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Martedì 9 giugno [...]. Il tema: « Relazioni Industriali [...] della rappresentanza in I-talia ». La relazione di [...] Innanzitutto ha voluto precisare [...] esperienze europee si sono affermate specie tra [...] del modello [...] relativamente al « potere [...] ciascuna di esse era in grado di [...]. Le diversità che si [...] e-sempio, tra il tipo di partecipazione sindacale [...] politica economica in paesi come la Svezia [...] Norvegia da un lato, [...] la Svizzera e la [...] attengono ai rapporti di [...] del quali si è giunti al « [...] ». Nei primi si partiva [...] tasso di sindacalizzazione, [...] percentuale di voti a [...] delle forze politiche della sinistra. Il trasferimento e [...] della forza sindacale dal [...] industriali al « mercato politico » è [...] più « pagante » (ad e-sempio in [...] del reddito) che nel caso del secondo [...] caratterizzati invece, da più bassi tassi di [...] minore forza elettorale e [...] della sinistra. Se si valutano comunque [...] di una possibile « [...] non si può però non partire dal [...] modello neo [...] sta attraversando una crisi [...] In tutti i paesi nei quali si è [...]. [...] quindi certo u-tile e [...] "sinistra italiana, il Pei. Ancora, va notato che [...] del nostro paese mancano i due « [...] hanno Un convegno a Roma del Centro [...] Stato -Il « caso italiano » e [...] del modello [...] nelle esperienze citate: un [...] e una presenza stabile e non parziale [...] al governo, intesa come garanzia dello « [...]. Ma le specificità che [...] il modello [...] nel « caso italiano [...] offuscare [...] di un punto di [...]. La crisi del modello [...] crisi del sindacato italiano (su [...] e-rano centrate le relazioni [...] Carlo [...] e Bruno Trentin) trovano [...] crisi economi, ca e sociale degli anni [...]. Lo « scambio politico » [...] infatti intrinsecamente connesso con una situazione di «viluppo economico [...] venuta meno; [...] crescita del movimento sindacale italiano [...] ampia e impetuosa fino alla [...] degli anni 70 [...] è avvenuta [...] di una ideologia dello sviluppo [...] ha mantenuto la [...] vitalità anche dopo che, con [...] evidenza, si era chiuso il lungo periodo di rapida [...] economica degli anni 50 e 60. Modello [...] e modello [...] si trovano dunque entrambi a [...] fare i conti con uno stesso problema: come [...] in rapporto ad una fase [...] crisi economica di non breve respiro e nella quale [...] terapìe [...] non sono più proponibili. A questo « problema [...] almeno un paio di soluzioni « belle [...] il ricorso a modelli improntati o ad [...] mercato o ad una di « autorità [...]. Ma è proprio per [...] scogli che [...] delle esperienze [...] e dei loro limiti [...] contributo importante alla sinistra i-taliana. Secondo [...] la crisi del sindacato [...] di rappresentanza, di credibilità e di legittimità. Essa avrebbe origine solo [...] mutare delle condizioni esterne [...] sindacale (crisi economica, offensiva [...] la [...] genesi andrebbe ricercata [...] stesso del movimento sindacale, [...] esso compiuta negli ultimi anni. Il sindacato, sostiene [...] sarebbe affetto da una [...] sovraccarico » per [...] delle domande e delle [...] esso si rivolgono. La crisi infatti esplode [...] alto di un ciclo di grande sviluppo [...] ed è questo stesso sviluppo che chiama [...] far fronte al moltiplicarsi di nuove figure [...] rivendicativi e funzioni politiche. Le strutture sindacali non riescono [...] rinnovarsi in modo tale da [...] a oneste nuove domande, [...] un « titanismo rivendicativo » [...] ha sempre minor presa sulla realtà. In questa situazione non [...] tentazione, presente in alcuni settori del movimento [...] la propria [...] capacità di governo » [...]