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Le tré relazioni, insieme [...] un panorama [...] preciso e meditato della [...] movimenti che raccoglievano la grande maggioranza delle [...] che vedevano, sia pure [...] da diversi punti di [...] uno strumento per mettere [...] classe dirigente liberale e modificare i rapporti [...] esistenti nel paese. Il Pivato ha privilegiato le [...] educative [...] attestanti un costume che nasce [...] di intervenire per indirizzare e coinvolgere fanciulli, giovani e [...] adulti ed [...] alla visione cattolica ed alle [...] politiche condotte dai cattolici in quegli anni. Il [...] rileva come la propaganda [...] i problemi educativi con disinteresse e abbia [...] creare nella classe lavoratrice la coscienza [...] della scolarizzazione e ad [...] fondamentale [...] dei figli. Nella scia della predicazione [...] colsero ogni occasione per interventi ed iniziative [...] ed ebbero, nota il Di Porto, alcuni [...] come [...] Ghisleri. A socialisti e repubblicani [...] merito di avere difeso le istanze laiche [...] alcuni cedimenti dei governi liberali pur senza [...] del secolo, tra liberali [...] conseguenze non indifferenti per [...] pubblica. Le relazioni e le [...] volume del Centro italiano per la ricerca [...] punto di riferimento essenziale anche se, proprio [...] deriva la convinzione della necessità di un [...] in questo campo cosi vasto ed importante. Nel terzo dei Quaderni del Centro Studi « Carlo Trabucco » diretti da Francesco [...] Redi Sante Di Poi si [...] de [...] popolare [...] giolittiana: il dibattito sui quotidiani [...] torinesi (1903-1914). Gli interventi sui quali [...] Di Poi si sofferma riguardano [...] della religione nella scuola [...] scuola elementare allo Stato, il trattamento e [...] insegnanti elementari, [...] scolastica dopo il provvedimento [...] che obbligava i comuni a istituire i [...]. Non ci pare che [...] torinesi emergano posizioni originali rispetto al quadro [...] la convinzione fonda-mentale è sempre quella del [...] ad educare secondo i propri orientamenti e [...] in Italia, essendo cattolica la quasi totalità [...] scuola non poteva [...] laica, come avrebbero voluto [...] partiti della sinistra, ma doveva essere ispirata [...] religione cattolica. ///
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Non ci pare che [...] torinesi emergano posizioni originali rispetto al quadro [...] la convinzione fonda-mentale è sempre quella del [...] ad educare secondo i propri orientamenti e [...] in Italia, essendo cattolica la quasi totalità [...] scuola non poteva [...] laica, come avrebbero voluto [...] partiti della sinistra, ma doveva essere ispirata [...] religione cattolica.