Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 2034513580.

Mi ha colpito che [...] «Gaio Lucilio», uno dei corsi più frequentati sia [...] sulle stragi di stato. Un ragazzo delle terze [...] altri sui misteri italiani, cominciando dalle bombe [...]. Molti dei corsisti ignoravano [...] parte, lo stragismo ita-liano e a me [...] che qualcuno se ne sia occupato. Altri corsi riguar-dano il [...] Pasolini, [...] stradale e quella sessuale. [...] stampa poi è attivissimo nel [...] gli articoli di gior-nale e [...] nei corri-doi. Ho sentito che hanno [...] un corso su «Baudelaire e le droghe», [...] storia dei movi-menti studenteschi passati. E intanto [...] chi ha tenuto le-zioni [...] latino e greco e chi propone di [...] e magari coprire le buche del campetto [...]. Io credo che il [...] questi studenti sia innanzitutto culturale. Vo-gliono sentirsi vivi e [...] recente ma an-che su quello che succede [...] angoli del pia-neta. Vorrebbero, mi par di capire, [...] cultura diversa. Si tratta cioè di [...] di «contestazione», come si diceva una volta, [...]. Non bisogna sotto-valutare poi [...] questi licei autogestiti di un servizio [...] sempre vigi-le, sia contro [...] sia con-tro il possibile disfattismo in-terno. Sarebbe augurabile, una volta [...] le occupazioni, che gli inse-gnanti tenessero conto [...] studenteschi e modificassero anche il loro modo [...] culturale minima che viene [...]. Se poi invece non [...] di queste «grida», il rito delle autogestioni [...] prossimi anni sarà inevitabile, compreso lo scontro [...] studenti, ripristinando una divisione nociva [...]. Il «Gaio Lucilio» raccoglie [...] di uno dei primi quartieri operai della [...] quelli della pro-fonda Tiburtina e Casilina, che [...] della bor-ghesia di Roma Centro e Nord, [...] esi-genze più concrete, vista la prospettiva di [...] davanti e il vuoto culturale. Renzo Paris [...] a cui si saldava [...] più radicale [...] che raccoglieva anche molti [...] indipendenti. Furono presentate due mozioni. La prima, a favore [...] della ripre-sa delle normali attività, fu soste-nuta [...]. Tullio De Mauro che, visibilmente [...] tentò di trasmettere il suo sentimento [...] interca-lando al suo discorso un [...] enfa-ticamente una frase a effetto: «si è dimesso! Ci furono diversi in-terventi. Ricordo la particolare ef-ficacia [...] che richiamò i più [...] ragionamento politico sulle moti-vazioni e [...] parlando a favore della [...] De Mauro. La votazione risultò a favore [...] questa, ma molti uscirono scon-tenti e convinti di [...] perduto [...] irripetibile. Ma nelle domande [...] il cui termine del [...] spostato di qualche gior-no, molti da allora [...] rivol-sero al Rettore senza altri appella-tivi. Piero Sammartino mento che [...] novità: così mentre si aprivano istituti industriali [...] fossero una gran novità nel resto [...] ormai si parlava so-lo [...]. Quello [...] era un movimento a basso [...] politico, ad alto tasso «sinda-cale», che rispolvera [...] ma soprattutto inventa [...]. Insomma le scuole sono [...] canonici ma gli studenti si fanno lezione [...]. È una fiammata non [...] ma che qualche seme lo avrà pure [...] cinque anni più tardi dopo un letargo [...] ciclo scolastico (tanto durano gli studi superiori [...] universitari) farà la [...] comparsa la «Pantera». Era la fine [...] del 90. Per chi non lo [...] deve il suo nome a un fatto [...] pantera fuggita da uno zoo privato nella [...] a seminare paura qua e là. Questi ragazzi si dichiaravano [...] pan-tera e dicevano un [...] di [...]. Marginalizzati, scontenti, tenuti in [...] e dalla scuola. La Pantera -se dovessimo [...] -somiglia più al 77 che non al [...]. Ha un forte contenuto politico [...] se in un universo politico profondamente mutato: non [...] più il muro di Berlino [...] del comunismo reale si dimostra [...] tigre di car-ta». Ma per [...] è anche il pe-riodo più [...] del pentapartito, del [...] dominante, [...] organica tra Psi e Andreot-ti. Questa politica italiana è dav-vero [...] gabbia che va rotta. Le occupazioni tornano a [...] fantasia, con grandi cortei nelle città. È una fiammata temporanea [...] piccola portata, che lascia una traccia nel-le [...] e dei loro fratelli minori. Così il ciclo [...] si ridurrà e stavolta torneremo [...] vedere le scuole occupate già nel 1994, [...] di Berlusconi. Con molte novi-tà: intanto [...] destra sinistra che negli an-ni [...] era stata uno dei [...] appare tanto attenuata da essere quasi in-visibile. È vero, si occupa [...] del Polo, ma spesso nelle scuole occupate [...] i ragazzi di destra. I temi di questa [...] quelli di og-gi: più soldi alla scuola, [...] esami di matu-rità, niente finanziamento ai pri-vati [...] di «bonus scolastici»). Solo che nel 1994 il [...] era contrario [...] scolastica, mentre oggi [...] è uno dei cavalli di [...] del movimento. E oggi arrivano le [...] e degli Ufo robot, [...] arrivano le occupazioni «buo-ne» e quelle «cattive», [...] di bestemmie i soli sacchi a pelo, [...]. La «solita» poli-zia torna [...] «solito» [...]. Ma stavolta qualcuno commenta [...] «Final-mente». E [...] lo scrive senza che [...] prenda più di tanto. ///
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E [...] lo scrive senza che [...] prenda più di tanto.