Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1975»--Id 1361255134.

Elezioni [...] -domenica 2 febbraio 1975 [...]. Un lavoro organizzato sugli [...] scuola per scuola è già stato avviato [...] e paesi dai comitati di lista che [...] e che si vanno ancora costituendo. [...] ci si è resi [...] indispensabile che i presentatori e i simpatizzanti [...] unitaria seguano giorno per [...] delle liste concorrenti, per [...] altrui con ciclostilati distribuiti [...] fra i genitori, manifesti [...] scuola, materiale di propaganda dato nelle classi [...] soli presentatori e candidati) e per respingere [...] le provocazioni che qua e là si [...] di mettere in atto. Nella propaganda capillare è [...] che ogni elettore conosca la data nella [...] e la sede del voto (il seggio [...] coincidere con la singola scuola): 2) spiegare [...] scheda (quella per il consiglio di interclasse [...] per il consiglio di classe nelle medie [...] dovrà scrivere un nome [...] le elementari, due per le medie, uno [...]. Perché il voto non [...] necessario che [...] sia informato, prima del [...] da indicare nella scheda; 3) spiegare che [...] il consiglio di circolo didattico o per [...] in molti non ci sarà nessuna indicazione [...] cioè sarà in bianco) per cui sarà [...] scrivere eli suo pugno il numero romano (I [...] o III. Nei casi invece in [...] siano stampati nella scheda bisogna cancellare con [...] numero della propria lista. [...] potrà poi [...] ma non è necessario [...] nominativi per le preferenze (uno solo nelle [...] di 500 alunni). Sarà opportuno orientare equamente [...] due diverse coppie di nomi, in modo [...] il meccanismo elettorale sorta esiti antidemocratici: 4) [...] la scheda del consiglio di disciplina (non [...] scriva un nome solo [...] però equamente [...] su due diversi nominativi). Dialogo franco con ogni [...] QUALE [...] può portare con successo chi viene da [...] Quale può essere un nuovo rapporto fra [...] che sia rispettoso per entrambi? [...] possibile infine, che gli [...] » dai [...] organi [...] scuola? Queste domande contengono clementi di ingenuità [...] ma non possono in nessun modo sottovalutarsi, [...] strati consistenti di docenti. E con esse occorre [...] contengono in sé elementi di preoccupa-zione legittima, [...] movimento democratico sciogliere in senso positivo. Nessuna confusione, per noi, [...] do»li insegnanti e quello dei genitori, anche [...] essi [...] il monopolio della funzione [...]. Limiti [...] ad una libertà didattica [...] altre direzioni subisce continui attacchi), i [...] di arricchire la propria funzione educativa con [...] più vasto di conoscenze e di informazioni [...] ed il loro ambiente; insieme ai genitori, [...] egli non diventerà un impossibile moderatore, ma [...] di nuovo tipo che confronta la propria [...] un ambito assai più ampio: non più [...] un protagonista responsabile. Il tempo pieno può suscitare [...] perplessità, specie fra le [...] abituate a concepire ii proprio [...] come [...] familiare. Cerio, non é sbagliato [...] nuove responsabilità e a nuove retribuzioni dovrà [...] diverso: ma non si va cosi al [...] che é quello dei servizi sociali che [...] operaie come per le insegnanti: gli asili [...]. La scuola può diventare [...] queste attività: la mensa (non più la [...] servire al ragazzo come al suo insegnante: [...] deve accogliere anche il [...] o della preside. In queste rivendicazioni, in [...] insegnanti si troveranno accanto il movimento dei [...]. Nessuno intende scaricare sulle [...] forse, qualche burocrate del ministero) i maggiori [...] scuola più impegnata: i genitori e gli [...] saranno in questo dei nemici o degli [...] degli alleati. Rinnovamento [...] di tutto il [...] ancora nelle scuole libri [...] apertamente fascisti: nei programmi e [...] modo di insegnare di [...] storia recente del mondo, la guerra di Liberazione, [...] della Costituzione hanno uno spazio troppo limitato. Non ci batteremo mai [...] poderoso strumento di lotta antifascista che è [...] studio scientifico dei fatti e delle idee, [...] perché delle cose. [...] di certi giovani, [...] venata di disprezzo [...] per la vita politica, o [...] la caduta nella trappola del reclutamento fascista hanno spesso [...] origine anche una ignoranza. [...] delle scorie reazionarie nei [...] compresi i silenzi e [...] é quindi il primo elemento [...] antifascista che noi vogliamo [...] i [...] organi collegiali. Esso però non è [...] anche metodo democratico nei rapporti fra le [...] fra scuola e società. Gli atteggiamenti autoritari, [...] del sapere, il rifiuto [...] danneggiano la libertà di espressione, insegnano solo [...] sono [...] contrario del metodo scientifico. Qualcuno confonde, magari in [...] cose con [...] credendo che siano [...] alternativa al caos. In realtà, essi scambiano [...] il rimedio: [...] il rifiuto della scuola [...] molti giovani, sono proprio la conseguenza di [...] » sbagliato. La scuola non ha [...] giovani, offrire spazio alle loro esigenze di [...] loro socialità. Lo stesso, sciocco rifiuto [...] parte di [...] genitori o insegnanti li [...] struzzo che nasconde la lesta sotto la [...] cosi la peggior immagine della politica, rinunziano [...] azione educativa sui giovani, e non possono [...] vanno altrove a cercare le loro risposte. Certo, chi ha professato [...] ha ridotto la scuola in questa crisi) [...] più [...] a trinciare giudizi, a [...] tantomeno a risolvere la crisi. Occorrono per questo energie [...] i lavoratori, da sempre esclusi e [...] dalla scuola, possono assolvere [...] portatori di un vero e più avanzato [...]. Un ordine fatto non [...] di equilibrio, confronto fra le idee, libera [...]. Di esso gli organi [...] un primo, ma indispensabile, elemento: nella scuola [...] i diritti democratici: [...] la vita associata, stare [...] nello studio, nei gioco) non in [...] rissosa e competitiva, ma [...] comuni, coinvolgendo anche i più deboli, sommando [...]. Anche questo é il [...]. Belle parole ma cattiva [...] del voto la propaganda [...] in una fase intensa, particolarmente nelle scuole [...] per le quali si andrà a votare [...] e 15 giorni. Mentre da parte dei [...] delle liste unitarie e democratiche si sta [...] sforzo per documentare le proprie tesi e [...] confronto di idee e di progetti concreti, [...] delle forze fasciste, conservatrici e della destra [...] un tipo di campagna [...]. Una delle operazioni più [...] dei programmi « truccati ». Sono [...] infatti le segnalazioni di [...] vista la cattiva accoglienza fatta a programmi [...] li si è ritirati [...] con un secondo testo [...] punto dai programmi democratici. La manovra tende chiaramente [...] elettori, i quali, di fronte a due [...] non sanno come scegliere. [...] vero che molto spesso [...] manca qualsiasi accenno [...] ed è allora possibile [...] come non si tratti di una semplice [...] tentativo di convogliare verso quella lista i [...]. In questa circostanza é [...] i genitori comprendere che i punti «copiati» [...] sono in realtà un paravento. Essi, se dovesse prevalere [...] verrebbero [...] poiché i voti fascisti [...] antidemocratico [...] dei genitori eventualmente eletti. Meno facile è orientare [...] come sta avvenendo in alcune scuole dopo [...] di disertare le liste [...] liste che, dovendo assolvere solo a una [...] hanno testi quasi identici a quelli unitari. In questi casi bene [...] genitori democratici che nelle assemblee degli elettori [...] delie liste data la coincidenza dei punti [...]. In tal modo, di [...] preconcetto di qualsiasi istanza unitaria, si é [...] maggioranza dei genitori [...] scopertamente di parte dei [...] di disturbo, che mancando di ogni ragionevole [...] alla linea unitaria, sono apparsi come semplici [...] della [...]. Le forme di mimetizzazione delle [...] raggiungono punte assurde. Valga per lutti il [...] bellissima carta patinata di un gruppetto di [...] didattico di [...] avversari della lista unitaria, [...] esitato a presentarsi come assertori del diritto [...] della gestione sociale della scuola " in [...] logica partitica» e che fanno propri gli [...] pieno della sperimentazione, (iella scuola materna pubblica [...]. Talvolta, per esempio, si [...] ignobile diffamazione personale dei singoli candidati della [...] cui vita privata si diffondono calunnie di [...]. Si traila di episodi [...] con fermezza, ricorrendo, dove è il caso, [...] o anche a quelle giudiziarie. Ragioniamo insieme su una [...] polemica di questi ultimi [...] valorizzati quegli [...] che dimostrano come chi [...] politica deve stare « fuori » della [...] ignora che la nostra scuola é il [...] una ben precisa politica, una politica sbagliata [...] il Paese. Quanti sanno, per esempio, [...] affatto vero che chi ha volontà di [...]. [...] informa infatti che su [...] I elementare figli di imprenditori o liberi [...]. USI arrivano a prendere [...] maturità e 192 si laureano. Invece su mille alunni [...] I [...] figli di lavoratori dipendenti (operai, braccianti, ecc. Ragioniamo quindi insieme. Possibile che fra i [...] professionisti vi siano tanti ragazzi intelligenti, diligenti, [...] nei confronti della laurea una proporzione pari [...] 1000, mentre fra i figli degli operai [...] vi è una percentuale così elevata di [...] negligenti da far abbassare la percentuale [...] sempre nei confronti della [...] 5 su 1000? Non significa invece che [...] cui la scuola é organizzata mira a [...] sociali esistenti, vale a dire, in parole [...] a fare del figlio di un laureato [...] e del figlio [...] un altro operaio? E [...] é politica, cosa è? E ancora. Anche volendo ragionare con [...] aziendalistico », non viene il dubbio, riflettendo [...] che si sprechino molle intelligenze e talenti [...] scuola non laurea o diploma i più [...] migliori », ma i figli dei già [...] o quasi, dalle loro [...] capacita sociali? Non avremmo forse migliori medici, [...] essi potessero veramente essere reclutati fra tutte [...] e non fra una ristretta minoranza? Va [...] qualcuno, ma se la scuola funzionasse diversamente [...] un qualificato titolo di studio anche i [...] dipendenti, che ce ne faremmo di questa [...] istruite, quando già oggi nel nostro paese [...] intellettuale? La verità é [...] si afferma da qualcuno [...] tulli studiare e nessuno più vuole fare [...]. A discorso più generale sul [...] disinteressato della [...] la favola che in Italia [...] é in troppi a studiare. Porse cicute un dato [...] stessa [...] il numero medio degli [...] fra la popolazione attiva [...] Belgio [...] di 7,8: in Francia [...]. [...] invece, [...] che va minato a [...] questione del Meridione ha il suo grande [...] da offrire maggiori e migliori sbocchi professionali [...] un diverso sviluppo sociale di tutto il Paese, Un [...] dato significativo: mentre c'è questa situazione (cioè [...] 1000 figli di lavoratori arrivano alla laurea) [...] per il diritto allo studio sono state [...] il [...]. ///
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[...] invece, [...] che va minato a [...] questione del Meridione ha il suo grande [...] da offrire maggiori e migliori sbocchi professionali [...] un diverso sviluppo sociale di tutto il Paese, Un [...] dato significativo: mentre c'è questa situazione (cioè [...] 1000 figli di lavoratori arrivano alla laurea) [...] per il diritto allo studio sono state [...] il [...].