. Un tale « riflusso» [...] né meno buttare a ma-. Una risposta più articolata [...] questa esigenza di trasformazione del sindacato [...] data Trentin, la cui [...] caratterizzata da un impianto analitico assai o-riginale. [...] sostanza Trentin ha giudicato quantomeno [...] presentare il caso i-taliano come un tipico mo-dello [...] alternativo a quello [...]. La cesura fra i [...] non è affatto netta: ci troviamo di [...] modello [...] sia pure largamente imperfetto, [...] reiterate tentazioni in questa direzione, che si [...] con le spinte [...]. Pur senza uno « [...] aperto ed istituzionalizzato è stato ben presente [...] anni il tentativo di privilegiare un rapporto [...] al rapporto [...] elettive: ed è stata [...] portante di questa prassi [...]. Questo [...] imperfetto (qualcuno [...] definito « strisciante ») va [...]. Quale dunque la strada [...] superare la crisi del [...] Innanzitutto, secondo Trentin. E lo sforzo culturale è [...] anche per acquisire rappresentatività : nei confronti dei [...] sociali che non si sono riconosciuti nel sindacato in [...] ultimi anni proprio perché questo è stato [...] Invischiato in una logica contrattualistica: [...] poteva [...] costituire punto di riferimento t)er [...] che spesso pongono in primo plano [...] che non possono trovare con [...] te nel « mercato politico ». Ti sindacato può superare [...] di [...] solo attraverso una ricomposizione [...] « non ideologica ma programmatica », frutto [...] processo, non lineare, di costruzione [...] attraverso obiettivi sempre concreti [...] più ambiziosi. Paolo Forcellini Preoccupazione [...] di Pechino Il muro del [...] a Pechino Informazioni Einaudi Giugno [...] nostro corrispondente PECHINO [...] C'è malumore tra i contadini [...] ci hanno detto in una comune del [...] perché le politiche cambiano spesso. Si arricciano [...] il codino del [...]. Un giorno si promettono [...] a chi produce più colza o alleva [...] giorno si tagliano i prezzi. Un giorno si dice [...] bisogna puntare sul « contratto » che [...] famiglie, un altro prevalgono gli inviti alla [...]. Un giorno sembra che Mao [...] in soffitta, un altro i « meriti [...] cancellano gli « errori ». In un grande centro [...] nessuno sa ancora quali [...] o essere ridimensionate nel quadro del « [...] di cui si parla da mesi. Nel cantiere del centro [...] decine di migliaia di [...] ferie in attesa che « il governa [...]. Nel lungo viaggio che [...] attraverso le campagne del [...] e dello [...] i principali centri industriali [...] ci ha portati sino [...] abbiamo trovato molti di [...] incertezza. La sensazione è che [...] dei quadri, soprattutto nelle province, non sappia [...] in che direzione [...] e resti come paralizzata, [...] fare passi falsi. C'è un problema di [...] da consentire di sistemare « uno per [...] e nel trattamento politico » i vecchi [...]. C'è un problema di [...] confusione ideologica ». E ci sono problemi [...] cui peraltro a Pechino si ha pienamente [...] conclusioni della più importante riunione politica che [...] comitato centrale ad oggi [...] che i quadri « appoggiano le nuove [...] preoccupano del quando saranno cambiate di nuovo [...] « la loro paura che si ripetano [...] passato è completamente comprensibile ». Dopo mesi di assenza [...] in pubblico, anche se non ha aperto [...] La Cina nonè [...] pensa di nuovo a Mao)«La [...] è incerta: si arriccia come un codino [...] Ancora forte la presenza della « banda [...] Il vuoto di carisma e il problema [...]