→ modalità player
modalità contesto

Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1994»--Id 202074850.

Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org

Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.

Sabato 26 novembre [...] i. ///
[...] ///
Frosinone, paura tra gli [...] Digos «Gli agenti sono entrati [...] con le armi in [...] La [...] d ha brattato da teppisti». Quattordici studenti del liceo [...] Frosinone indagati per danneggiamenti, violenza privata e occupazione [...] La notizia è stata subito smentita dal [...] Giovanni D'Onofrio: «Erano solo verbali con i quali si [...]. La polemica è comunque [...]. Soprattutto per i metodi [...] Digos: gli agenti sarebbero entrati nella scuola con [...] pugno e avrebbero perquisito i ragazzi. ///
[...] ///
Abbiamo occupato la scuola [...] e in modo democratico. E se gli avvisi [...] arrivare che vengano spediti a tutti gli [...] questo momento stanno occupando le scuole italiane". È Matteo a parlare, [...] liceo scientifico «Severi» di Frosinone, uno dei [...] di violenza privata, danneggiamenti e occupazione di [...]. Non se [...] proprio che le cose [...] male e non hanno neanche capito perché [...] tra capo e collo accuse cosi pesanti [...] -dice Matteo -che ci abbiamo pensato su [...] di tempo prima di occupare per fare [...] modo democratico e con il consenso di [...] davanti ai cancelli del liceo [...] «Severi» con [...] i ragazzi avevano deciso [...]. Un silenzio stampa per [...] meglio per paura di raccontare come si [...] fatti e cosa avesse portato [...] di no-tifiche di reati [...]. Poi si ; sono convinti: «Tutto è cominciato lunedi [...] alle tredici -racconta Andrea -quando [...] deciso, dopo una manifestazione, di occupare. Eravamo in quattordici, ma [...] si era votato in assemblea [...]. [...] sono saliti sei agenti della Polizia e della Digos con le armi in mano e [...] una pistola sfollagente. Noi stavamo preparando gli [...]. Ci siamo impauriti e [...] eravamo studenti e non stavamo facendo niente [...]. Ci hanno detto di [...] poi con le mani al muro ci [...]. Proprio come nei film. Hanno preso i nomi [...] finito là. Anzi ci hanno pure [...] ci dovevamo preoccupare perché era una formalità. E il giorno dopo ci [...] dalla questura per andare a f [...] un loglio su cui [...] scritto che noi [...] dei reati. Ma quali reati?». I ragazzi sono accusati [...] perché avrebbero costretto i bidelli ad uscire [...] dopo [...]. Abbiamo risposto che la [...] e niente di più». E i danneggiamenti? «Si [...] vetro ali ultimo piano della scuola -racconta [...] -perché eravamo in tanti e con un [...] di noi è andato sbatterci contro. Ma subito dopo [...] sostituito a nostre spese [...]. Rimane un mistero su [...] la polizia. Mi è arrivata una [...] cittadino che abita nei pressi della scuola [...]. Ho chiamato un mio [...] nei pressi della scuola per verificare. Fatto sta però che [...] impedito [...] didattica e [...] di vigilanza sui minori. Ho assunto solamente i provvedimenti [...] dalla legge ad un [...] capo [...]. La Polizia è arrivata [...] seguente. Io non ho capito [...] trattava e perché dovevo firmare. Mi [...] risposto che loro fanno i [...] e io lo studente e che ancora una, volta [...] trattava di una formalità e solo dopo la firma [...] avrebbero restituito le catene. Ho firmato un verbale [...] alcune catene e lucchetti che avevano trovato [...] davanti ai cancelli. E cosi ci hanno [...]. In pratica era una autodenuncia». Il giorno dopo i [...] nitori sono tutti un po' [...] e anche alcuni professori [...] forzature. Una scuola al giorno Il [...] Incandescente. Il fax è sul [...] ma sul fronte della scuola non possiamo [...] di guerra-. Vogliamo raccontare le storie [...] raccogliere le voci delle autogestioni. [...] chiamate, dalle 15 in poi. Andrea La scuola [...] a già pochi solai Perché [...] ai Castelli E c'è [...] a [...] prof dovrebbero imparare ad [...] Oltre [...] 