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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1961»--Id 1982080415.

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Gli interventi dei compagni Seroni, Occhetto, Castellina, Illuminati, Vizzini, [...] Napolitano, Di Giulio, [...] dalla 1. Ma la trasformazione avvenne [...] attraverso una conquista, attraverso (niello che noi [...] di sviluppo. Il rischio di una [...] quando si realizza questo fatto che io [...] svolta di generazione, cioè [...] di tanti elementi [...] un orientamento differente da quello che esisteva [...]. Il rischio di una [...] spetta al Partito, anzi direi elle è [...] fondamentali del Partito comunista, come avanguardia consapevole [...] e del movimento democratico e socialista, di [...] sin una rottura. Questo è uno dei suoi [...] fondamentali; ina, por [...] Partito devo [...] comprenderò lo situazioni come si [...] cioè non dove mai rimanere legato a vecchi schemi, [...] affermazioni rinsecchito che non corrispondono più alle realtà nuovo. Ecco ciò che vi [...] e che io energicamente approvo in quello [...] ieri parecchi dei compagni che sono intervenuti. Oggi in Italia ci [...]. Clio cosa ò che [...] Quindici anni di potere borghese, durante i quali [...] è riuscita a mantenere il proprio potere. Non esamino ora in [...] ma cortamente lo ha mantenuto ed è [...] anche quello che noi chiamiamo un regimo, [...] che [...] d. Però questi quindici anni sono [...] anche anni pioni [...] lotto, [...] natura democratica o di natura [...]. Queste lotte partono dal [...] fino agli scioperi di ieri, di oggi: [...] città, nello industrio. Questo quindicennio è stato [...]. In questo lotto, però, [...] qualche cosa [...] diverso da quello che [...] fine del periodo procedente. Gramsci ci consiglierebbe di [...] i avete combattuto una [...] adesso siete impegnati in tuia guerra di [...]. In i no misura [...] alla situazione elio abbiamo avuto dinanzi a [...] quindici anni, . Io non voglio adesso [...] questo problema: però vi ò [...] cosa di vero in [...] situi! ///
[...] ///
La nostra critica alla [...] dopoguerra Da che posizioni partivamo. Questo era il punto di [...] o almeno il punto di [...] principale [...] attorno [...] quale si collegavano tutti gli [...] la critica folla struttura politica [...] i) Nord e il Sud. Non c'è dubbio che [...] è giusta ancora: ancora oggi noi possiamo [...] so non vi sarà una trasformazione delle [...] reazionario, il pericolo fascista sarà sempre presente [...] un momento [...] diventare imminente; anzi, oggi [...] elementi di sviluppo di una situazione economica [...] che lo rendono più attuale. Oggi però nella critica che [...] facciamo alla società borghese e [...] borghese o al regime [...]. Quindi la critica della struttura [...] della società [...] so noi vogliamo effettivamente seguire [...] il [...] e adegua ro la nostra [...] a questo processo [...] non devo, non può essere [...] nello stesse forme, negli [...] modi come la facevamo prima, [...] devo [...] adeguata [...] questo prevalere [...] elementi che con«» [...] alla struttura economica [...] al [...] capitale monopolistico. Ed in questa situazioni?, [...] Uso questa espressione appunto por faro una [...] alla affermazione di coloro che dicono che [...] oggi generalmente [...]. No; io credo che in [...] situazione maturi una coscienza politica, una critica politica della [...] elio ha come suo punto di partenza una coscienza [...] classe. Questo ó [...] su cui dobbiamo concentra [...] natura [...] classo della società o [...] emerge oggi in modo diverso. Noi dobbiamo [...]. ///
[...] ///