. Il rilievo dato ad un [...] intervento di [...] pubblicato [...] per primo, sul quotidiano dell'esercito [...] sul come valutare il ruolo di Mao, fa ritenere [...] si sia finalmente usciti da uno stallo che durava [...] mesi su questo tema. C'è chi, tra gli [...] dei meriti storici rispetto [...] balzo, rivoluzione culturale) compiuti dalla fine degli [...] poi, quando [...] dice [...] Mao era « mentalmente [...] più una proposta di terreno di incontro [...] dì un compromesso già raggiunto. Ma sta di fatto [...] ufficialmente annunciato un « documento sulle questioni [...] 31 anni trascorsi dalla fondazione della repubblica [...] Cina », che verrà sottoposto alla discussione del [...] del [...] e, una volta approvato, [...] al momento opportuno ». La data di convocazione [...] che si sarebbe dovuto [...] fine detto scorso anno [...] non viene resa nota. Ma motti elementi fanno ritenere [...] riunione (che venga poi chiamata [...] del [...] o me-no) si terrà fra [...]. Si arriva quindi alla [...] lungo periodo di incertezza? Probabilmente sì per [...] giudizio sul passato. Atta fine dello scorso [...] a Pechino, avevamo trovato [...] stampa una Cina che [...] sulle radici di quel che era successo [...] e settanta. Poi era venuto, lasciando [...] quel tipo di processo ai « dieci [...]. Si era disquisito ancora [...] differenza tra « pensiero di [...] » (il pensiero [...] Mao, quindi anche i [...] il [...] Mao [...] pensiero » (il [...] integrato con la pratica [...]. E già nello scorso [...] riproponendo i « quattro [...] dittatura del proletariato, funzione guida del partito, [...] « [...] -Mao [...] ») aveva detto che [...] era stata « un errore serio », [...] poteva mai sostenere fosse stata « controrivoluzione [...]. A [...] ci eravamo portati dietro [...] giornale: uno dei tanti giornalisti che hanno [...] dopo un paio di settimane di soggiorno [...] Cina Riflessioni di un maestro durante gli scrutini di [...] Andate a scuola, Signori della bocciatura. [...] chiuse, si [...] preparano esami: siamo ormai nel [...] in cui bambini e ragazzi da una parte, e [...] e insegnanti [...] ti chiedono: ma è giusto [...] Domanda che non [...] certamente » caso, ben?i da [...] che potremmo definire « riflusso [...] ». Da qualche anno infatti [...] alla vecchia pratica della bocciatura. Le giustificazioni naturalmente non [...]. Gli insegnanti della scuola [...] di [...] di fronte a vuoti [...] al modo di fare scuoi» delle elementari. Quali, «li contro, precisano [...] rinnova nei programmi, è ancora strutturata alla [...] cui si bada più alla forma che [...]. In altre parole, più [...] al ragazzo. Io direi, per quanto [...] che hanno razione tutt'e due. Chi invece ha torto [...] potere politico » che [...] non -vuole) varare la riforma scolastica che [...] deve eliminare lo «leccato che divide i [...]. Già, perché parliamo della fascia [...] che va dai 6 ai 14 anni. Alle medie superiori il [...] pone in termini [...]. Non ho aiuto alcuna esitazione [...] che [...] nella scuola [...] non ha [...]. Il boato degli evviva, [...] è andato alle [...]. Ma forse non solo per [...] sapore [...] risposta. Gli applausi »i sono ripetuti [...] quando ho Da qualche tempo si è [...] una vecchia pratica che trova [...] giustificazioni -Gli insegnanti delle medie danno la colpa alle [...] e viceversa Ma durante il periodo [...] non si può respingere: [...] dopo sarebbe un vero supplizio [...] 11 perché. Perché dunque non bisogna [...] Prima [...] tutto perché è scuola [...]. Il bambino deve entrare [...] e uscire a 1-1, non a 16 [...]. Perché dopo gli otto [...] ammesso che in qualche modo si sia [...] continuare a [...] diventa un autentico supplizio [...]. Rasta pensare un attimo [...] il ragazzo si trova non più con [...] ma con quelli che lui ha sempre [...]. II che, in quella [...] frustrante. Non credo esista umiliazione più [...] per un bambino o ragazzo dover dire di [...] stato bocciato. Non mi dimenticherò mai gli [...] piangenti di una [...] Sarno che aveva ripetuto per [...] anni la prima elementare. A questo punto sì [...] una domanda: ma allora dobbiamo promuovere tutti; [...] chi non sa, chi studia e chi [...] ha maggiore o minore volontà? No, assolutamente [...]. Il problema non sì [...] questi termini. Anche perché tutti sappiamo [...] » una promozione significa far male non [...] quel » ragazzo, ma a tutti gli [...] per ultima la società che avrà da [...] analfabeta di ritorno. [...] la scuola che deve [...] nella condizione di appropriarsi di quel sapere [...] consenta di arguire regolarmente [...] degli studi. Certo, è facile [...] parole, ma la realtà è [...] si potrebbe obiettare. /// [...] /// Ogni bambino normale (il [...] va visto da [...] ottica), [...] seconda del suo ritmo [...] «ne rapacità deve raggiungere quel minimo indispensabile [...] bloccato. [...] questo avviene dov« la [...] ai è trasformata in centro [...] vita, di ricerca, di studio, sia collettivo che individuale. Dove, in altre parole, si [...] strutturata in modo che ognuno ha la possibilità di [...] le sue conoscente di base. Certo, al traguardo ognuno [...] tuo, per il semplice fatto che ognuno [...] con i suoi pregi [...] i tuoi difetti. Ma quel che conta A [...] il tempo massimo. Ecco, se il problema lo [...] in questo modo, sarà più facile [...] « [...]. E [...] non [...] significa che [...] le difficoltà. /// [...] /// Quando parliamo di struttura [...] che non si può fare la lezione [...] quindi promuovere o bocciare. Bensì organizzare Io studio sulla [...] di una precisa programmazione che [...] frutto del lavoro di tutti. Le difficoltà quindi crescono, [...] con [...] senza il quale non [...]. E non parlo di [...] di volontà professionale. Cioè la voglia di [...] ai giovani, senza la quale si finisce [...] da seduti. [...] questa «cuoia seduta che boccia. Ma la cosa più grave [...] che si vuol far ricadere la colpa di questa [...] sui giovani, [...] incapaci di apprendere, privi di [...] di desiderio di sapere, ecc. Ma quale [...] e desiderio, e [...] meno fantasia, può venire [...] costretto a stare cinque ore seduto ad [...] possibilità di sentirsi [...] signori della bocciatura, a [...] a lavorare assieme, a cercare [...] spazi, [...] strumenti, e state tranquilli che non troverete [...] a tal punto da [...] bisogno di arricchirsi [...] nel [...] insieme. /// [...] /// Allora [...] assieme, tutti, insegnanti, genitori, [...] lavoro, per eliminare la piaga della bocciatura, [...] di ogni altra cosa, [...] la scuola. Albino [...] di [...] visto [...] sparire in una notte la [...] di Mao ». La statua è sempre [...] la piazza. Ma non ne restiamo [...]. Il punto, probabilmente, non [...] case dei contadini c'è ancora il ritratto [...] Mao, [...] nelle scuole di Pechino ne è rimasto [...] sopra la lavagna. Né [...] il fatto che per [...] unitario alla discussione politica bisogna trovare un [...] di Mao ha fatto la propria bandiera. [...] che [...] come scrive [...] « occorre [...] ideologica » per guidare il [...] e il paese in una situazione irta di enormi [...] e ci si è accorti che senza Mao si [...] di [...] nel vuoto: che i ritratti [...] Lenin e Stalin, ricomparsi, più in piccolo, nella piazza [...] il 1. La ricerca di una via [...] il socialismo cinese si rive-! Si è detto: « [...] dalle vecchie e nuove restrizioni e convenzioni [...]. Ma il timore di [...] portante prima che se ne avessero a [...] di sostenere [...] peso della situazione ha [...]. Quello che pesa non [...] il passato, quanto il presente e il [...]. Quanto abbiamo visto e [...] settimane [...] dalla valle dello [...] dà, se non altro, [...] dei problemi che si pongono. E su molti di [...] maggiore consiste nel fatto che la risposta [...] trovata, non nel fatto che si confrontano [...] diverse. Certo [...] che abbiamo visto non è [...] paese disgregato, o lacerato come doveva [...] ai tempi della rivoluzione culturale. Forse hanno ragione a ricordarci: [...] « [...] non è e non sarà [...] in Polonia ». Ma non i nemmeno [...] senza problemi come in genere cercano di [...] interlocutori. Quando [...] rivista teorica del partito. Bandiera Rossa, leggiamo che [...] stragrande maggioranza dei villaggi è in stabilità [...] grandi e medie città la situazione è [...] col superamento dei disordini provocati da un [...] », veniamo a sapere, senza che prima [...] avuta alcuna notizia, che qualche mese fa [...] ci doveva essere. E quando in un documento [...] non pubblico [...] si prospetta [...] dell'uso dell'esercito e della legge [...] laddove le difficoltà del [...] creino disordini seri, ci si [...] conto che non è affatto escluso che [...] problemi [...] abbiano in futuro. Un fuoco di fila [...] negli ultimi giorni insiste [...] degli elementi di « [...] quelli di « democrazia ». E chiama ancora una [...] quadrato contro « agenti [...] e sabotatori », contro [...] incorreggibili » della banda Lin [...] che « approfittano della [...] controffensiva » e contro « le diverse [...] che danneggiano [...] socialista », comprese quelle [...] «una seconda grande rivoluzione allo scopo di [...] accusa che ricorda formulazioni di altri tempi. La [...] della situazione e questo stesso [...] cui viene presentata potrebbero fornire [...] basi per una ricomposizione del confronto fra le posizioni [...] in nome [...] « stabilità ». Ma non necessariamente dare [...] elementi di attesa e di incertezza. [...] Microstorie » vuol essere un [...] una proposta, una verifica di materiali; un rimescolamento di [...] di personaggi, di punti di vista. È anche, ma non [...] piccoli e degli esclusi. È la storia dei [...] che, indagati con occhio analitico, in ambito [...] e colore. [...] di contesti concreti nella [...]. Carlo Ginzburg Indagini su Piero Il Battesimo, il ciclo di Arezzo, la Flagellazione di Urbino. /// [...] /// Thompson i Società patrizia, [...] Otto saggi di antropologia storica. /// [...] /// Le lezioni di Marc Bloch [...] tema centrale dell» ricerca [...]. A curi di [...]. Max Weber Max Weber [...] mondo moderno. /// [...] /// Cavalli, Bianco, Lepore, Calabrò, Rossi, L. Cavalli, Rusconi, Bobbio, Salvadori: [...] poliedrica attività intellettuale di Weber. A cura di Pietro Rossi. /// [...] /// Il dominio [...]. Una limpida introduzione [...] del discorso. Strumenti critici La cultura [...] del [...] e XX secolo. A cura di D'Arco Silvio [...]. Scrini di [...] Ivanov, [...]. /// [...] /// Le vite di [...] Bernard Malamud, Una storia [...]. Onetti Triste come le L Un Insieme di racconti che comunicano il meno comunicabile [...]. Carlo Dossi La Desinenza [...] A, [...] cura di Dante Isella. [...] italiana Decimo [...] Cor. /// [...] /// Vicende e [...] del [...]. /// [...] /// Giorgio Patrizi, [...]. Claudio [...] Arte 9 [...]. /// [...] /// Claudio [...] Arte 9 [...]. (0) (0) ![]()
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