→ modalità player
modalità contesto

Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1969»--Id 2132424171.

Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org

Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.

Sono passati pochi anni [...] questa [...] corrente », e già [...] guardare in prospettiva. Amoruso ne fissa le [...] 1957 e il 1961, e ne segna [...] cosi: [...] fenomeno letterario » la [...] costituita « dal vertiginoso equilibrio fra avventura [...] documento di costume, fra testimonianza dì una [...] tumultuosa, istintiva, generica affermazione dì una [...] moda,. Ma più che di [...] movimento, si tratta di quattro medaglioni sui [...] Kerouac, Burroughs, Ginsberg e Cono. Medaglioni che puntano soprattutto sulla [...] di [...] scrittori, o del loro « [...] », che coincide con la loro. In buona parte comune, [...]. [...] presto individuata e definita, [...] dichiarata, bandiera del movimento e dei singoli [...]. Vi sono differenze, certo. Ad esempio Burroughs (l'autore [...] tradotto come La scimmia [...] Rizzoli, e di Lettere dello [...] insieme a Ginsberg, tradotte [...] Sugar [...] de II pasto nudo, sempre presso Sugar) [...] letteratura propriamente beat (da Kerouac a Corso) [...] », secondo Amoroso. ///
[...] ///
In certo senso inconsci [...] «del mondo degli emarginati e dei derelitti [...] massa », I primi; lucida e analitica [...] scelta [...] nel secondo. D discorso di Amoruso [...] Intenso e preciso attraverso 1 testi di [...] senza rilievi critici e una sorvegliata partecipazione [...]. Cosi, egli sa cogliere e [...] assai bene [...] di poesia, come [...] vera sede » [...] in un Ginsberg; e, connessa [...] sterilità. Chiudendo, proprio riguardo a [...] una sintesi assai chiara e valida per [...] Alla fine di tutto, quando [...] degli anni di giovinezza [...] si è ormai o [...] affievolita o del tutto [...] consapevolezza che, al massimo del proprio sforzo [...] della propria volontà di antitesi nel confronti [...] quello che si è riusciti a raggiungere [...] è la lirica alternativa propria non [...] o della rivolta ma [...] cioè. In ultima analisi, un [...] e un minimo di anarchia Un saggio [...] che va letto con profitto. Vorrei però fare qualche [...] anche senza avventurarmi in un [...] troppo approfondito. La realtà, la consistenza [...] a me è sempre parsa modesta, assai [...]. [...] esibito con tutto il suo [...] spessore autobiografico, la nessuna o quasi ricerca o capacità [...] fa pagina [...] I varai troppo [...] o retti da[ [...] materia veramente degna di attenzione [...] di interesse. Alimento per chi si [...] di facili sociologismi ed è incantato [...] più banale, qual è [...] tutto riduce a poche formule monotone: borghese, [...] ecc. Questa è letteratura, al [...]. Amoruso, dunque, la prende, [...] sul serio e spreca indubbie qualità interpretative [...] quasi sempre scadente (escluderei da questa falcidia [...] di Corso, ma anche in questo caso [...]. Sarebbe stato forse interessante [...] ad [...] alla «fortuna » di [...] spesso basata su letture approssimate, [...] da noi; e alle [...] sociologiche quanto propriamente letterarie e filosofiche dello [...] di questa letteratura. Ma capisco: sarebbe stato come [...] di tutta la letteratura americana di questo dopoguerra, dopo [...] ben più alto periodo [...] e quindi esorbitante [...] di Amoruso. E capisco anche come [...] debba per forza essere quasi sempre solo [...]. SI tratta di scrittori [...] Il proprio io maledettamente sul serio; e questo [...] americano »; anche se il loro io [...] Interessa [...] nessuno; e chi opera così non produce [...] non fa nè poesia né prosa. Han voglia di mirare [...] vada « oltre » al libro o [...] compiere « un gesto », Sono chiacchiere. Così resta di loro [...] cartella segnaletica e al critico non rimane [...] come vestigio del costume. Al fondo, infine, v'è una [...] filosofica, legittima anche perchè questi scrittori pretendono a una [...] filosofica, cioè a una visione, e a una prassi, [...] che siano. Si vedrebbe (e [...] Amoruso fa alcune acute [...] en passant) quanto banale, presto [...] e da rotocalco sia [...] e quindi per converso come essa, anche [...] ha avuto sulle coscienze specie giovanili americane, [...] potesse non dico favorire un salto di [...] che I gesti, la prassi, il costume [...] fossero materiale più che integrabile. Un tempo si sarebbe [...]. E andrebbe quindi indagato [...] tetto dò non mi è mal [...] pragmatistico, cacciato dalla porta, [...] mettendo insieme droga e letteratura, sparse letture [...] o [...] indiane » e un [...] selvaggio che sta più vicino a Tarzan [...] Rousseau. Vittime, dunque, più che [...]. Discorso a parte, forse, merita Ferlinghetti, ma anche [...] più per I tuoi meriti [...] politici anche duramente pagati, che per la durezza della [...] poesia: meriti [...] canto compensati da un suo [...] nello zen più radicale. Ma volevo solo accennare [...] a proposito di un argomento diventato assai [...] le [...] che la moda e [...] anche [...] gusto corrosivo e acritico [...] tutto dò che sembra [...] vi ha depositato. Rino Dal [...] senza diritti La « nuova [...] scuola materna [...] è in grado di accogliere [...] 90 mila bambini su un milione e mezzo [...] La legge [...] va affermando la convinzione che [...] bambino a 3, 4, 5 anni subisce tutta una [...] di condizionamenti socio-economici e culturali tali da [...] in modo pressoché definitivo. Giunto alle soglie della [...] è già un « prodotto »: presenta [...] di funzioni ormai [...] realizzate e direzionate in [...] che lo hanno sollecitato [...] frenato) in modo certamente non razionale. Certi difetti che in [...] presenteranno nel bambino delle elementari o in [...] trovano evidentemente la loro origine profonda in [...] fra i 3 e i 6 che [...] considerati e a cui [...] nei termini più idonei la necessaria cura [...]. Quando si parla di [...] per tutti e della necessità che esso [...] la predisposizione di condizioni tali che mettano [...] su un piano di parità sostanziale, non [...] negativa che può derivare dalla mancata parità [...]. Il diritto allo studio [...] formula valida per tutti quando [...] saranno in grado di [...] equivalente (se non uguale), ed una grossa [...] equivalenza deriva dai processi formativi in cui [...] coinvolto il fanciullo prima di affacciar-si alla [...]. Il bambino va considerato [...] non già oggetto di attività educative ed [...]. Il nostro compito è [...] le condizioni che gli permettano di vivere [...] esistenza secondo le dimensioni [...] propri del mondo infantile, riducendo al minimo [...] che una società fatta a misura dello [...] di più, dello adulto soggetto -oggetto strumento [...] la logica capitalistica) riversa su di lui. In questa prospettiva deve [...] la concezione [...] come fatto privato della [...] per ragazzi Mastro Francesco favolista pugliese Il [...] Francesco Antonio Gisondi è un maestro elementare, già [...] chi al occupa di pedagogia e di [...] sue collaborazioni a Ritorna della scuola e [...] Diritti [...] scuola. Gisondi è un maestro [...] sforza di dare ai suoi ragazzi un [...]. Due perciò sono I « [...] » del suo interesse: da una parte una attività [...] creativa anche alle elementari, [...] lo sviluppo della lingua, della [...] del racconto, della riflessione. Pugliese, 11 nostro i Gisondi [...] il gusto contadino della « serata attorco [...] e dello scherzo. [...] accaduto cosi che ai [...] cominciato a raccontare, dapprima, qualche autentica storiella [...] pugliese; poi ne ha inventata qualcuna lui, [...] poco è nato [...] tra lui e i [...] un personaggio, il ciabattino Mastro Francesco, con [...] vita povera e allegra, di privazioni e [...] collere e di affetti. Mastro Francesco è un [...] giornalistico Internazionale « Pittori genovesi [...] Genova nel [...] a nel [...]. ///
[...] ///
I lavori dovranno presentare la Mostra [...] nella cornice del ricchissimo contro [...] di [...] od In particolare della via Garibaldi dova, nel pregevole [...] Palazzo Mance [...] avrà tede la Mostra Art. ///
[...] ///
Dovranno Inoltra Illustrare, por sommi [...] la tra-dizione artistica di Genova, che dovrà essere presentata [...] Interessaste mète di («risme [...] singolare: antico e nuovo. Antico, appunto perchè vien [...] popolare italiana, e più in particolare meridionale [...] del povero furbo, che riesce a farla [...] colla battuta di spirito o [...] trucco si assicura [...] ogni tanto [...] la a grande mangiata [...] gruzzo-letto per pagare i [...] il vestito ai figli. Nelle avventure di Mastro Francesco [...] di motivi molto antichi: « tre ladri [...] medioevale francese che rubano il porco, [...] di Boccaccio vivo nella [...] In chiesa di notte (Gisondi, benché uomo [...] al rende forse neanche bene conto della [...] motivi, perchè ha assorbito sin dalla [...] infanzia in modo naturale [...] mondo favolistico). Mastro Francesco è però [...] nuovo, un uomo di oggi. Ciabattino, è costretto spesso [...] pio coli mestieri, a « spicciare [...] »; spesso anche deve [...] sulla [...] de) paese, aspettando qualche [...]. Gisondi non ha voluto [...] e ba fatto benissimo! Era molto difficile trovare [...] Umbro giusto per questa atmosfera [...] di favola [...] cronaca. [...] ci [...] riuscito benissimo; si avverte ohe [...] personaggio lo ba pre-so, che ba scritto di gettò [...] con gusto che Mastro Frane» sco e davvero una [...]. Dobbiamo anche [...] alare [...] Paolo [...] che di Mastro Frano» sco [...] del suo mondo [...] ha dato un Immagino viva [...] e [...] Cappelli, ohe i presentato in [...] assai bella il volume nella Bua « Collana di [...] per la [...]. L [...] che vede nella educazione [...] un mezzo per consolidare certi [...] di produzione o per integrare più efficacemente il soggetto [...] in tali rapporti. La prima concezione è [...] fatto sorgere e prosperare le scuole materne [...] confessionali [...] luogo di posteggio per [...] a supplire alle deficienze delle famiglie (fin [...] non devia da un modulo di [...] normalità » non ha [...] per [...]. [...] è più [...] e strisciante ed è un [...] dappertutto. Si trova ed esempio [...] Indica [...] o Orientamenti che la Commissione ministeriale nominata [...] legge 18-3-68 n. In tale documento, infatti, [...] del bambino, si dice [...] materna deve creare i presupposti per una [...] che metta in grado il bambino di [...] continuità nei mutamenti [...] e [...] avere di fronte ad [...] un atteggiamento attivo, autonomo ed originale ». In altre parole, si [...] capaci di inserirsi nel sistema in modo [...] di adeguarsi alle condizioni che la società [...] fare nulla per [...]. In verità la legge [...] compromesso mal nato. Per di più è realizzato [...] peggio: pare che non vi alano più fondi nemmeno [...] vita alle 9. Su di essi la [...] in modo diverso, ma è restata sostanzialmente [...] religiosa. A nostro parere (e [...] su Riforma della scuola, maggio 69) la [...] (che ha visto impegnata in primo luogo Scuola [...] Città, ma ha avuto eco in altre riviste [...] fatto troppo limitato e strumentale se viene [...] essa va invece fatta tenendo conto di [...] aspetti pedagogici che affiorano nelle indicazioni della Commissione, [...] criterio guida [...] di principio che il [...] di diritto, e che questa è e [...] scuola. Abbiamo partecipato [...] or è qualche mese [...] ad un con vegno nazionale [...] dal nostro partito sul tema: «per 1 diritti del [...] una nuova società, una nuova politica ». Delle cose che sono [...] dette in [...] d preme ricordare la proposta [...] uno strumento legislativo capace di dare una nuova dimensione [...] scuola per [...] una dimensione quantitativa (la scuola [...] tutti i bambini) ed anche qualitativa, intesa ad evitare [...] diventi uno strumento al servizio [...] potere costituito. [...] stato infatti rilevato che [...] affidano [...] un compito di e [...] »: sono condizionamenti sociali in gran misura, [...] condizionamenti [...] che si realizzano nella [...] e didattica della classe, nella gerarchia burocratica, [...]. Proprio su questo terreno [...] (ancora allo studio, per quanto d risulta) [...] di estremo interesse: 1) ai elimina il [...] per far posto ai più dinamici « [...] lavoro »; 2) al rompo il rapporto [...] privilegiato, fra maestro ed alunno, dando vita [...] collettivo scolastico»; 3) si abolisce la figura [...] si Introduce [...] accanto al collettivo scolastico [...] genitori; 4) si aboliscono le disposizioni programmatiche [...] una larga e libera sperimentazione didattica (la [...] e non già le [...] può dare valore e sostanza alla libertà [...]. [...] al può facilmente capire, [...] questi, principi dal tutto [...] panorama scolastico italiano. Su di [...] è tempo che si sensibilizzi [...] opinione pubblica e che si mobilitino tutte le forze [...] avanzate del paese, affinchè partendo dai primi anni di [...] del bambino si giunga ad una [...] totale della scuola di base [...] e media) I cui mali non [...] per niente minori di quelli [...] in evidenza dal [...] studentesco a livello universitario o [...] Albori! In seguito alte tette [...] da te pubblica te. Insomma si parte per [...] essere una esperienza di maturazione. Motti di noi, sono purtroppo [...] coscienti [...] al loro ritorno non troveranno [...] caserma, resta per tutti noi [...] primo contatto diretto il luogo dove di nuovo [...] riamo, accentuato [...] che avevamo lascia [...] nella fàbbrica, nella [...] la, ed a [...] piò pesante. In caserma si deve [...] scaricare, pulire i cessi e altre cose [...] hanno a che lare con quella che [...] esperienza di [...] del cittadino. La nostra possibilità di [...]. Siamo spinti da una realtà [...] repressione, che impedisce ad una ragazza « seria » [...] tre [...] di fermarsi a parlare, a [...] cor noi Bisogna rompere questo [...] lamento. [...] deve essere una palestra di [...] luogo in cui ognuno di [...] militari impari a [...] la [...] ed [...] proprio lavoro. [...] esercito con la [...] berià di stampa, di lettura [...] di discussione. Noi chiediamo troppo: chiediamo [...] in mezzo a noi entri la Costituzione. UN GRUPPO DI MILITARI DELLA SCUOLA GENIO PIONIERI (Cecchignola [...] invano un lavoro Sono [...] ma sono in una situazione in [...] mi adatterei a fare [...] Ti scrivo, cara « [...] », per [...]. Il mio datore di [...] de, dopo che io avevo lavorato alle [...] quattro mesi non in regola e per [...] regola, voleva darmi appena 26 mila lire [...]. Io ho rifiutato di [...] da strozzinaggio, e così il padrone mi [...] lavoro. Ora mi trovo disoccupato, [...] fra poco torse senza casa. Ed ho moglie, due [...] che deve nascere. Ti sembra possibile che un [...] di trent'anni debba [...] varsi in queste condizioni, [...] ha tutta la buona codi [...] «non maturi» della V B Noi studenti non [...] maturati » della [...] del Liceo scientifico di Lucca [...] la [...] dei nostri esami di maturità, [...] professionale di ministri e professori [...] ribadendo il diritto di appellarci alla coscienza di una [...] che, secondo i veri e [...] concetti di maturità, [...] un giudizio giusto e nello spirito della nuova riforma. Noi non vogliamo essere [...] e giudicati secondo quel nuovo criterio cui [...] 93 per cento dei [...] ha beneficiato in tutta Italia. I NON «MATURI» DELLA QUINTA «B» [...] richiesta importante dei [...] in corso si dovrà [...] rinnovo del contratto collettivo di lavoro dei [...] anzi sembra che già si sia tenuta [...] merito tra industriali ed organizzazioni sindacali di [...] A [...] avviso un punto molto importante [...] o addirittura il più [...] risolvere i quello previdenziale, con la eliminazione [...] il versamento dei contributi [...] ai fini pensione e [...] percentuale di quelli versati sotto la voce [...]. Ciò i nello spirito [...] per un miglioramento della previdenza di tutti I [...] alla fine dei loro anni di attività [...] ad una vecchiaia più serena. Ciò ti ho scritto, [...] ». DARIO RUSSO [...] PER LA LETTURA In [...] Campagna per la stampa comunista [...] promuove in [...] Editori Riuniti, una Campagna per la lettura Chi [...] o più [...] nel perioda [...] settembre usufruirà di particolari [...]. Problemi del movimento operaio [...] EATON PAJETTA DE LA MORA Hanoi sotto [...] bombe Il socialismo [...] atomica La Russia rivoluzionaria Una [...] di Madrid PREZZO DEL [...] L. Dova [...] ba ucciso il Presidente? [...] del dissènso [...] latina Venezuela OK [...]. [...] di gloria Racconti [...] DonI romantici Scritto sotto la [...] DEL [...] L. La Resistenza e la via [...] al [...] ore [...]. ///
[...] ///
[...] Movimento operaio [...] e [...] DEL [...] L. Germania ieri e [...] Bismarck a [...] colonna [...] nazista in [...]. ///
[...] ///
[...] Gramsci e [...]. ///
[...] ///
[...] avverrà alla [...] dal pacco a domicilio. ///
[...] ///
[...] -A cura di Rafael Alberti [...] Maria Teresa [...] manifesti a colori in [...] in cartella L. In essi rivive la [...] epopèa degli anni trenta, il [...] politico della, [...] antifascista. ///
[...] ///
In essi rivive la [...] epopèa degli anni trenta, il [...] politico della, [...] antifascista.

(0)
(0)


Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.

Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
Visualizza: adotta una pagina della Biblioteca digitale KosmosDOC

Consultazione gratuita del cartaceo in sede: .

Biblioteca Digitale


Perché è necessario essere utente di una biblioteca abilitata al sistema KosmosDOC per visualizzare la descrizione catalografica, le istanze materiali nei singoli inventari, la trascrizione completa e l'oggetto digitalizzato?
Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(310)
(1)



La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(284)


(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(214)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(268)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(252)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .