Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1967»--Id 2179779891.

[...] / a colloquio con i [...] / domenica 5 febbraio [...] con il compagno CLAUDIO PETRUCCI O LI segretario della F. Gli studenti sono maturi La [...] entra in una fase nuova [...] più avanzata [...] Un movimento ampio e articolato [...] la riforma democratica -Importanti e positive esperienze nelle Facoltà [...] Allargare il fronte della battaglia -La crisi [...] intervistato il compagno Claudio [...] segretario della [...] sulla situazione [...] italiana. Qual è, a tuo [...] da dare sulla lotta in corso negli Atenei, [...] le prospettive del [...] questa che impegna le Università, [...] della gioventù per la demo [...] (il « caso » [...] il rettore ha imposto la « serrata [...] e il rinnovamento della società italiana, alla [...] partecipano con slancio, nelle prime file. Il movimento è ampio [...] esprime una forte spinta unitaria per la [...]. Ila momenti di grande [...]. Un esempio significativo è [...] Facoltà di Architettura di Milano, occupata da 800 [...]. I giovani, chiedendo il « [...] impegno [...] dei docenti [...] e che i progetti vengano [...] agli Istituti, pongono [...] avanzata, si [...] vono su un terreno [...] nuovo, che investe i contenuti [...] il rapporto [...] viene indicato, [...] il tipo di elaborazione e [...] azione che gli studenti dovranno sviluppare sempre più nel [...]. Certo, il panorama non [...] sono alcune situazioni che testimoniano anche del [...] settoriali e che trovano difficoltà a sfociare [...] ampia prospettiva rinnovatrice. Ma, ripeto, il giudizio [...] positivo: generali, comuni a tutti gli studenti [...] la consapevolezza della non rispondenza delle attuali [...] scolastiche alle esigenze reali e la volontà [...]. Quale può essere, dunque, [...] obiettivi sono chiari e [...] » obbligato ri, cioè riorganizzazione, su nuove [...] didattiche e della ricerca; [...] democratizzazione ». Ora, il disegno di [...] non recepisce queste istanze unitarie [...] movimento. Non si può dunque, [...] sostenuta da una parte delle forze governative, [...] « legge Gui ». [...] possibile conseguire questo [...] è, superando le [...] fra forze di governo e [...] di opposizione e collegandosi [...] alle po [...] unitarie del movimento: i comunisti, [...] tale metodo hanno seguito nel [...] della loro proposta di legge, [...] naturalmente a [...] anche in questa nuova fase [...] lotta. Ed occorre allargare sempre [...] a tutta la scuola [...] gli esempi di Viareggio, [...] medi hanno appoggiato attivamente gli universitari, affrontando [...] della polizia e [...] vando [...] solidarietà dei lavoratori, e [...] Bologna [...] già [...] interessante in tale direzione [...] forze sociali (la classe operaia, i lavoratori) [...] democratico del Paese. [...] oggi, è in crisi, per [...] dimissioni della [...] giunta. Ritieni che tale situazione [...] quali sono i motivi della crisi? Si [...] distacco fra gli organismi dirigenti [...] impegnati sul terreno faticoso [...] contestazione delle scelte governative, e il movimento [...] Atenei è venuto maturandosi, ha camminato su un [...] avanzato. La lotta nelle Facoltà, [...] le forme e i [...] in un certo senso già oltre la [...] 2314 ». Una riforma democratica [...] non segnerà infatti la [...] di impegno del movimento studentesco, ma al [...] oggi inimmaginabili di iniziativa e di presenza. Una sfasatura fra il [...] la realtà del movimento dunque esiste, in [...] non si tratta di [...] del democraticismo e dello spontaneismo. [...] della crisi [...] può addirittura essere un fatto [...] se consegue alla presa di coscienza di ciò e [...] impegna a superare gli ostacoli oggi esistenti. In ogni caso è [...] cui parlavo che bisogna eliminare. ///
