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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1964»--Id 2357863732.

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[...] settantamila giovani operai e impiegati [...] i « corsi serali », a prezzo di duri [...] ma anche chi [...]. Mandò a Milano un [...]. Era il 19 novembre [...]. Che volevano questi giovani? Chi [...] Quanti erano? I dirigenti [...] del [...] Nazionale Studenti Serali dovettero [...] tutto, [...] alla [...]. Al Ministero, non , [...] immaginare che vi sono ragazzi dai 16 [...] (ed anche più vecchi) che per anni [...] dal loro posto di lavoro alla scuola, [...] il tempo di cenare. Questi straordinari studenti trascorrono il [...] tempo libero [...] dalla fabbrica o [...] cercando di [...] coi libri. Non è impresa da [...]. Per molti, fra lavoro, scuola [...] tempo [...] negli spostamenti da un luogo [...] della città, se ne vanno non soltanto le ore [...] della giornata, ma anche una parte di quelle della [...]. [...] condotta fra gli alunni [...]. In Italia, [...] gli [...] sono 500 mila. Milano, città [...] può far testo. Uno più, uno meno, [...] serali milanesi dovrebbero essere 70 mila. ///
[...] ///
Una volta (una diecina [...] la scuola serale aveva un peso quasi [...] cittadina; a quei tempi le scuole comunali [...] sufficienti ai bisogni e quelle private si [...] sparuta schiera. Attorno al 1955 la situazione [...] a trasformarsi. [...] e le attività terziarie annusavano [...] del [...] boom ». I giovani, operai e [...] vicende della vita avevano costretti al lavoro [...] della scuola elementare, prendevano sempre più coscienza [...] raggiungere almeno una specializzazione, anche a costo [...]. Le scuole si moltiplicarono [...]. Si trattava di scuole [...] industriale, con corsi di elettrotecnica, di ottica, [...] vuoto, di lingue, di stenodattilografia e di [...] sorte per iniziativa di privati. In [...] quegli anni, [...] della scuola professionale (in gran [...] se-, [...] è stato impressionante. Ecco alcune cifre: dal [...] mentre [...] della popolazione scolastica nella [...] è stato del 50. Le scuole serali private [...] presto rivelate come un ottimo investimento. La vita, per i ragazzi [...] si imbarcano in questa [...] dello studio dopo il [...]. Le otto ore nella fabbrica [...] non r le leva nessuno Escono dal : -posto di lavoro e. ///
[...] ///
Normalmente, le ore; di lezione, [...] sera, sono quattro. Otto più quattro fa [...]. Dodici ore fra -studio [...] sono uno scherzo e molti giovani sono [...] a metà strada. Ma anche chi arriva [...] cosa ottiene? Nella maggior parte dei casi [...] gli ser-. Una qualifica, insomma, che [...] riconosciuta in un altro posto di lavoro. [...] professionale è stata creata [...] consumo degli interessi della produzione capitalistica. Nelle scuole serali manca [...]. Le scuole serali non [...] ma solo scuole che forniscono agli studenti [...] che favoriranno 11 loro ingresso nella produzione. Servono egregiamente ai padroni, [...] giovani con la bocca amara. Tempo fa, [...] condusse una piccola [...] fra un certo numero di [...] delle scuole serali milanesi. A questa domanda vennero risposte [...] che puntavano, soprattutto, sulla necessità di riformare [...] la scuola serale, [...] divenire [...] scuola formativa, pur lasciando inalterato [...] suo caratteristico indirizzo professionale. I giovani chiedevano programmi [...] capaci di conferire un autentico titolo di [...] un semplice attestato che ha un dubbio [...] apre alcuna strada. Il problema investe direttamente [...] Stato. La carenza negli ordini [...] serale diventa assenza assoluta nei gradi più [...]