500 ragazzi di destra [...] Lavoriamo insieme Studenti [...] «De [...] in [...] gli esami di settembre [...] in massa Alberto Pais Regole militari al De Amicis [...] Vietato [...] le assenze, corsi per [...] morale Altro che confusione: [...] «Edmondo De Amicis» in [...] giorni, regna un ordine quasi militare. Appello alle 8,30 e chi [...] assente deve portare una regolare giustificazione. Gli addetti al servizio [...] atteggiarsi «a mo' di guardia». Tutti i laboratori devono [...] evitare danni materiali. Vietata ogni forma di [...]. LUANA [...] Ordine e ancora ordine. ///
[...] ///
De Amicis» [...] sembra [...] trasformato la scuola in una [...]. Pulizia, nessuno che bivacca [...] trascina per i corridoi. Il Collettivo studentesco (20 [...] destra e 10 di sinistra) ha previsto [...] nel dettaglio: alle 8,30 il Collettivo fa [...] alunni assenti devono motivare la loro assenza [...] da presentare alla fine [...] gli addetti al [...] d'ordine, selezionati dal Collettivo [...] suo diretto [...] sono dotati di cartellino [...] nei luogo loro assegnato o nelle sue [...] essere «rispettosi» (non possono «atteggiarsi. [...] di via Galvani ha [...]. Non si contano nelle [...] storia, anche recente, le risse [...] gli scontri [...] fra ragazzi di destra e [...] sinistra. Le pareti [...] della costruzione sono state [...] una carta geografica di scritte, un botta [...] di slogan estremistici. Ora la musica è [...]. La facciata è tutta [...] crema. Per me la destra [...] Almirante. Questo non è un [...] è un governo [...]. Berlusconi soffia e la [...] come vuole lui. Voglio combattere Berlusconi e [...] fianco di chi lo combatte anche se [...]. Sei contro la finanziaria? «SI. Sono contro i tagli [...] sanità, alla scuola». Cosa significa per te [...] «Avere comportamenti, pensieri e modi di vivere [...]. Mi piace la disciplina, [...] legge, vorrei una società non violenta e [...]. E gli altri che [...] «Questa non é una scuola di destra. Il De Amicis -grida Ivan [...] né nero, né rosso, né bianco democristiano. È di qualsiasi colore [...] purché non di partito». Deborah si dichiara di [...] «C'è [...] fino ad un certo punto, solo sulle [...] ognuno manifesta il suo [...] dibattiti e nei corsi. ///
[...] ///
E tutto sembra funzionare [...] Alessandro, di sinistra, dice che «non è possibile [...] D'Onofrio dalla politica del governo e dunque [...] il suo omonimo, di destra, dice che [...] con la protesta contro la finanziaria «perché [...] partitica» e che «la maggior parte di [...] vano portati in piazza dai sindacati erano [...]. Dunque vuole protestare solo [...] : D'Onofrio. E della riforma le [...] non vanno bene sono luoghi ormai comuni: [...] privatizzazione», «pericolo che gli [...]. Non va bene neanche [...] di riparazione perché «toglie agli studenti la [...] un anno, [...] le bocciature e i [...] non ci saranno» (Alessandra). Sulla parete c'è [...] dei corsi del giorno. I temi: Genitori, [...] libri o matite agli [...] Che [...] è degli studenti di Alessandria, mentre la [...] città toma lentamente alla normalità? È [...] che si sono posti I [...] a «Tempi moderni», che hanno pensato di [...] Iniziativa, perchè «sono necessarie tantissime cose e ognuno [...] parte». Per le adesioni alla [...] può rivolgere al numero telefonico di Tempi [...] o via Fax al [...]. Testi classici: Dante Manzoni, Pirandello Virgilio, Verga, etc. Materiali di cancelleria: righe, [...] etc. Quaderni, [...] album da disegno, altro materiale [...] -disegno. Astucci e [...] Infine computer e macchine per [...]