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[...] teorica è dunque frutto [...] di razionalizzazione perseguito con cosciente determinazione. La brevità stessa [...] estrema [...] alle conoscenze personali [...] psicologia e della psicanalisi -ha permesso a Bettelheim [...] e mantenere la posizione distaccata [...] di enucleare dalla realtà [...] oggettivi, considerazioni scientifiche, di elaborare la teoria [...] pianificato, in cui ogni iniziativa, ogni atto [...] ben preciso, quello di «frantumare la personalità [...] individui e di [...] in una docile massa [...] potesse scaturire alcuna azione di resistenza né [...] e, con questi mezzi, ottenere in pari [...] di «seminare il terrore nella popolazione civile, [...] sia come ostaggi sia come esempi intimidatori [...] sarebbe accaduto a chi avesse cercato di [...] (Il [...] vigile). Anche se la psicanalisi in [...] si rivela, come abbiamo detto, inadeguata, la formazione psicanalitica [...] a far scattare in Bettelheim quei meccanismi di autodifesa [...] che trovano, prima [...] e [...] del campo di concentramento e [...] tardi nelle elaborazioni teoriche, il mezzo per filtrare [...] subita. Ciò che nei suoi [...] in rilievo non è quasi mai il [...] (che comunque viene narrato in maniera molto [...] il suo significato. Bettelheim non concede [...] la possibilità di prevaricare, [...] occhi prima di raggiungere la mente obbligandoci [...] sguardo e distogliendoci dalla riflessione. Il volto di Medusa [...] presenta obliquamente e da lontano, indirizzandoci invece [...] recondite e le conseguenze ultime di quello [...] un piano coerente e prestabilito: al di [...] concrete, dei meccanismi perversi, dei riti assurdi, [...] della violazione e [...] vi è una pianificazione [...] là [...] una programmazione razionale. Ne risulta un quadro [...] di una clinica o scuola [...] dove il rapporto [...] si configura come la [...] rapporto [...] o [...] dove ciò che opera [...] la violenza immediata che agisce sul corpo [...] invisibile che agisce a distanza avendo per [...] disintegrazione della personalità e la distruzione [...]. ///
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Ne risulta un quadro [...] di una clinica o scuola [...] dove il rapporto [...] si configura come la [...] rapporto [...] o [...] dove ciò che opera [...] la violenza immediata che agisce sul corpo [...] invisibile che agisce a distanza avendo per [...] disintegrazione della personalità e la distruzione [...].