ANTEPRIMA MULTIMEDIALI
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Furono pochi anni di [...] per Bach (e stupisce che invece già [...] la dolorosa lettera a [...] per cercare [...] posizione). Ma quando [...] nel 1734, passò ad [...] paradiso successe [...]. Divenne rettore della [...] un Johann August [...] figlio del precedente. Costui era un uomo [...] scientifica, seguace delle idee di Newton. Rappresentava un ideale educativo [...] a tendenza illuminista che fatalmente [...] scontrarsi con [...] concezione luterana [...] attraverso la musica [...] incarnata [...] stessa del Cantorato di cui Bach era titolare. Per di più il [...] era uomo energico, forse [...] contrario di suo padre. Bach non era un [...] era nemmeno tipo da lasciarsi pestare i [...] dei propri diritti intendeva difendere la Giustizia. Lo scontro tra due caratteri [...] era destinato a far scintille. Cominciò nel 1736, per [...] di competenze, uno di quei fatterelli insignificanti [...] spesso accade che si vengano a coagulare [...]. Si trattava di nominare il [...] cioè [...] che fungesse da aiutante, da [...] destro del [...]. Bach voleva nominare a [...] suo allievo prediletto, un ragazzo bravissimo in [...] tutto il resto un asino calzato e [...]. [...] trovava scandaloso assegnare questa [...] studente con la pagella piena di quattro, [...] questo sconcio intendeva avocare al rettorato la [...] che formalmente spettava probabilmente [...] come parrebbe giusto. Era il [...] che doveva valersi dei [...] naturale che se lo [...]. Nella difesa del proprio [...] anche se di fatto aveva torto marcio, Bach [...] ed iniziò [...] giudiziaria di ricorsi e [...] autorità che giunse, pare, fino al re [...] Sassonia, [...] si concluse dopo due anni con un [...] da salvare la faccia ad ognuno dei [...] insoddisfatti. In realtà, non si [...] quello sciagurato [...] né di una divergenza [...] inasprita [...] reciproca dei due protagonisti, [...] di due età, un sintomo premonitore del [...] concezioni di vita sotto [...] dei tempi [...]. In parole poverissime, [...] riteneva che [...] dei giovani la matematica [...] e magari anche il latino e il [...] più che la musica. /// [...] /// In parole poverissime, [...] riteneva che [...] dei giovani la matematica [...] e magari anche il latino e il [...] più che la musica.  (0)  (0) 
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