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Su tutti questi temi [...]. C Editori [...] perdute I [...] di [...] pagine 3. Cara [...] primo appunto alla lettera [...] la riguarda [...] cui va rivolta la [...] si restringe ai giovani che vivo no [...] altamente sviluppata. Questo per dividere (e non [...] porre [...] le esi gonze e le [...] immediate della gioventù di questi paesi da [...] del Vietnam, ecc. [...] il caso di [...] 6 in atto oggi nelle [...] generazioni una rivoluzione nelle abitudini, nella moda e nel [...]. Tutto questo si ri [...] virtù e i va lori inculcati dallo [...] dalla scuola. I con celti di onore, [...] di dovere, che tanta fortuna [...] contrarono nelle precedenti [...]. Oggi, però, ed è [...] generazione dalle precedenti. Ogni giovane possiede già [...] esperienze, di tentativi, solo raramente sono riusciti [...] senso alla propria vita, a trovare comprensione [...] una società che non sa [...]. Conseguenza questa della tensione, [...] continua in cui ognuno di noi è [...] rende difficile il contatto, [...] degli altri, la trasmissione [...] ed affetto. Sono questi mali tipici [...] sviluppata, che non risparmiano nessuno, soprattutto le [...]. Ma in concreto cosa [...] oggi? Cosa vogliono? Il panorama è serio [...] almeno in [...] parenza. ///
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Pur partendo da esperienze [...] dando risposte diverse bisogna riconoscere che hanno [...] in comune: rifiutano il passato. Siano essi beat, universitari [...] in un modo o [...] hanno in comune una [...] di questa società. Rifiutano il passato, si [...] ai vecchi Con essi che sono poi [...] del passato ci si rifiuta di fare [...]. Agiscono, prò testano per [...] anziani e per rifiutare un tipo di [...] che è a loro preesistente. Le mode e le [...]. La discriminante non sta tan [...] nel possesso di una [...] quanto negli sbocchi che ciascun [...] dà a questa genuina spinta alla rivolta che possiede [...] che sente. [...] unificatore è questo, [...] Che peccato uomo senza [...] tu sia incapace di avere [...] tua. Oh non importa, [...] Man prenditi pure la [...] zitto. Ma se le cose [...] altro modo, non ti lamentare. Cantano in questo modo, [...]. Il loro impegno è [...] coscienza. Per questo i giovani d'oggi [...] nel presente e proprio per questo faticosamente cor cano [...] loro collaborazione nella società I loro no. La loro è una fatica [...] e niente affatto simbolica Lo dimostrano i dibattiti e [...] lotte degli studenti che giornalmente si scontrano con istituti [...] meto di didattici sorpassati, con un clima svogliato dove [...] e i suoi problemi reali [...] completamente assoni: Lo di [...] i giovani operai che sostengono [...] peso della [...] pretaglia e dello sfruttamento padronale [...] con difficoltà [...] cano [...] avviare [...] discorso positivo con . FRANCO PETRONE ROSETTA [...] :« Comprendere i [...] loro disagio »Caro [...] letto [...] di domenica 15 gennaio "67 [...] lettera del compagno [...] a proposito dei giovani e [...] che alcuni nostri critici [...] e non solo televisivi [...] assumono di fronte a determinati [...] legati appunto al « mondo dei giovani ». Che molti soffrano di [...] di senescenza precoce è cosa comprensibile e [...] casi [...] anche giustificabile: ma che [...] stampo squisitamente umorale e [...] debbano poi venire recuperati [...] tentativi di analisi critica dei maggiori Tatti [...] nostro tempo. Non che non si [...] si debba solidarizzare con questi giovani alti [...] con tante chitarre [...] e capelli [...] e altrettante canzoni, ma [...] da un entusiasmo generico che nasca proprio [...] sono alti, sottili, hanno tanti capelli e [...] chitarre. E forse non si tratta [...] di solidarizzare e di provare [...] simpatia » o [...] antipatia » per loro. Si tratta, al contrario, [...] grosso sforzo di comprensione dei motivi strutturali [...] anziché commentare benevolmente le forme di espressione [...]. Ammesso proprio che si [...] per loro [...] in quanto giovani [...] di diverso [...] che crescano e si [...] di persona con le cose delle quali [...]. Ho seguito con attenzione [...] servizi della nostra stampa su questo argo [...] di non [...] potuto apprezzare [...] alcuno per serietà di [...] per correttezza e severità di metodo critico, [...]. Si ha [...] che chi si è [...] questione ci abbia dato delle risposte senza [...] quale fosse il senso delle do mande. ROSETTA [...] :« Fermenti genuini che daranno [...] loro frutti »Cara [...] cosa significa essere gin vani [...] A questa domanda sarà più facile dare una ri [...] quando i giovani d'oggi diventeranno i responsabili di domani. Essere giovani oggi non è [...] cosa facile come una volta, quando la massa era [...] omogenea e [...] molto diverso. I giovani oggi sono [...] intelligenza, spirito critico e di una voglia [...] ogni cosa a modo loro. Essi scartano [...] le spiegazioni [...] da vizi di parte [...] nei non più giovani che danno le [...] domande, ed è da [...] che nasce il contrasto [...] nuovo Le cronache «lei giovani d'oggi le [...] per sapere chi so no e cosa [...] Tutte [...] forze sociali, politiche ed an che economiche, [...] pire meglio i giovani per [...] sene servire per i [...] in realtà si sta creando molto artificio [...] problema molto semplice. La natura umana non [...] facilmente e in fretta come molti credono, [...] per questo che diventa semplice capire i [...]. A mio giudizio ciò [...] giovani di oggi da quelli di ieri, [...] che oggi è molto [...] allora e quindi genera tutti quei fenomeni [...] assistendo e che [...] sono per niente degenerazioni. Chi sono questi giovani? Pei [...] stanno per diventare adulti. Che cosa vogliono? Questo [...] lo satino neanche loro, [...] cosa che sanno Tare [...] quasi sempre con ragione. Come bisogna [...] Molto semplicemente, a volte [...] volte con indifferenza e a volte col [...] con le forme che sono più congeniali [...]. A che scopo fanno [...] e a ohe serve la loro vitalità? Semplicemente [...] dei problemi di carattere generale e di [...] riflettere e rivedere e [...] e le nostre istituzioni, [...] spesso fanno ridere anche i più ingenui. Tutto ciò che i giovani [...]. Ecco in breve la min [...] di [...] sui giovani d'oggi. Il mio è un [...] tenta di mettere in luce il problema [...] e che scarta 1 particolarismi, sia perchè [...] un giudizio disinteressato e sia perchè le [...] ad ogni modo sempre le stesse LICINIO SUI. [...] CESAREO:« Un [...] di generazione è inevitabile [...] gli occhi di fronte alla realtà» Chi [...] saggio [...] di [...] ad analizzare i fermenti [...] nuove generazioni senza indulgere a facili [...] Nulla di peggio, senza [...] della [...] » giovanile un feticcio, [...] è possibile solo inchinarsi o ritrarsi con [...]. Ma il fatto è [...] parte da questo giusto [...] a negare, nei fatti, ogni legittimità a [...] di generazione ». ///
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Un discorso « di [...]. La analisi e gli [...]. A precisare questa dimensione [...] mi pare, le intelligenti osservazioni di Laura Conti. Non si può negare [...]. Per certi versi, questa [...] a quella che anima le donne nel [...] emancipazione: giovani e donne, scontrandosi con le [...]. Come si spiega questa specie [...] autolesionismo [...] Arcali [...] Modena Forse la spiegazione è [...] tipo stesso di allarme, nel fatto cioè che esso [...] sembra avere solide apparenze di credibilità Si commette [...] ii dare per certo e [...] vaio [...] che non è affatto nè [...] nè provato Come [...] il pubblico lasciarsi [...] da qualche frase o qualche [...] quando basto che si airi attorno per vede re [...] che fumano da sem pre accanitamente approdare incolumi alla [...] tarda età? Indicazioni a sostegno della colpevolezza del tabacco [...] ne mancano, ma non sono de mire, e Quindi [...] perchè vi si possono [...] non poche obiezioni I colpevolista [...] tri tatti Ira i maggiori argo menti: [...] che [...] incidenza [...] cancro [...] nare corrisponde a una [...] diffusione ael [...] 2) che fra questi infermi [...] mollo bassa la percentuale dei non fumatori, mentre è [...] quella dei forti fumatori. Ma è facile n [...] I) che anzitutto il [...] fra il crescente [...] mero ài fumatori e il [...] insorgere di cancri polmonari non prova minimamente che fra [...] due fenomeni ci sia un rapporto causale diretto, potendo [...] interferire qualche altro fattore alla [...] recente comparsa si debba [...] tumorale in [...]. Son ci vuol molto [...] che. E un fattore che ri [...] a tante condizioni non [...] essere che [...] sfera ammorbata delle città [...] assai [...] Cie [...] bacco e [...]. Al contrario, esso ra combattuto [...] solo per quel tanto [...] poco o mollo [...] che r. Protesta e oppo [...] che la società cerca [...] di distorcere, di volgere addirittura a suo [...] modelli che vengono offerti sia ai giovani [...] pensiamo alla « ideologia dei consumi »). Mi pare che [...] e la qualità di [...] possano essere avvertite proprio anche in quella [...]. Giovani, dalla quale hanno [...] la lettera di [...] e [...] dibattito. Giovedì scorso, ad esempio, [...] ascoltare le critiche anche violente di gruppi [...] nostro sistema scolastico (direi, anzi, alla concezione [...]. ///
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Mi pare si possa [...] dei giovani deriva dal fatto che essi [...] sulla soglia della socie [...]. Il momento [...] sarà senza dubbio quello nel [...] questi giovani assumeranno in pieno le loro responsabilità nella [...] sociale: quel momento di scontro con la realtà del [...] una ragazza, appunto nello scorso numero di [...]. [...] più o meno cosciente, di [...] sto scontro, prolungando [...] finito [...] in un», sorta di mondo [...] e chiù so. Ed è [...] in questo « rifiuto [...] astratto, volto soprattutto ad « offendere » [...] adulti sul piano delle [...] ni di costume, ma [...]. Ma [...] ancora una volta, si rende [...] che. Questa forza [...] sempre avuta, e la [...] insegna, tutte quelle idee nate sulla base [...] forti princìpi filosofici e [...] tifici, che hanno saputo [...]. Io ho fiducia nei [...] in loro che ripongo la speranza di [...] attuale, perché ad essi questo compito appartiene [...] anche se in gran par te spetta [...] So che buona parte di [...]. Sarebbe opportuno non trascurare, [...]. ///
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GIOVANNI CESAREO ANGELO BONO [...] Per [...] il mondo bisogna organizzarsi »Cara [...]. I giovani di oggi [...] attenti e guardinghi. Invece purtroppo la maggior [...] troppo « giovani ». Vi è di buono [...] in grande maggioranza sono contro le guerre, [...] in pace, e nonostante le trombe molto [...] i giovani a guardare da quella parte, [...]. Per fortuna i giovani [...] ripeto [...] diffidano delle guerre e non [...] vogliono ad eccezione di [...] gruppi insignificanti. I giovani d'oggi non si [...] sentono [...] co questo grande e [...] problema, piace loro essere liberi [...] qualsiasi impegno e non capiscono che è un grave [...]. Così facendo, i giovani, [...] O i studenti, fanno il gioconde» grandi [...]. Il mondo e il [...] ma se non vi organizzate, s. ///
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Il mondo e il [...] ma se non vi organizzate, s.