→ modalità player
modalità contesto

Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Rinascita-mensile ('44/'62)-ed. unica - numero di periodico»--Id 2443740845.

Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org

Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.

[...] facile immaginare le difficoltà [...] nel 1844, le prime quattro o cinque [...] si recarono a insegnare a Napoli, suscitando [...] benevola e affrontando il clima borbonico così [...] azione culturale, specie se diretta al [...] maestre erano invise e [...] periodo, a causa dello scandalo morale suscitato [...] affermazione di indipendenza ma, soprattutto, a causa [...] da cui nascevano le iniziative scolastiche. Appartenere alla scuola significava fare [...] scelta e [...] le conseguenze, aderire consapevolmente o [...] liberale, schierarsi tra i patrioti, [...] anche una lotta in campo sociale, non sempre chiara [...] lineare, ma sempre difficile. Questa azione si svolgeva [...] diversi della nascente vita scolastica: nel settore [...] della filantropia, che registrò la presenza di [...] preparazione e indirizzo molto diverso, dalla pia Giulia [...] Barolo, che si consacrò [...] di asili infantili in Piemonte, [...] Cristina di Belgioioso, che fondò e diresse [...] un intervallo del suo esilio parigino, una [...] possedimenti di Locate, alla liberale Laura Soleri Mantegazza, [...] i primi nidi per [...] in Milano nel 1850, [...] occhi dei governanti austriaci; e nel settore [...] schiettamente [...] che impegnò un numero [...] di donne di condizione modesta che aspiravano [...] proprio lavoro. [...] questo secondo settore non [...] di prestigio, nè fatti di grande rilievo; [...] in esso che prende via via consistenza [...] conquista che si impose nella vita nazionale [...] dello Stato italiano e la creazione della [...]. Nè queste conquiste possono [...] facili nel corso della vita [...]. Le stesse condizioni [...] cui [...] si era [...] Stato si era organizzato rappresentavano una realtà [...] allo sviluppo progressivo delie forze popolari e [...] realizzazione della istruzione delle masse e della [...]. La legge Casati del [...] scuola statale rigorosamente organizzata, se segnava una [...] Stato contro la Chiesa, limitava per;, di molto [...] scolastica [...] uno strumento per il [...] sociali. [...] indubbio che, per quan-to [...] della donna nella vita nazionale, la legge Casati [...] documento nettamente negativo poiché conferma, nel campo [...] discriminazione praticata nel campo dei lavori industriali [...] compenso dovuto alle prestazioni maschili e compenso [...] femminili. Il titolo V della [...] scuola elementare, [...] 341 (che stabilisce i [...] agli insegnanti a seconda [...] di scuole, definite secondo minuziosi criteri che [...] in lavoratori di dodici qualità diverse) mette [...] punto più in basse de? maestri in [...] gli scalini, stabilendo che il minimo degli [...] dì un terzo per le maestre. Questa decurtazione di stipendio [...] poiché si effettuava su compensi per se [...] ed era [...] a doppio taglio messa [...] amministratori comunali spesso ostili a ogni progresso [...]. A parte i sacrifici [...] che la legge imponeva alle maestre, essa [...] lungo tempo, il principio [...] dei compensi per eguale [...]. Il carattere reazionario di [...] messo in evidenza nelle polemiche che seguirono, [...] della legge. Citiamo fra le altre [...] su questo punto fece il canonico Pietro Baricco, [...] a Torino, sulla Rivista dei Comuni Italiani [...] Anno I 1861) deplorando che « fossero fatte (dalla [...] inferiorità alle maestre ». Si creavano insomma con [...] Casati, le condizioni obbiettive per una difficile battaglia [...] donne insegnanti su due direttive diverse: da [...] per un miglioramento generale della condizione [...] e per questo stabilire [...] con i colleghi [...] sesso; [...] rivendicare il principio della [...] lotta che le poneva qualche volta in [...] stessi colleghi. [...] evidente che questa linea [...] azione non poteva apparire chiara fin da [...] esigeva una organizzazione molto larga delle forze [...]. Questa organizzazione richiese circa [...] avesse un peso nella vita politica e [...] tappe. ///
[...] ///
Questa organizzazione richiese circa [...] avesse un peso nella vita politica e [...] tappe.

(0)
(0)


Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.

Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
Visualizza: adotta una pagina della Biblioteca digitale KosmosDOC

Consultazione gratuita del cartaceo in sede: .

Biblioteca Digitale


Perché è necessario essere utente di una biblioteca abilitata al sistema KosmosDOC per visualizzare la descrizione catalografica, le istanze materiali nei singoli inventari, la trascrizione completa e l'oggetto digitalizzato?
Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(311)
(1)



La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(285)


(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .