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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1994»--Id 1562589490.

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Mary [...] secondo gli scienziati britannici, ha [...] genetiche [...] pressoché Identiche a quelle : [...] di [...] che riposa ora In un [...] di [...] dopo essere stato [...] rinvenuto praticamente Intatto al confine [...] alcuni [...]. [...] di [...] Irlandese e gli scienziati di [...] paesi hanno stabilito da tempo che [...] del ghiacci», la cui scoperta [...] il mondo, proveniva dal noni Europa. Tra tutte le [...] persone la cui «sequenza genetica» [...] stata studiata In vari paesi, la signora è colei [...] ha più [...] di essere veramente una [...] di [...]. LETTE RE La mummia [...] del [...] nel settembre del [...] ragazzi possono [...] rimandati in 9 materie, [...] Quei ragazzi possono [...]. Parla il preside [...]. Giancarlo Burri: «È stata una [...] meditata, non siamo un fenomeno da baraccone». ///
[...] ///
Due suoi studenti sono [...] stati rimandati a settembre in [...] materie, mezza Italia ne parla [...] stupore, ma il professor Giancarlo Burri, preside [...] tecnico i. E in realtà non [...] non trovo ragionevole que-sta [...]. Si vede che sono [...] leggono la Gazzetta Ufficiale. [...] Cioè, noi non abbiamo [...] applicare una norma, in base alla quale [...] limiti circa il numero delle materie che [...] per riparare a settembre. Invece, esistono limiti ben [...] si può arrivare a respingere uno studente: [...] molto gravi. Se le insufficienze gravi [...] no, il testo unico in materia di [...] sulla [...] Ufficiale, vieta di respingere [...]. ///
[...] ///
Ma queste insufficienze, in [...] gravissime. Significa che le lacune [...] vuol dire che forse è possibile chiudere [...] settembre, anche se «chiudere il conto» è [...]. [...] invece di [...] li avete rimandati. Ma, francamente, ritiene davvero [...] possano [...] a recuperare e a [...] esami? Direi di si. Se ci si riflette [...] loro caso non differisce molto da quello [...] preparano da sè uno o più anni [...] si presentano, anche nel nostro istituto, per [...] di idoneità. Se ce la fanno [...] preparare ben tre-, dici materie, perché non [...] che hanno collezionato una serie di insufficienze [...] . Che cosa le hanno [...] I [...] quando hanno saputo? Niente, con loro non [...]. ///
[...] ///
In compenso? Sono venuti [...] che è sempre aperto, numerosi genitori, per [...] circa il futuro dei loro figli. Si tratta di ragazzi [...] anche con quattro o cinque materie. I genitori volevano un [...] capire. [...] in questi casi di [...] seguente? [...] ragazzi si presentino per [...] esami di riparazione? Oppure è più ragionevole [...] partire per le [...] lei? Che cosa ha [...] Cosa [...] risposto? Insieme con i genitori ho esaminato [...] di ogni studente: e ad alcuni ho [...] possibile recuperare, ad altri ho spiegato che [...] che la situazione era complicata. A scuola lavoriamo con [...] : ogni caso si ragiona a lungo [...] approfondito. Invece capita spesso, e [...] confortanti. Cosi, per, esempio, abbiamo [...] scorso sono stati rinviati a settembre con [...] che poi, agli esami [...] sono presentati preparati e ce [...] fatta. Ce [...] fatta cosi bene, che [...] promossi a giugno, senza alcun problema. Insomma, ogni caso fa [...]. E le decisioni non [...] in conto solo il numero delle insufficienze. Si fanno altre valutazioni, [...] capire cosà sia meglio" per lo [...] dente. Per [...] tenta di accertare se [...] incolmabili o se, con un po' di [...] è possibile rimediare a un errore senza [...]. Il mio telefono squilla [...] è arrivata anche la televisione. In un certo senso, [...] è un po' demoralizzante. Lavoro in una scuola che, [...] suo [...]. C'è la sperimentazione, . Per esempio, noi [...] dell'anno inviamo alla famiglie due [...] per segnalare eventuali carenze oppure eventuali gravi lacune degli [...]. [...] comunicazione è di aprile. ///
[...] ///