I maturare di una coscienza [...] classo. Di [...] il desiderio di una rottura [...] che è lo sviluppo di una coscienza [...] classe [...] ossa tendo ad esasperarsi. Però io vorrei sottolineare [...] elemento che mi paro sia stato dimenticato [...] volte viene anche presentato ;n modo non [...]. Tutto questo, secondo me. Tutto questo è adesione [...] sono lo forme esteriori [...] e. [...] deriva [...] «lei giovani. In giugno e in [...] giovani hanno aderito con entusiasmo e si [...] avanguardia di un [...] antifascista che si svolgeva [...] Io [...] unitario, la traccia unitaria della lotta «li [...]. Gli organi direttivi erano [...] Comitati [...] Liberazione Nazionale, erano i Consigli della Resistenza [...] CI. N tradotti nella situazione [...]. Cioè, questa adesione alle [...] qualcosa di molto positivo e quindi può [...] interes-sante di sviluppo di una coscienza politica. Aspirazione ad un rinnovamento sociale [...] attaccamento alla democrazia si [...] quindi, uniti, oggi (e [...] so sbaglio, perché ho dotto [...] ragiono por chiari! Questi sono momenti essenziali [...] quindi io non vedo un rischio di [...] il partito ohe si muove secondo questa [...] continua ad elaborare, ed il formarsi [...] questa nuova coscienza di [...] in una pa té importante delle nuovo [...]. Sento poro elio e [...] cioè e necessaria una azione consapevole ila [...] che diligete la organizzazione giovanile comunista, e [...] partito, e da pari" di tutti gli [...] aziono per sviluppare la coscienza di classe, [...]. Ed è soltanto attraverso questa [...] consapevole, che noi possiamo veramente riuscire a [...] conquistare ad una nuova generazione [...] prospettiva. [...] evidente che la generazione che [...] sia formando in questo modo vuole avere una nuova [...] cerca una [...] prospettiva allo stesso modo che [...] generazione nostra noi [...]. Oggi, con il formarsi [...] generazione attraverso [...] di questi [...] elementi. Per ottenere questo. Insogna lavorare in molto [...] elaborazione politica, con la propaganda, con la [...] masso, con un lavoro di proselitismo. Si è parlato di [...] dispersione della spinta giovanile Questo pericolo esisto [...] consapevole non riesce a lavorare in questa [...]. Ma io vedo pure [...] lo dico apertamente. La compagna che dirige [...] Nuova [...] » [...] ha parlato ilei suo giornale. Da quello che ho [...]. ///
[...] ///
E nel periodo della [...] generazione che fondò i] partito. I"« Avanguardia » ti-rava [...] tua arrivava anche assai più in là. Questa è una cosa [...] renderci conto porche, secondo me. ///
[...] ///
Bisogna lavorare in molte [...] che ci interessano in modo particolare, perché [...] che la nostra politica non richieda [...] forse particolarmente oggi, in [...] elementi [...] della situazione -di essere rinfrescata [...] modo come ossa richiede di essere presentata, [...] diversa da quella di 15-10-5 anni fa. Noi dobbiamo cioè riuscire [...]. Questa [...] già dice che io [...] paternalistici fondare a fare la lezione ai [...]. Questo noi dobbiamo [...]. E badato elio i [...] a questo invito. Noi tutti abbiamo assistito, con [...] a questo afflusso [...] giovani che vengono allo cosiddette [...] che si fanno oggi da un capo [...] nostro Paese. I giovani vengono e prendono [...] cosa che non faceva il [...] militante [...] e ciò dimostra che vogliono [...] vogliono sapore cosa è stato il passato della lotta [...] la democrazia, por il socialismo, il passato del nostro [...] il passato del nostro Paese. Ilo fatto una di queste [...] alcune settimane or sono; una [...] è venuta poi a [...] e con essa ho avuto [...] conversazione di quattro oro. ///
[...] ///
E a questa conoscenza [...] dei [...] di classe; far capiti", [...] realtà, quali sono i rapporti [...] classe nelle fabbriche, nello [...] Stato, nello citta, in tutta la vita [...] i giovani a conosco [...] ecco il mozzo [...] efficace por distruggerò i [...] società contemporanea. Spingere ad una conoscenza completa, [...] direi ad una conoscenza che diventi penetrazione nella realtà [...]. Forse mono por [...] che riguarda la realtà della [...] internazionale: vi è un punto, por esempi»», attorno al [...] si aggira tutta la [...] internazionale, che rosta un [...] in disparte. Abbiamo fatto una campagna o [...] giovani si sono profondamente interessati alia lotta contro il [...] allo questioni del Congo, [...]. Noi stessi ito siamo i [...]. ///
[...] ///
Li conoscenza «Iella realtà [...]. Prendete ciò che è avvenuto [...] Italia dopo [...] crollo della ideologia [...] ti vista, attorno al [...] e fino alla prima guerra [...] nel momento [...] questa crisi. Il giovano, cioè, cena [...] visione del mondo, una concezione [...] mondo A questo proposito e stillo detto [...] ed e [...] detto in modo non del [...] giusto, da un compagno [...] che oggi è superata la [...] e cosi via. Vi o un errore [...] il compagno ha posto questo problema. In realtà, il punto di [...] idealismo pe r e. Vi e la linea [...] nostra lotta di 40 [...]. Questa è la vera [...] vi . Noi [...] ed io particolarmente [...] abbiamo sempre considerato in modo [...] il fatto che intellettuali e giovani [...] senza pregiudizi, comprendessero. Anche per [...] riguarda il sociologismo. Al [...] che ieri ha fatto quella [...] e sfuggito questo fatto d; estremo interesse: che [...] il [...]. Questa e la realtà, [...] avanzata «lolla nostra dottrina. Gli studi di [...] si soni» sviluppati in modo [...] ohe hanno [...] in luco la I»»ro [...] aridità e insufficienza di fronte [...] questione fondamentale: sapore che [...] è il [...] Millo. Combattere contro la penetrazione [...] Io looping»» decisamente. Tutto questo [...]. Quanto elemento scompare quando si [...] le ideologie americane; [...] come unica concessione i [...] pressione, cioè qualche cosa di [...]. E la concezione nostra, la [...] una società in sviluppo in [...] vi sono delle ci;:. ///
[...] ///
Questo veramente e il [...] Facevo [...] accenno. Polche sulla base di [...] alleviano questa o quella durezza della esistenza [...] quo. ///
[...] ///
Saluto il fatto elio [...] detto che i giovani vogliono ima ortodossia [...]. ///
[...] ///
Se noi potessimo avere una [...] orientata . [...] elle cosa e Lenin: Lenin [...] che. Ma Lenin è [...] il [...] ad un corto punto [...] cedere terreno [...]. ///
[...] ///
Lenin bisogna [...] in tutta la ricchezza [...] Lenin e colui che ci ha insegnato [...] mai [...] un elemento della realtà [...] realtà: che bisogna prenderò sempre la realtà [...] e vedere conio un elemento reagisco [...]. Lenin combatteva [...] il pericolo elio si presentava II compagno [...] cui Lenin polemizzava. Nella [...] risposta, la [...] ci sono espressioni di quel [...] che [...] «li più. Lenin molle dite punti [...]. Lenin motto due punti esclamativi [...] parentesi, annotando: « Ma [...] e una illusione che voi [...] fate: in questo momento [...] è cosi »; e giunge, [...] la critica, a dare la [...] definizione «Iella [...] proletaria. Assicurare al nostro movimento una [...] precisa [...] giovanile Il ragionamento continua pei [...] elle, [...]. Agnelli ha anche [...] moglie. Questa o una cosa che [...] anello omettere perche comprometto la posiziono del compagno che [...] quel punto di vista, [...] è una ingenuità che la [...]. Il fatto e elio [...] reso popolare il dibattito, [...] mantenuto conio un dibattito [...]. Ora io non vorrei che [...] fuori, anello tia alcuni giovani, attraverso determinato posizioni non [...] lina specie di caricatura del marxismo e di caricatura [...] leninismo; e la critica che n» taccio ai compagni [...] Nuora [...] non è [...] dibattuto queste questioni; e «li [...] averle dibattute, [...] avere soltanto [...] di [...] questo [...] battito ai problemi reali che [...] si presentano a noi e. In questo senso erodo che [...] sono dello correzioni da fare, correzioni che voi [...] o. E questa piattaforma giovanile [...] che animi, che renda possibile e che [...] azione intensa di conquista di masse giovanili [...] socialista e comunista. Vorrei aggiungere che :1 mio [...] sul complesso [...] della Federazione giovanile in questi [...] tempi e un giudizio [...] lo dico senza esitazione [...] positivo. Sento che la Federazione [...] mossa con maggioro scioltezza e anche con [...] se ha ottennio dei successi credo che [...] anche al fatto che [...] si e lavorato in [...]. Vorrei che 1 problemi [...] ica non siano da voi [...]. Badato: alle volte, r. Tutti questi sono [...] non giustificano. Prestato più attenzione alla [...] organizzazione di base; [...] diventare una organizzazione ohe attiri [...] giovani. Gli altri interventi Il [...] era continuato nella serata [...] della compagna Adriana Se-roni. [...] lo tendenze [...] si inani testano nel [...] giovanile, e compito nostro vedere [...] quanto di tipico, di caratteristico vi è in questo [...] o [...] tutte lo conseguenze. So in passato abbiamo [...] studentesco punte avanzate che si inserivano nella [...] paese su temi generali come lo lotte [...] la politica osterà, oggi noi abbiamo un [...] che unitariamente s; colloca su un terreno [...] investe la [...] dirotta esperienza, lo prospettivo [...] di vita, e ci«»o il problema della [...]. Si deve essere consapevoli [...] portata di un movimento unitario [...] che investo questo problema [...] in pruno luogo perche (. Occorre quindi un [...] vento più largo od attivo [...] giovanile e ilei [...] sui [...] della scuola, p-r [...] un [...]. Questa [...] mio. Di contro noi ci siamo [...] del movimento studentesco, al valore [...] della posizione critica ed autonoma [...] nei confronti dei problemi [...] e ilei suoi rapporti con [...] paese. Ed è per [...] su questa baso che noi [...] assistiamo ad un i n [...] e i e s s [...] n [...] e spostamento sii posizioni [...] di gruppi, sia pure [...] limitati, di giovani intellettuali elio [...] rispecchiano immediatamente i d r. Compito dei giovani comunisti [...]. Questo problema e importante [...] quanto [...] fatti ed esperienze del tutto [...] nella lotta del proletariato pe. ///
[...] ///
Solo cosi si può [...] discorso massimalista che tenta di bruciare gli [...] una prospettiva ;! Spetta a noi darò, [...] dal nostro partito, dei contenuti [...] agli [...]. Noi abbiamo particolarmente insistito [...] a volte concedendo troppo al mito e [...] e tendendo, a scopo di propaganda, ad [...] di . Ma «luella carica, «niella ribellione, [...] c. Tale carica non si [...] ma si rinnovò in altre forme, per [...] degli [...]. Esiste oggi un modo [...] per i giovani, di giungere alla politica, [...]. Li crescente attrazione verso [...] la rivoluzione [...] non passano necessariamente per [...] il PCÌ e ! Le tendenze estremistiche Vanna [...] casuali deviazioni di questo [...] quel compagno, ma come» [...] distorsione di spinto generali, autentiche o oneste: [...] inefficaci interventi bu-: «ieratici, ma con uno [...] dialogo e di direzione. ///
[...] ///
Le tendenze estremistiche Vanna [...] casuali deviazioni di questo [...] quel compagno, ma come» [...] distorsione di spinto generali, autentiche o oneste: [...] inefficaci interventi bu-: «ieratici, ma con uno [...] dialogo e di direzione.

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Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

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Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

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(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(264)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(146)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(128)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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