. [...] statale non offre [...] ai giovani lavoratori, nonostante che [...] a Milano esista una interessante esperienza. Una facoltà serale di Economìa [...] Commercio, istituita dalla Università Cattolica, vede la partecipazione [...] mila studenti. Questo successo non dice [...] ministero della Pubblica [...] accennato agli scioperi. Nel 1963 gli [...] milanesi ne hanno fatti [...] non altro. Co-' sa vogliono ottenere [...] La « carta rivendica-tiva » preparata [...] : è zeppa di [...]. [...] parte, essendo i « paria [...] della scuola, gli [...] non sono certamente a corto [...] da risolvere [...] di ogni forma [...] dì tassazione [...] attualmente. Ma la prima rivendicazione rimane [...] della [...] ne della scuola serale in [...] pomeridiana [...] ». In cui cono [...] I risultati [...] compiuta nel ! In concomitanza con la Mostra, [...] Incontri [...] studio tra amministratori pubblici, [...] direttori didattici e Insegnanti e organismi rappresentativi [...]. La Mostra [...] organizzata [...] studi [...] P. Le relazioni conclusive [...] a Pozzuoli (SO mila abitanti) [...] gli Atti del convegno indetto [...] comunale il 21 dicembre 1963 [...] i risultati vengono pubblicati in [...] fascicolo speciale de [...] scolastico (Esperienze per la programmazione: [...] -Indagine a Pozzuoli, 1 marzo [...] L. Situazione arretrata Il panorama [...] è sconcertante. I risultati ottenuti [...] si avverte [...] «non possono essere ritenuti attendibili [...] »: tuttavia, [...] « non sono lontani dalla [...]. Da essi si rileva [...]. Mancano strutture associative di [...] vita si svolge secondo consuetudini tradizionali di [...]. Eppure [...] si osserva a questo punto [...] a Pozzuoli sono state impiantate alcune industrie importanti, a [...] dal [...] la Olivetti (1. In altre parole: [...] tipo [...] monopolistica [...] in questi anni non ha [...] un effettivo progresso sociale. SCUOLE ELEMENTARI: il rapporto [...] di 1 a. SCUOLE SECONDARIE DI I» GRADO: [...] alunni): le iscrizioni [...] sia alle scuole medie, che [...] scuole di Avviamento [...] hanno avuto, [...] settennio, uno sviluppo assai lento [...] un incremento del 29. Comune ha in [...] sarebbe da costruire il [...] delle aule; [...] agli alunni è del tutto [...] alle necessità. Una scuola coordinata di Istituto [...] per il Commercio funziona presso [...] popolare [...] Maria Immacolata ». Cè, infine, un . [...] legalmente riconosciuto, con 203 [...]. Molti giovani affluiscono dai [...]. Il [...] tasso di scolarizzazione » appare [...] comunque molto basso. Questi i risultati fondamentali [...] che sottolinea fra [...] la necessità di un sostanziale [...] e [...] delle attività integrative (doposcuola, pieno [...] eccetera). Quanti altri comuni ?Va [...] oltre alla » fotografia » [...] davvero impressionante [...] della situazione attuale [...] non riesce ad offrire [...] per il futuro, proprio per il suo [...] « sociologico » e [...] tecnico ». Giustamente, intervenendo nel dibattito, [...] comunista Conte ha rilevato la discutibilità della [...] corso del convegno) secondo la quale sarebbe [...] »: alla necessaria autonoma [...] per la riforma democratica della scuola (che [...] nel pur indispensabile e urgente miglioramento delle [...] investe i contenuti [...] e la stessa concezione [...] nella società contemporanea) devono infatti corrispondere precise [...] ordine politico, e evidentemente adeguati investimenti dello Stato. [...] parte, quanti Comuni si [...] situazione di Pozzuoli? Certo moltissimi. Una indagine compiuta dalle Camere [...] della regione ha accertato, infatti, che già [...] anni [...] scolastico il 6. Infine, una ulteriore selezione avviene [...] del secondo ciclo della scuola [...]. La massa di giovani che, [...] i [...] anni di età, si presentano [...] ricerca di [...] o di una specializzazione professionale [...] preparazione di base è imponente. Il « fenomeno » [...] dalle Camere di commercio. Infatti, le nuove industrie [...] reclutare il personale adatto. ///