. [...] di Tempi moderni d [...] e cittadini, ma In particolare rivolge alle [...] università occupate o In autogestione. I problemi sociali vanno [...] riscuotono successo. [...] ha organizzato un corso sui [...] giovanili. Racconta: «Ho distribuito dei [...] ognuno poteva scrivere il suo problema. Poi [...] arrivati a 179 gli Istituti [...] più di ieri. Anche se qualcuno comincia [...] comincia a pensare di [...]. Smobilita [...]. Ha impedito [...] persino a un sacerdote». Vi hanno partecipato delegazioni [...] e il Coordinamento studenti della Strada per [...] politica al corteo di oggi degli Antenati». Gli studenti, oltre a [...] episodi di violenza da parte dei fascisti», [...] documento elaborato dai collettivo del «Virgilio» in [...] che «venga bloccata la manovra di privatizzazione [...] della rappresentanza studentesca [...] dei consigli [...]. [...] è stato anche deciso che [...] delegazione degli studenti medi di Roma sarà presente alla [...] e [...] che si tengono oggi e [...] a Napoli. Assemblea al Liceo «Socrate». Si è tenuta ieri, [...] Coordinamento degli Studenti di Base. Vi hanno partecipato una [...] tra cui 1,11, III Liceo artistico, «Platone», «Leonardo [...] Vinci». Al «Socrate» gli studenti [...] scendere in piazza oggi «per non lasciare [...] forze di Governo, come An, il movimento [...]. La manifestazione del Coordinamento [...]. Parte alle 9,30 da Porta San Paolo e arriva al Ministero della Pi. Le parole d'ordine sono: «per [...] scuola pubblica e gratuita contro la riforma D'Onofrio» e [...] condanna delle [...] fasciste». Lo striscione d' apertura [...] «Preside D'Onofrio e Berlusconi, no alle privatizzazioni». Parte invece alle 9 [...] Esedra. ///
[...] ///
Parte alle 9, questa [...] Chiesa di S. Maria, Goretti ai Nettuno e [...] al Comune di Anzio. Vi [...] ragazzi («Innocenzo X I I», «Marcantonio Colonna», «Istituto Alberghiero», «Istituto d'arte» di Anzio. I ragazzi in autogestione [...] fare [...] di pulizia: hanno tolto [...] i manifesti pubblicitari attaccati fuori dagli spazi [...] loro scuola e dintorni. Istituto Professionale di Stato [...] turistici e pubblicitari. Ha indetto, [...] per mercoledì 30 novembre, un [...] con la partecipazione di numerosi [...] sul tema «Comunicazione e informazione [...] anni 90». [...] invece hanno raccolto documentazione [...] e contrari, e hanno anche ascoltato esperienze [...]. ///
[...] ///
La preside impedisce [...] a chiunque «per ragioni [...] su questo c'è maretta e desiderio di [...]. [...] del resto, è una [...] scuola, anche in tempi di non autogestione. Alla succursale, a [...] le cose vanno anche [...]. [...] «È ad un km [...] fermata [...] quando piove bisogna prendere [...] il giardino è un campo di siringhe, [...] bagni per 500 persone e le pareti [...] gesso». E poi, «quando [...] disoccupati perché [...] non impariamo niente». ///
[...] ///
E poi, «quando [...] disoccupati perché [...] non impariamo niente».

(0)
(0)


Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.

Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
Visualizza: adotta una pagina della Biblioteca digitale KosmosDOC

Consultazione gratuita del cartaceo in sede: .

Biblioteca Digitale


Perché è necessario essere utente di una biblioteca abilitata al sistema KosmosDOC per visualizzare la descrizione catalografica, le istanze materiali nei singoli inventari, la trascrizione completa e l'oggetto digitalizzato?
Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(310)
(1)



La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(284)


(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(214)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(268)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(252)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .