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Anche se diversi so-no [...] per cui gli universitari si battono per [...] che [...] particolarmente avanzate, maestri e [...] per la revisione delle carriere e per [...] giuridico, [...] punto comune che e [...]. [...] un anno circa dalla [...] la riforma è ancora da fare, così [...] media superiore, come per [...] scuola, questa vecchia scuola italiana, sempre più [...] esigenze di una società in trasformazione, non [...]. Anche su il ministro [...] di [...] la richiesta, come elemento [...] far passare nelle trattative a tecniche » [...] di legge, chiedere che il Parlamento si [...] presto sulle scelte per [...] media superiore, significa porre [...] significa spingere perchè il dibattito, dal chiuso [...] portato alla Ca-mera ed al Senato e [...] Paese, significa combattere la tattica del rinvio per [...] sollecitare un confronto reale e pubblico. La proposta di rinviare alla [...] legislatura la riforma [...] media [...] non può essere [...] accettata: in questo senso va [...] la richiesta dei sindacati della scuola. NELLO STESSO TEMPO occorre [...] sottolineare i limiti [...] questa impostazione: i sindacati [...]. Vi è [...] riflesso [...] tradizionale della Federazione Italiana Scuola [...] dei sindacati che la compongono; tuttavia proprio la dirompente [...] clic i problemi della riforma [...] finisce per investire i vecchi [...] impostazione. Ma lo sciopero [...] e del 9 . Come è nolo, gli [...] anni il loro [...] giuridico, responsabilità questa dei [...] sono [...] e degli stessi sindacati [...] sono fin [...] liti per realizzare questo [...] aperto un reale dibattito ira gli [...] su un tema così [...] che investe la libertà [...] e la democrazia nella [...] noto gli stipendi degli insegnanti, come quelli [...] alni [...] statali, sono fermi dal [...] finora c'è stato il blocco degli stipendi, [...] miliardi, cioè 7(10 lire [...] limite concesso [...] ministro Preti, mula la [...]. E [...] si pone il delicato problema [...] come vudu [...] la carriera [...] nel quadro della riforma della [...] amministrazione, per cui senza dubbio fra le ragioni del [...] sciopero c'è la sottolineatura [...] questo [...]. I problemi degli insegnanti [...] specifici, legali ulla funzione stessa, che finn [...] carriera e che quindi esclude ogni ruolo [...] può quindi non prevedere un trattamento iniziale [...] un corso relativamente breve; nè si può [...] risparmio interno per ima scuola continuamente in [...] ed altre esigenze specifiche vanno portale [...] liei quadro della lotta [...] i pubblici dipendenti [...] in un confronto [...] e decisivo con il [...] di domani possa essere davvero unitaria, pur [...] è necessario che i sindacati della scuola [...] visioni settoriali e che i sindacati del [...] le esigenze specifiche dei maestri e dei [...]. MA AL ni LA' DEGLI [...] tra problemi specifici degli insegnanti e problemi [...] pubblici, una esigenza, ambe durante le due [...] è [...] avanzata con forza ila [...] gli insegnanti democratici: che le Confederazioni del Lavoro, [...] primo luogo la C GIL, proprio perchè [...] utenti » della scinda, nel momento in [...] investe impetuosamente le ultime tre classi della [...] verso i problemi della scuola un impegno [...] più vasto. Anche i problemi della [...] ima prospettiva [...] riforma democratica e quindi [...] e sterili pregiudizi corporativi. In questa prospettiva occorre [...] degli insegnanti comunisti e di tutti gli [...] si giunga ad una chiara intesa per [...] lotta di domani Ira i sindacati della [...] Confederazioni del Lavoro. Francesco Zappala scuola PISA E FIRENZE INCONTRI E COLLOQUI NELLE FACOLTÀ [...] degli studenti fiorentini alla Facoltà [...] Lettere Lottano contro il « piano Gui » [...] Università [...] Toscana Da due settimane [...] pisano paralizzato dalla protesta [...] Proposte [...] superare le « secche » [...] Firenze si lavora a [...] comune alla politica scolastica del governo Una [...] una voragine, isola il rettorato [...] di Pisa; il magnifico [...] Giornata » che [...] sul lungarno franato, rischia [...] un giorno [...] risucchiato dal, vuoto che [...] base delle sue fondamenta. Il rettore è costretto [...] fretta: con lui, tutti gli uffici di [...]. Ripareranno, cosi è stato deciso, [...] un'ala della [...] dibattito promosso [...] a Torino Come si possono [...] allievi se non si preparano gli [...] relazione del professor De [...] che ha messo in luce [...] aspetti istituzionali e culturali del grave problema [...] Le carenze investono [...] ordinamento scolastico italiano [...] della classe politica [...] Il posto [...] febbraio. [...] della scuola italiana vengono [...] modo sempre più vistoso ed allarmante. Ciò che oggi colpisce [...] non si aveva [...] tore. [...] a tutti noto che il [...] viene in modo caotico, [...] persino le matricole [...] al fine di far fronte [...] necessità della media unica. Se questo è [...] più clamoroso di una [...] per [...] improvvisazione con la quale [...] alla riforma, meno evidente, ma più grave [...] la crisi che coinvolge tutti gli in [...] mancanza di una preparazione [...] le e della quale [...] si è più volte [...]. [...] cesco De [...] di rettore [...] di [...] già della Facoltà di Magistero [...] università di Torino [...] ha consentito di raccogliere elementi [...] sul [...] pio diffuso, e soprattutto sui [...] paurosi che provoca nel la scuola la mancanza di [...] preparazione pedagogica e di [...] dei docenti di ogni or [...] e grado I quesiti posti dal relatore sono, in [...] misura, [...] «li base per affrontare dal [...] la formazione del personale insegnante « Un pri mo [...] -ha precisato il relatore -è di ordine [...] considerare quali strutture devono avere [...] istituti per la [...] l»e degli insegnanti e poiché [...] gli insegnanti di [...] disciplina, devono avere la [...] preparazione pro-fessionale. Nel la relazione si è [...] dato come i docenti conosca [...] bene o male la loro [...]. Le carenze nel campii [...] come è noto, gli [...] di lettere o di qualunque altra materia [...] pe [...]. Del resto la cultura che [...] fre I Università è stravecchia e occorre un supplemento [...] metodo. In sostanza il prof De [...] ritiene [...] una preparazione prò [...] a livello universi tano anche [...] gli [...] di scuola materna ed [...] tare. Egli ammette la [...] sita di procedere per [...] propone dei piani di emergenza [...]. Ma il problema è [...] come ha fatto osservare il prof. Cesare Polcari, preside di [...] al proprio aggiornamento culturale [...] essere sviluppata in quanto oggi più che [...] da imparare e poco da insegnare, l-e [...] al notevole allargamento [...] non ha minimamente corrisposto [...] insegnanti. [...] provvedi mento, tipicamente burocratico. Tutta via tali corsi [...] come ha sottolineato la prof [...] Lia Co rinaldi -devono essere [...] fidati alla Università, non si [...] abbandonare alla bu [...] ministeriale e [...] Provveditorati agli studi Gli insegnanti [...] sono co stretti a faro [...] loro [...] direttamente sugli allievi perchè dalla [...] e [...] ricevono soltanto un insegnamento teorico, [...] è necessaria una didattica per tutte le discipline. Ciò è possibile solo in [...] università completamente rinnovata nei suoi contenuti, nel le sue [...]. Un altro aspetto che ha [...] è quel Io [...] dalla prof [...] Mac chia sul disadattamento scola [...]. Il fatto che oggi [...] siano legioni è da [...] in massima parte, alla [...] insegnanti, alla inadeguatezza dei metodi e [...] scolastica che deve essere [...]. Il discorso si è [...] ventaglio su tutte le insufficienze di pre [...] del le scuole materne, delle elementari. /// [...] /// Ribadiscono [...] di protesta contro la [...] Gui. In questo episodio c'è [...] situazione delle lotte che gli universitari pisani [...] un mese. Le facoltà di Chimica [...] Fisica [...] presidiate dagli studenti da oltre due settimane; [...] Lettere è stata occupata lunedì scorso; nelle altre [...] sono ancora in sciopero. Ogni giorno partono da Pisa [...] ambasciatori della occupazione »; vanno a Firenze, [...] Bologna, [...] Milano. Di notte, al di [...] sbarrati. Gli universitari di Pisa [...] dormono poco. Studiano anche per quegli [...] sperano di dare. Per questo occupiamo e [...]. Sappiamo che [...] è una forma estrema di [...] ma questa è una si [...] estrema, diversa da tutte le [...] precedenti ». Pesa su loro la [...] democratica [...]. Se da una parte la [...] che li [...] senta, [...] è diventata così serrata da [...] difficile [...] collegata e [...] ne. Anche di questo stiamo [...]. Il problema fondamentale è [...] corro che negli organismi [...] pr» . Un potere in somma [...] legato alla base. In questo senso sia [...] riaprire un di scorso con [...] ». Una po [...] intransigente, aspra. Non è più una [...] senza idee chiare, da " guidare ". [...] pure restando una élite [...] massa degli universitari iscritti alle varie facoltà, [...] contesta le scelte governative. Quando noi studenti di Chimica, [...] diciamo: più soldi per gli isti tuti, [...]. Sappiamo [...] se non ci sono [...] governo, la Università dovrà andare [...] con [...] subordinando la ricerca scientifica a interessi che. Quando diciamo: più po [...] agli studenti. /// [...] /// Vogliamo entrare nel vivo [...] le scelte, [...] convincere che sono le [...] questo sostituirci ai [...] sori, ma rendendo viva [...] i migliori dei professori, già da ora. Perché [...] a Pisa ci rendiamo conto [...] che altrove. Dubito che una medesima [...] strada in quelle facoltà e in quelle [...] . Il rischio della « [...] esiste e gli studenti [...] Pisa [...] se lo nascondono: per questo sollecitano incontri [...] idee fuori del loro ateneo. Altrimenti [...] sarebbe [...] a doppio ta-glio. La coscienza di questo [...] via anche estendere il dibattito, legarsi alle [...] Università [...] è forte a Firenze. Il [...] delle [...] prese dagli occupanti di Architettura [...] una testimonianza quasi impressionante: con i parlamentari, [...] è discusso sul tema « Parlamento, governo [...] ! La facoltà occupata, attigua [...] Lettere, à in realtà aperta a tutti: [...] di altre università. Per contrasto ci veniva [...] cartello appeso davanti al telefono della facoltà [...] Fisica [...] Pisa: « Attenzione al SI FAR », [...]. Fra uno scherzo, è [...] scherzo purtroppo sintomatico. E non è un caso [...] la collaborazione fra le varie rappresentanze universitarie [...]. Intesa, A GI [...] continui a Firenze a [...] è da tempo in [...] fin da adesso alla [...] prova del fuoco » [...] si svolgono nelle facoltà occupate. E non è un [...] queste assemblee partecipino diversi rappresentanti dei partiti [...] e rappresentanti dei sindacati che lasciano li, [...] aule il segno della loro continua presenza [...] si rivolgono ai « cittadini », non [...] e ai professori. Il clima di Firenze è [...] quello che regnava nella città [...] e in questi giorni [...] cui far argine comune è [...] la « riforma di Gui ». [...] ha sottoposto ai professori [...] documento nel quale ti riassumono le rivendicazioni [...] chiedendo anche il loro appoggio: in una [...] ti terrà fra pochi giorni, questo documento [...] metro con il quale misurare le volontà [...] mandare contro il piano del governo [...] riformatrice e democratica ». Elisabetta [...] della Facoltà di Architettura [...] Milano« SIAMO [...] PER [...] e [...] degli studenti investono le [...] Facoltà e attraverso la lotta per il [...] saldamente al movimento di riforma A Mi [...]. /// [...] /// Ne abbiamo compreso [...]. Luigi Ber [...] in visita alla facoltà occa [...] un dirigente del movimento ha [...] Non sappiamo quando fin. /// [...] /// La Facoltà di Architettura [...] Milano [...] in crisi da cinque anni: il poterà [...]. Ecco perché [...] è un momento di [...] momento di grande peso, per [...]. Ecco uno dei casi nei [...] del « dipartimento » [...] altro che assunta a priori, [...] nata [...] degli Istituti. [...] partecipazione attiva [...] di Architettura [...] dello proposte di r. /// [...] /// [...] partecipazione attiva [...] di Architettura [...] dello proposte di r. (0) (0) ![]()
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