[...] cose che evidentemente non [...] e adesso fa clamore la vicenda [...] questi due studenti. Ma la nostra è [...]. Non siamo un fenomeno [...]. [...] chiamata al telefono, e hanno [...] una cordiale -chiacchierata. Francesco [...] , sindaco di Roma, ha [...] esprimere cosi la [...] solidarietà a [...] la signora che [...] sera, a un semaforo, è [...] aggredita da . La donna aveva rifiutato di [...] pulire il parabrezza della [...] autovettura da [...] un ragazzo [...] diciannovenne, che offriva la [...] attività di lavavetri ad un [...] del Prenestino: di fronte al rifiuto, . [...] è stato arrestato, mentre Massimina [...] accompagnata in ospedale, è stata [...] guaribile in dodici giorni. Sono il sindaco di [...] e non difendo per partito preso quelli [...] sono "ospiti", come i nomadi e gli [...]. Se c'è qualcuno che [...] che paghi. Ed è giusto che [...] è previsto da un progetto, controllino con [...] che accade ai semafori». Il sindaco si è [...] chiacchierata, e ha sottolineato che la signora Tomassini [...] squisita e di grande buon senso», è [...] ritenere che [...] non debba alimentare sentimenti [...] confronti degli stranieri». E adesso c'è anche [...] bambini. Se ne sentiva davvero [...] È [...] si sono chiesti in molti (genitori, educatori, [...] elencando) [...] che nel parco di [...] a Rivazzurra di Rimini [...] la prima discoteca per ragazzini con [...] variabile trai cinque e [...]. Così dopo polemiche su [...] giornale, dibattiti e convegni, sabato sera [...]. Si chiama «Cacca Disco». Un nome che non [...] ironico, provocatorio o freudianamente infelice. Un nome comunque scelto, [...] direttrice di [...]. Sia quel che sia. Una grande festa. ///
[...] ///
Cinquecento persone, cinque maestri [...] tanto ritmo e tanta allegria. Del resto si sa: [...] fanno domande se un divertimento è sano [...]. Un po' come le [...]. Sono buone? Si mangiano. Fanno male? Ci pensino [...] al Cacca una serata di musica latino [...] corse, urla e gridolini. Una bella serata insomma. Così bella che alla [...] ad un tripudio di mani e di [...] stata tagliata una gigantesca torta di frutta [...] scritto [...]. Cosa significasse è chiaro. Cosa volesse significare, un [...]. ///
[...] ///
La pedagogia non è una [...] esatta. Non è difficile trovare [...] una cosa e il suo esatto contrario. Ha detto al proposito [...] discoteca: «Una bella festa. ///
[...] ///
Un qualcosa ; di [...] premia questa manifestazione e dimostra come le [...] ad ora fossero ingiustificate. Mi auguro adesso che [...]. Comunque sia nel grande [...] (cosi viene chiamata la riviera [...] s'è presa il palmare; della [...] trovata pubblicitaria. Tra dibattiti, proteste, esecrazioni, [...] titoli di giornale è diventata il parco [...]. Le amnesie del ministro [...] Difesa Caro [...] ministro della Difesa, Cesare Previti [...] già distinto durante la commemorazione [...] della Patria, nel giorno [...] in mezzo ai reduci americani della battaglia [...] Roma, [...] loro qualità di invitati [...] per essersi dimenticato di [...] lotta di Liberazione popolare in Italia, ricordata [...] al cimitero di Nettuno dal presidente Clinton [...]. Ad un avvocato che [...] di un grande imprenditore non è richiesta [...] storia del nostro Paese. Ad un ministro del [...] Repubblica non è concessa [...] e colpevole diventa perché [...] di non dimenticare questa storia. Il ministro Previti. Potrebbe però avere alcuni requisiti [...] il quarto. Dal profilo che di [...] gioioso della [...] famiglia, la televisione ha [...]. E un ricordo del papà [...] «verace» o significa che da quel quadro trae la [...] Ezio [...]. Si parla di «incentivazione alla [...] e [...] didattica». È stato tenuto conto [...] oggi la professione di ; docente non [...] senso che non esiste [...] una professionalità che si [...] base a criteri di valutazione oggettivi? Questa [...] in quanto credo che siamo tutti un [...] insegnanti. Oggi non si può più [...] di insegnare». Insegnare non è [...] bensì è un mestiere [...] tale esige professionalità; questa affermazione seppure ovvia [...] tale. E assolutamente insensato che [...] quali quelle dì Lettere e Filosofia (in [...] principale è costituito [...] 1 superiore) non sia [...] di formazione professionale. Credo, e spero che [...] che [...] formazione professionale esige un [...] a un momento di preparazione pratica (tirocinio [...]