Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Rinascita-mensile ('44/'62)-ed. unica - numero di periodico»--Id 1858025363.

Il congegno previsto per [...] scolastica fa pesare [...] piano il dubbio pauroso sulla [...] effettiva della [...] messa in atto. E poiché il nostro [...] essere di attendere i clericali al traguardo [...] per costatare se le 150 mila aule [...] no costruite, dobbiamo insistere e [...] per un radicale mutamento [...]. Il sistema che può [...] è quello [...] diretto dello Stato, che [...] nel piano, anche se in parte solamente, [...] materne (3). Il medesimo problema di [...] per ciò che riguarda [...]. [...] agganciato anche in questo [...] per le borse di studio alla legge [...] che già introduceva il [...] del beneficio [...] agli alunni degli istituti [...] quelli privati, può avere il valore di [...] ma non elimina certo, anzi aggrava, la [...] misura che rappresenta un ulteriore passo nel [...] privata, tanto più grave per il fatto [...] il problema del regolamento giuridico delle istituzioni [...]. C'è solo da aggiungere [...] rappresenta un passo indietro nei confronti della [...] Fanfani, soprattutto per ciò che concerne la scuola [...] il. Infatti mentre nella proposta, [...] della [...] parlamentare, si partiva da [...] di 1760 milioni per giungere a 11. Anche per [...] le previsioni di spesa [...] programma della proposta Fanfani, ma, crediamo opportunamente, [...] criterio di fondo che sarà ora quello [...] opere universitarie. Anche per [...] è necessario ricondurre le [...] alla loro reale proporzione, che non è [...] parte, se non una agevolazione per un [...] giovani della frequenza di quel tipo di [...] principio dovrebbe essere obbligatoria e gratuita per [...] inizio, [...] Per la costruzione delle [...] materna lo Stato darà, [...] limiti dello stanziamento annuo [...] contributi variabili dalla metà ai due terzi [...] per le regioni del Mezzogiorno, delle Isole [...] comuni montani, e da un terzo alla [...] resto del territorio nazionale. Dei tre titoli in [...] si articola il più interessante è forse [...] parte almeno relativa allo sviluppo degli organici [...] scuoia secondaria (4) per i quali è [...] che, al termine del decennio, eguaglia grosso [...] in bilancio, di modo che il numero [...] essere raddoppiato. Dalle indicazioni che sono [...] possono tuttavia emergere i seguenti rilievi: la [...] luogo [...] struttura, oramai generalmente condannata, [...] 11 ai 14 anni con la sopravvivenza [...] e della postelementare; il limite in cui, [...] le solenni affermazioni, sarà ancora costretta [...] professionale e tecnica, anche [...] considerare [...] di ogni indicazione [...] generale che si intende [...] assai grave sulla questione del trattamento economico [...] maestri e professori [...] che non si può [...] e che condiziona [...] parte le stesse possibilità [...] la scuola dei migliori « talenti », [...] Fanfani. Non vogliamo ripetere osservazioni [...] nel piano degli incrementi che anche per [...] docenti si sarebbero necessariamente avuti nel corso [...] nè commisurare ancora una volta le cifre [...] una riforma radicale: gli interrogativi che preoccupano, [...] è pur necessario attirare [...] in questo momento, sono [...] il processo di formazione dei docenti, le [...] reclutamento, la tutela della loro libertà e [...]. Siamo così ritornati alla [...] cioè di una organica [...]. E forse siamo in [...] comprendere meglio come i propositi riformatori [...]. Fanfani, [...] che non a caso [...] prime manifestazioni nel momento in cui più [...] la condanna e la lotta, da parte [...] e [...] pubblica, centro [...] distruttivo della politica clericale [...] un tentativo di superare il rischio della [...] la nostra organizzazione scolastica è minacciata, ma [...] tempo il pericolo di una soluzione illusoria. La mira è rivolta [...] solo ad agevolare il [...] di alcuni settori almeno, [...] ma a mantenere intatta una struttura e [...] a rendere più agevole la conquista clericale [...] con [...] strumentale e le benemerenze [...]. Proprio per questo, più [...] pregiudiziali perentorie, occorre sviluppare lo studio, [...] per imporre un organico [...] democratica della, scuola, che è anche il [...] e più serio per mettere in luce [...] orientamento e gli stessi limiti finanziari del [...] nello stesso tempo rappresenta il terreno migliore [...] far sì che i mezzi, che in [...] a disposizione della scuola, servano veramente alla [...] al progresso culturale e sociale della nazione. Alessandro [...] Per la scuola elementare [...] classi nel decennio [...] la misura appare inferiore [...] per le facoltà universitarie bisogna dire che [...] e [...] posti di assistente risulta [...] più che [...] dovrebbe avere inizio nel [...]. ///
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Alessandro [...] Per la scuola elementare [...] classi nel decennio [...] la misura appare inferiore [...] per le facoltà universitarie bisogna dire che [...] e [...] posti di assistente risulta [...] più che [...] dovrebbe avere inizio nel [...].