Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Belfagor-Serie unica-Edizione unica - numero di periodico»--Id 2574950225.

Mi ricordo da ragazzo, [...] passare lungo le mura davanti a casa [...] solenni, due [...] insegnanti [...] Carlo Bo e Cesare Musatti. Bo [...] rimasto per sempre. Musatti, grande psicologo e ricercatore, [...] via perché ebreo, e fu [...] come capo del personale. Perché il capo del personale [...] non era un autoritario [...] ma uno che doveva indagare [...] persone, [...] a crescere, a diventare bravi. Ho sempre seguito Carlo Bo, [...] suoi libri, le sue traduzioni. Con un gruppo di [...] ho avuto [...] di presentarmi a Bo [...]. Mi ricordo come ho [...] del corridoio davanti al rettorato durante [...]. Quarti [...] nella parte più interna del [...] Ateneo, [...] il vento. Bo mi scrisse una [...] disse che le potevo pubblicare: da quel [...] la mia ansia, il mio lavoro di [...] stato un [...] sempre un secondo lavoro, [...] Longhi, e il mio debito con Carlo Bo. Non ho mai avuto la [...] di [...] fare lo scrittore. Ho lavorato ventidue anni in [...] grande fabbrica come la Olivetti, facendo una buona carriera [...] con posti di responsabilità. Avevo scritto lì uno [...] romanzi, Memoriale, che mi diede una certa [...]. Conobbi uomini importanti come Adriano Olivetti, Pier Paolo Pasolini. [...] sono emozionato, si sente. Gli urbinati, che non sono [...] stasera, [...] spesso su di me. Ma come ha fatto? Che [...] questo? Se non era bravo a scuola, [...] le strade, per i campi, se non [...] ha fatto a diventare scrittore? Beh, diventare [...] carica [...] è la carica della [...] di intervenire, anche di rompere, di dissacrare, [...] provarsi da sé contro le varie cose [...] addirittura in contatto personale anche con i [...] con i valori che animano o opprimono [...] non valori che castigano la società. ///
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Ma come ha fatto? Che [...] questo? Se non era bravo a scuola, [...] le strade, per i campi, se non [...] ha fatto a diventare scrittore? Beh, diventare [...] carica [...] è la carica della [...] di intervenire, anche di rompere, di dissacrare, [...] provarsi da sé contro le varie cose [...] addirittura in contatto personale anche con i [...] con i valori che animano o opprimono [...] non valori che castigano la società.