Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1998»--Id 1779261794.

BICAMERALE Costituzioni europee e [...]. [...] in un incontro avuto [...] Città [...] Messico con i rappresen-tanti della comunità italiana, [...] proposito [...] di trovare un giusto [...] e parlamentari-smo, che «siamo [...] paese [...] occidentale in cui il Parla-mento [...] e morte dei go-verni». Ma [...] non mi sembra esatta: se [...] quanto riguar-da la vita, o più precisamente la na-scita, [...] governi spetta al Parla-mento accordare o negare la fiducia [...] della Repubblica [...] nel secondo caso le dimissioni; [...] più incisivi sono i poteri attribuiti dalla Costituzione del [...] Parla-mento svedese, che elegge il primo ministro su proposta [...] presidente del Parlamento stesso, che provve-derà, se del caso, [...] nomina; dalla Costituzione del 1978 al Parlamen-to spagnolo che [...] o nega la [...] fiducia al candidato proposto dal [...] ai fini, nel primo caso della [...] di [...] nominato indica il proprio candi-dato, [...] deve essere nominato dal re; dalla Costituzione del 1949 [...] Parlamento tedesco, che elegge il cancelliere su proposta del [...] qua-le è indicato il successore [...] il pre-sidente della Repubblica deve [...] revisionata nel 1993 al Parlamento [...] che pure indica, con la mo-zione [...] di diniego [...] al successore al primo ministro [...] il re deve nominare. [...] parlamenti possono far cadere il [...]. Non quindi la sola Costituzione [...] la maggioranza delle costi-tuzioni [...] occidentale at-tribuiscono ai parlamenti [...] modo decisivi per la nascita e la [...] piuttosto il progetto della commissione [...] la esaltazione dei poteri [...] controllo politico dei governi [...] Repubblica eletto dal [...] dei poteri attribuiti al Parlamento porterebbe la [...] dominante e la affianchereb-be [...] Costituzione gaullista del 1958 e ad alcune più [...]. Ho ritenuto necessario [...] quanto sopra e [...] di pubbli-care [...] ho la sensazione che [...] innovazione costituzio-nale elaborata dalla commissione Bicamerale, cioè [...] nostra forma di governo, da parlamentare a [...] si sia aperto, e non si voglia [...] dibattito adeguato alla importanza del pro-blema. [...] di sinistra, che sarà infi-ne [...] a dire la [...] sulle ragio-ni che hanno indotto [...] maggior partito della sinistra italiana ad ab-bandonare le posizioni [...] quelle della destra anche la [...] estrema, ricordo che il [...]. [...] il 25 maggio 1972, quando [...] suo partito Msi [...] radici ideologiche, presentò un di-segno [...] legge che si limitava a pre-vedere [...] diretta e non par-lamentare del [...] della Re-pubblica. ///
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Giorgio Azzariti, Roma IPNOSI Fantasie [...] scetticismo Ho letto con interesse [...] di Mauro Mancia, su [...] 15 gennaio scorso, titolato «I falsi [...] e quelli degli psichia-tri» [...] è permesso, vorrei fa-re qualche precisazione a [...] di cui evidente-mente [...] non è proprio un [...]. Beh, non è un [...] in proposito ma [...] sulla quale è facile [...] è sicuramente (o non lo è più) [...] Freud, cui il prof. ///
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Innan-zitutto non è vero [...] «su-bito abbandonata» da Freud ma, come diceva Cesare Musatti, [...] ha insegnato a lungo nella nostra scuola, [...] pa-recchio tempo e numerose espe-rienze, per le [...] Freud stesso aveva [...] che dipendevano dalla concezione [...] aveva, e dalla incapacità di usare i [...] studiati e introdotti negli anni 50 da Mil-ton [...]. Così oggi esistono analisti [...] capaci, che possono av-valersi anche della ipnosi [...] lavoro. Per il resto è [...] come il trattamento psi-coanalitico «quando è fatto [...] esercita le sue giuste funzioni, anche [...] o meglio la Psicoterapia Ipnotica, [...] correttamente attuata dà i suoi positivi esiti. Esistono falsi analisti così [...]. Affermazioni improvvide ed umoristiche, co-me [...] di individuare la verità sulla morte di Lady Diana [...] la [...] guardia del corpo per [...] rivivere [...] come venne riportato da molti [...] non fanno che esaltare la fantasia popolare da una [...] e, soprattutto, lo scet-ticismo scientifico [...]. ///
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Giampiero Mosconi Direttore della Scuola Europea [...] Psicoterapia Ipnotica SCUOLA Il ruolo dello psicologo In [...] di Paolo [...] pubblicato [...] due del [...] puntualizza-re alcuni dati fondamentali [...] le argomentazioni del [...]. [...] disinformate e distorte, oltre [...] quanto riguarda la professione di psicologo, che [...] anni. [...] si chiede quali com-petenze abbiano [...] psicologi ri-guardo [...] per rispon-dersi avrebbe potuto dare [...] scorsa al piano di studio della fa-coltà di Psicologia [...] della Scuola di specializzazione in Psicologia Clinica di Roma. La Psicologia [...] evolutiva è un esame che [...] due [...] per non [...] generale e [...] e di ad-dirittura un indirizzo [...] do-po il biennio uguale per tutti, che si occupa [...] Psicologia dello sviluppo [...]. Per passare poi al [...] nei quali lavoro, gli psi-cologi sono anni [...] di interventi nella scuola, di consulto-ri per [...] adolescenti a ri-schio, a volte entrando direttamen-te [...] di formazione e ag-giornamento per insegnanti o [...] alla salute per i geni-tori. Ma non voglio neanche prose-guire [...] dare credenziali, perché trovo offensivo e fazioso [...] di un tema complesso come [...] per la riqualificazio-ne delle istituzioni [...] ed il [...] non necessariamente la terapia) [...] interessati) con argomentazio-ni che mettano [...] discussione le competenze di una professione con una esperienza [...] solida alle spalle e che finalmente è riuscita ad [...] anche un proprio Ordine pro-fessionale, nonostante [...] in Parlamento, durata dieci lun-ghi [...] da parte della lobby dei medici. Per quello che riguarda [...] più generale [...] evidentemente ancora non è [...] dibattito degli anni Set-tanta sulle scienze «-psi-» [...] solo di normalizza-zione. ///
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I moderni paradi-gmi scientifici [...] campo delle relazioni umane le difficoltà di [...] ge-stione dei conflitti non siano mai attribuibili [...] parte del si-stema relazionale. Gli psicologi, e perché [...] psichiatri con una formazione non biologica, sono [...] per rela-zioni in crisi come quelle tra [...] -alunni, [...]. Ribadisco: sono dei mediatori, mai [...] portatori di [...]. Come questa competenza possa [...] nella scuola è un discorso complesso e [...] può essere liquidato solo [...] o di cercare strumentalmente [...] lavoro e infine facendo leva sui facili [...] degli adulti. ///
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Margherita Papa Specialista in Psicologia Clinica CONCORSI Non cercate scorciatoie per i prof Caro Berlinguer [...] abbia let-to [...] scritto da un docente [...] Brescia [...] apparso il 24 gennaio sul Sole 24 [...]. Di [...] il sot-toscritto e migliaia [...] e aspiranti insegnanti condividiamo tutto il contenuto. Nella scuola, come in [...] la maniera normale per riempire i vuoti [...] è reclutare nuovo personale tramite concorso e [...] che squalificano la scuola sotto il profilo [...] europeo ed inter-nazionale. Caro Berlinguer lei [...] scorso aveva parlato più [...] Parlamento, di indire concorsi a cattedra per [...] di con-corso. Siamo in molti ad [...] per questo abbiamo sostenuto e votato [...]. [...] accenna invece a soluzio-ni [...] direzione op-posta come per esempio il reclu-tamento [...] di quelli che avevano sostenuto il concor-so [...]. Le due fattispecie so-no [...] poiché in entrambi si tratta di personale [...] primo caso persone in possesso [...] ma che possono non [...] un concorso ordinario (cioè normale, aperto a [...] si selezionano i migliori); nel secondo caso, [...] fatto un concorso ordinario ma sono arrivati [...] questi più volte sono stati già ripescati, [...] natura stessa di un concorso. [...] è un titolo che [...] e che si ottiene superando un esa-me [...] che fanno i laureati in medicina, ingegneria [...] la profes-sione, perché si impedisce a mol-ti, [...] laurea-to in architettura dal 1994, di partecipare [...] abili-tante per essere incluso [...] degli insegnanti? Fulvio Fosco Catignano COSA DUE Nuovo partito abiure e riciclati [...] Si è discusso molto [...] nelle sedi politiche ma anche e so-prattutto [...] ormai prossima nascita della «Cosa 2» e [...] perché il nuovo nato nasca con il [...] storica. Si è detto e [...] che, [...] essere la «Cosa 2» [...] della [...] un esame di idoneità [...] prima di [...] vita al nuovo soggetto [...]. Il Pds e i [...] farebbero bene, se-condo questi severi critici, a [...] con un memorabile [...]. Non so che cosa pensino [...] interes-sati di questa [...] pu-rificazione, ma avverto i segni [...] una aprioristica [...] del nuovo partito da parte [...] chi ne [...]. Il punto è che [...] bisogno di un partito che oggi non [...] partito nuovo, di un partito che sia [...] democra-tico. Ciò che conta non [...] dei promotori ma [...] dei loro propositi. Sono i giovani che [...] del nuovo partito perché essi non si [...] esistenti. Questi giovani ri-spettano i [...] li amano molto e in più diffidano [...] possono sembrare dei «ricicla-ti». Se lo ricordino i [...] prenotato i posti in prima [...]. Gian Ludovico Giordani Milano B. [...] SI HALA (Pakistan). Una gru sta tirando [...] da una moschea di [...] località a 25 chilome-tri [...] Islamabad. Il treno passeggeri diretto [...] deragliato a causa di [...] frenata, si è [...] sulla moschea uccidendo nove [...]. Cara [...] attraverso le [...] pagi-ne voglio scrivere una lettera [...] a Federico Zeri. Dunque, professore, evito di rivolgermi [...] lei con un «Gentile» che non sarebbe rispettoso della [...] energia e della [...] grinta. Proprio la [...] grinta e la [...] forza polemica hanno riempi-to le [...] dei giornali, per commentare -con la giusta forza -gli [...] buchi sui qua-dri di Matisse. ///
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Lei se la prende [...]. Anche con i maestri [...] la verità, ma ci [...] dire come la pensano: ammesso che ne [...]. Torno ai bambini, invece, [...] provocatoria che la distingue [...] piace, sa?) identifi-ca come i «pericolosi predatori [...]. Pericolosi perché piccoli, immoti-vati, [...] un Ma-tisse. Quindi: [...] fuori dai mu-sei e dalle [...] dai luoghi della cultura: che [...] ci metta-no nemmeno il naso! Professore, lei ha ragione! I bambini non devono [...] condizione di guar-dare da vicino un Matis-se [...] un poster pubblicitario. I bambini hanno diritto [...] adulti, no?) e quindi a una pre-parazione [...] di indagine adatti a loro, a inse-gnanti [...] un [...] -di arte e di [...] capaci di [...] entrare nello stu-pendo labirinto [...] Ma-tisse come di Michelangelo come di Burri. I bambini hanno diritto [...] capito i nostri politici? Non cre-do. I bambini sono piccoli [...] di-fetti; a un politico può venire in [...] di [...] (anche da loro?) ma [...] pensare di spendere un [...] di soldi per educare [...] per costruire spazi -come fan-no già in [...] -dove [...] sia fruibile e producibile [...]. ///
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[...] in Italia, [...] delle grandi mostre (non [...] non si pensano nemmeno gli itinerari di [...] piccoletti! Non esiste una «di-dattica [...] che sia poco meno che [...] e insulse informazioni! ///
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Verona -2 3 Roma [...]. Trieste 0 0 Roma [...]. Venezia -2 2 Campobasso [...]. Milano -2 4 Bari [...]. Torino -4 4 Napoli [...]. ///
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Bologna 2 2 Reggio C. Firenze 6 7 Messina [...]. Pisa 6 9 Palermo [...]. Ancona 4 6 Catania [...]. Perugia 6 7 Alghero [...]. Pescara 6 7 Cagliari [...]. ///
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Amsterdam -6 1 Londra [...]. Atene 6 14 Madrid [...]. Berlino -11 -3 Mosca [...]. Bruxelles -6 3 Nizza [...]. Copenaghen -10 -4 Parigi [...]. Ginevra 0 3 Stoccolma [...]. Helsinki -21 -15 Varsavia [...]. Lisbona 9 14 Vienna [...] Il Servizio meteorologico [...] mi-litare comunica le previsioni [...]. SITUAZIONE: il sistema nuvoloso [...] della Penisola tende gradualmen-te [...] levante. Ci sarà un tempo-raneo [...] della nuova perturbazione, attualmente, ad ovest della Spagna. TEMPO PREVISTO: -Al Nord: [...] con residui addensamenti lungo le coste [...] Romagna dove, in mattinata, [...] locali piogge. Durante il pomeriggio è [...] della nuvolosità associata a deboli precipitazioni sulla Sardegna [...] sulla Toscana. TEMPERATURA: senza variazioni significati-ve, [...] lieve aumento al Nord. VENTI: da deboli a [...] a [...] dai quadranti meridionali sulla Sardegna [...] regioni del versante tirrenico. MARI: poco mosso il Mar Ligure [...] il Tirreno settentrionale; da poco mosso a [...] mossi gli altri bacini. ///
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MARI: poco mosso il Mar Ligure [...] il Tirreno settentrionale; da poco mosso a [...] mossi gli altri bacini.