. Penso che se si vuole [...] una completa [...] scolastica sarebbe necessario prevedere una [...] universitaria in questo senso. Mi pare abbastanza inutile parlare [...] formazione professionale una volta che [...] è già operante nelle istituzioni [...] in quanto non credo che sia realmente incentivato a [...] il suo insegnamento [...] che durante il corso della [...] . Non si può più valutare [...] insegnante solo da ciò che egli ha imparato [...] ma è importante che sappia [...] la [...] cultura, dato che il suo [...] della scuola è proprio quello [...] insegnare. Essendo studentessa [...] devo constatare con rammarico che [...] futuro, insegnando, non sarò mai veramente una persona che [...] una professione ben determinata: sarò una delle tante che [...] improvviseranno in-segnante. Se non si pone fine [...] tutto ciò, credo che le nostre scuole, private o [...] che siano, non faranno mai il tanto desiderato «salto [...]. Ribadisco, perciò, che a mio [...] (e sono sicura di non essere la sola), la [...] professionale del personale docente deve essere obbligatoria e [...] luogo [...] corsi universitari. [...] doveroso intervenire direttamente sulla recente [...] in camerata nella caserma «F. Rossi» di [...] trattata dalla [...] testata, evo, purtroppo, lamentare, come, [...] essendo tra i compiti di un giornale dubitare anche [...] versioni «ufficiali» dei fatti, [...] sin [...] abbia dato [...] di [...] suffragare ad ogni costo una [...] preconcetta della vicenda. I toni dei titoli («Ragazzo [...] manico di una scopa». La conferma lampante di [...] articolo del 24 maggio [...] contenuti di un comunicato Ansa della sera [...] esce di nuovo [...] confessa: mi violentarono» ove [...] «recluta vittima di un . Fra le righe [...] invece, emergono appena i contenuti [...] diversi delia fonte, che riportando presunte indiscrezioni trapelate [...] del [...] del giovane da parte del [...] della Repubblica , di L'Aquila. Piccioli, affermava che questi, [...]. [...] ;prima versione, del fatto [...] avere in realtà subito lo scherzo : [...] un commilitone che teneva fermo il manico [...] egli scendeva da una branda, continuando comunque [...] si fosse trattato di un episodio di [...]. Cosa completamente diversa per [...] senso -delle parole, [...] di essere stato violentato. Ma vi è di [...] suoi lettori purtroppo non lo sanno. Il giorno 24 maggio, [...]. La Morgia ai Lanciano, ove [...] trascorrendo [...] la convalescenza, il militare invia [...] nota personale [...] che viene diramata con la [...]. Piccioli, io ho riportato [...] fatti che ho sempre dato sin dal [...]. Non ho [...] mente detto che avrei subito [...] scherzo da parte di un [...] che teneva fermo il manico [...] scopa dietro di me. Ripeto con tutta sincerità che [...] momento [...] tra noi. Ho già dato incarico [...] di sporgere denuncia nei confronti di chiunque [...] notizie false e tendenziose, relative fra [...] ad un incidente [...] torà coperto da segreto [...] dovesse essere coperto da altrettanta riservatezza». Di questa nota il [...] ha fatto menzione alcuna ed è anche [...] questo che ho ritenuto doveroso [...] intervenire nella considerazione dello [...] che la disinformazione e peggio ancora la [...] famiglie dei militari alle armi. ///
[...] ///
Indirizzo e recapito telefonico [...] per fax (quelle che non II conterranno [...]. Chi desidera che in [...] il proprio nome lo precisi. Le lettere non firmate, [...] firma illeggibile o la sola indicazione «un [...]. La redazione si riserva [...] scritti pervenuti. ///
[...] ///
La redazione si riserva [...] scritti pervenuti.

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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(185)

Città & Regione [1975-1976*]

(184)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(139)


(192)

Interstampa [1981-1984*]

(193)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(192)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(178)

L'Orto [1937]

(156)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(185)


(179)


(198)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(82)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(198)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(198)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(197)

Brescia Libera [1943-1945]

(154)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(186)


(200)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(59)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(190)

Umanità Nova [1919-1945]

(163)



(94)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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