[...] ///
La conclusione cui perviene [...] occorre [...] vita [...] corsi pro-fessionali Si [...] dì istituire altre scuole interaziendali del tipo [...] a Caserta dalla Cassa del Mezzogiorno, in [...] operatori Industriali locali. Si tratta di una [...] perchè, a prescindere dalla marginalità di queste [...] triennali della scuola interaziendale si accederà solo [...] compimento della scuola [...] La preparazione culturale di [...] indispensabile, anche per la limitata formazione di [...] scuole professionali dal genere. Tutti i documenti, le [...] scritte che si susseguono nel padiglione articolato [...] scuola materna, elementare, media [...] derivano coerentemente [...] programmatica iniziale: ed aprono [...] affrontato per la prima volta in Italia [...] Ente locale, sulla corrispondenza . Non è una mostra [...] coerenza ad un indirizzo ideale ha fatto [...] temi siano stati affrontati in chiave critica, [...] non hanno concesso nulla alla demagogia con [...] vengono comunemente affrontati. Emergono perciò dai documenti [...] croniche della scuola italiana, negli aspetti edilizi [...]. Dal numero degli edifici [...] o comunque da riqualificare, da quello delle [...] grandi [...] per favorire la socializzazione [...] scolastiche non superiori a 20 classi [...] a quelle troppo piccole [...] e, purtroppo, in constatato aumento [...] per pluriclassi e-duca male [...] più »), dalla distribuzione delle scuole medie [...] accentrata nel Centro storico di Bologna, ai [...] nel percorso casa -scuola dagli allievi delle [...] superiori del comprensorio, -nessuno degli aspetti [...] degli ambienti scolastici è [...] una indagine minuziosa e cosciente dell importanza [...] le [...] sul terreno degli indirizzi [...] educativi e le scelte sul terreno della [...]. Le indicazioni che si [...] sono tutte interessanti e stimolanti: gli obiettivi [...] di influenza della scuola) della scuola media [...] con [...] della scuola il pieno [...] 2) realizzare un ambiente sociale integrato; 3) [...] di riqualificazione delle periferie urbane [...] sono la conseguenza di [...] della funzione della scuola di completamento [...] nel rinnovamento della scuola [...] I Centri scolastici per [...] superiore, ai servizio di [...] 250000 a-bitanti [...] tre Centri scolastici per [...]. [...] necessaria una impostazione culturale unitaria [...] una base comune: una continuità nelle strutture degli ordinamenti [...] una continuità nelle strutture edilizie ed urbanistiche ». Questi primi orientamenti di [...] comprensorio bolognese costituiscono un esempio di programmazione [...] e anticipano quel rapporto dialettico che dovrebbe [...] locale e programmazione nazionale. Infatti, [...] bolognese. Intorno a questi orientamenti [...] nel comprensorio bolognese, 11 dibattito: che nello [...] a Bologna [...] degli amministratori delle altre [...] scambio di esperienze ed [...] carattere regionale: della cultura più qualificata, con [...] Facoltà [...] Architettura, che trovano [...] un terreno vivo nel [...] le proprie sperimentazioni e ricerche. ///
[...] ///
Riserva di caccia« Caro Direttore. E dire che i [...] didattici affrontano due tre esami e poi [...] nomina per mancanza di posti. Ogni anno, in settembre, [...] Consiglio [...] amministrazione del ministero della Pubblica Istruzione procede [...] alla promozione dei direttori e [...]. Già in maggio tutti [...] e scendono le scale del Ministero. D Ministero è cosi [...] che si riduce [...]. ///
[...] ///
Un ispettore che non [...] così, la circoscrizione, e quando sarà nominato [...] vergognerà di tornare a fare il direttore [...]. Finalmente, ecco le promozioni. La stampa scolastica le [...] regioni sono rappresentate: tutti i più influenti [...] di sinistra rigorosamente discriminati. Comunque su 3000 direttori [...] anno 30 so! E" davvero doloroso tornare [...] concorso, come unico mezzo per scelte obiettive [...]. Ma perché i soli [...] essere scelti [...] BIS CIOTTI (Massa Carrara) »Insegnante [...] Caro [...] anche tu del parere [...] italiana esistono dei grandi [...] ad esempio [...] delle lingue straniere: per [...] insegnanti vengono utilizzati, ed a volte a [...] laureato in lingue che non ha " [...] In [...] i laureati in giurisprudenza, [...]. Sarebbe un po' più [...] delle lingue straniere ai provenienti dai Licei [...] durante il corso medio superiore, studiano una [...] anni e quindi, hanno una preparazione di [...] rispetto a coloro che provengono dai Licei [...] potrebbero insegnare greco e latino)! Chiediamo scusa per [...] invaso il campo [...] dei grandi cervelli del Ministero [...] Pubblica Istruzione! Son ha senso tuttavia [...] licenziati di liceo classico e licenziati di [...] gli [...] e gli altri sono [...] anche se in grado diverso. Tuttavia anche su questo [...] essenziale è quello di creare le condizioni [...] tipo di formazione e di reclutamento che [...] di insegnanti rispondente allo sviluppo della scuola [...] «I 24 anni. Ha preso così respiro [...] la nostra battaglia per le [...] autonomie regionali, provinciali e [...]. Uno dei problemi che [...] centri democratici di azione autonoma è stato [...] visto non solo nelle sue dimensioni quantitative, [...] punto di vista della qualità. [...] infatti la ispirazione ideale [...] dà In traccia per indicare gli obiettivi [...] di un impegno finanziario, di un programma [...]. Queste osservazioni nascono spontanee [...] e pubblicazioni che fanno capo a organismi [...]. La recentissima Città, del Comune [...] Sesto S. Giovanni, per esempio, uscita nel [...] dell'anno scorso, riporta in ogni numero un articolo che [...] non solo il notevole impegno nelle realizzazioni [...] ma anche la modernità dei [...] educativi cui [...] si ispira. Dalle scuole [...] ai campi verdi e [...] ai centri ricreativi estivi, la tematica affrontata [...] ricca. [...] numero (5-6 del 1963), [...] Rosa [...] rivela [...] prospettiva in cui tale [...] c [...] non è un "momento [...] un " momento " generale: affrontando la [...] programma di sviluppo della scuola nella nostra [...] ha inteso inserire la [...] nella linea generale per lo sviluppo e [...] scuola in Italia, [...] in tal modo [...] delle strutture scolastiche ai [...] esigenze espresse dalla nuova realtà sociale del [...]. Eguale indicazione troviamo in un [...] a cura [...] alla P. Il fascicolo su citato, [...] di un Centro Pedagogico, presieduto da esperti [...] le convinzioni, che si propone di mettere [...] in contatto con la ricerca pedagogica universitaria, [...] una preparazione aggiornata [...] e con periodica costanza. Notevole è anche la sensibilità [...] nel [...] po [...] è ormai chiaro a tutti [...] una riforma scolastica sarebbe incompleta senza un rinnovamento architettonico, [...] che la scuola fornisse una struttura degli spazi adeguata [...] una prassi didattica libera e cooperativa. Il bando di concorso [...] tipologica della nuova scuola media si pione [...] iniziativa che varrà a tracciare valide indicazioni [...] futuro in un settore finora [...]. Anche il Comune democratico [...]. Una pianificazione scolasti-. ///
[...] ///
Una pianificazione scolasti-.

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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(311)
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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(264)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(146)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(128)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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