativa e compiacere [...] pubblica -quella che vede come [...] trascinante ed emotivo del prof. [...] -si tralasciano queste direzioni [...] corre il rischio di ritornare a una [...] poetico fondata soltanto sul commento spontaneo e [...] che in questi anni gli insegnanti più [...] hanno tentato di superare proprio cercando di [...] degli strumenti di cui valersi nella lettura. La lezione [...] deve essere accettata con cautela [...] per questo, perché manca ancora [...] strumentazione didattica per [...] fondare [...] della poesia a partire dalla [...] che un testo ottiene sugli allievi. Inoltre, se, come scrive [...] «un buon libro lascia [...] di leggere qualcosa della propria esperienza personale», [...] di immedesimazione è un fatto spontaneo, in [...] per «entrare» nel testo, ciò è particolarmente [...] poesia, il cui linguaggio tende a suggerire [...] definire, ed è quindi di per sé [...] interpretazioni; ma è anche particolarmente vero per [...] e [...] portati non solo a [...] ma spesso a sovrapporsi ad esso, a [...] che, al di là di tutte le [...] dice. Per questo [...] al testo, a ciò [...] verificabile attraverso il linguaggio, da un punto [...] sembra essere, al di là di qualsiasi [...] elemento irrinunciabile, necessario per [...] parlare, cioè per [...]. Al di là quindi [...] eccessi che si sono denunciati, [...] la pratica [...] testuale sembra essere stata [...] della letteratura e sembra [...] validità: in particolare ha [...] (Floriani) e ha permesso agli insegnanti di [...] e [...] e ai ragazzi di [...] con la dimensione poetica attraverso operazioni molto [...] linguistico di cui un testo poetico è [...]. ///
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Al di là quindi [...] eccessi che si sono denunciati, [...] la pratica [...] testuale sembra essere stata [...] della letteratura e sembra [...] validità: in particolare ha [...] (Floriani) e ha permesso agli insegnanti di [...] e [...] e ai ragazzi di [...] con la dimensione poetica attraverso operazioni molto [...] linguistico di cui un testo poetico è [...].