Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1998»--Id 1226097082.

[...] otto, li ha trascorsi [...] Liceo [...] Torquato Tasso di Roma. Di oc-cupazioni, autogestioni, e [...] protesta, ne ha viste proprio tante. Professore, questa volta le [...]. ///
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Or-mai, [...] alternative di protesta. Abbiamo [...] studenti: solo 15 affermano che [...] va fatta. Per tutti gli [...]. Gli studenti non reggono i [...] scolastici, han-no [...] a novembre. E poi, hanno una forte [...] di stare insieme. [...] scuole che fanno [...] po-meridiana. Ma la concessione è vi-sta [...] malocchio, [...] invece va bene. Non [...] credo, [...]. Il ministro [...] paga. Lei ha voluto sapere [...] in mano la scuola, e ha ottenuto, [...] un elenco di 40 nomi, tra cui [...] un maggiorenne. Il consiglio [...] ha stabilito che le [...] risarcite dagli oc-cupanti. [...] di classe, un incontro [...] dei quaranta che hanno dato i nomi. Il tre febbraio, ci [...] confronto sarà esteso agli studenti. Per i furti, abbiamo presentato [...] denuncia contro ignoti. Per quanto riguarda il [...] problema deve essere risolto. Io pre-ferirei che tutto [...] mura della scuola: i ragazzi sanno [...]. Si può chiedere agli [...] i delatori? E non tutte le famiglie [...] assumersi il paga-mento di un quarantesimo di [...]. E poi, è giusto far [...] tutto [...] si [...] «È chiaro che le ragazze [...] i ragazzi che hanno dato il loro nome erano [...] che non sarebbe suc-cesso niente. Non voglio sapere il nome [...] nessuno, ma, lo ripeto, il problema va risolto [...]. [...] «Per ora, non voglio pensare [...]. Ma qualcosa voglio ottene-re, [...] coinvolgendo tut-ti. Il movimento studentesco è [...] è tenuto, in de-mocrazia, a rispettare le [...]. ///
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La decisione, [...] è stata presa a maggioranza: [...] 377 studenti sui 730 che hanno votato (gli iscritti [...] 925). Negli ultimi giorni, mentre [...] sempre più sfilacciandosi, e la decisione di [...] veni-va presa praticamente di ora in ora, [...]. [...] un fatto curioso: mentre al [...] per [...] dei rappresentanti degli studenti in Consiglio [...] una netta maggioranza (346 voti [...] due rappresentanti) era an-data a un gruppo studentesco chiamato Zelig, è stato il gruppo Archè (che ha ottenuto, con [...] voti, una rappresentante in Con-siglio [...] a vincere. Sara [...] terza liceo, rappresentan-te eletta [...] Zelig, [...] contraria alla occupazione. Perché, dopo [...] gestite [...] «È chiaro, non sono fedele [...] in quanto tale. La forma non colpisce [...] più un modo per farci ascoltare». ///
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Questa volta ci sono [...] organizzativi. Gli occu-panti erano molto [...] debole, pochissi-mi hanno partecipato [...] studio, sono entrati molti esterni. È rimasto poco spazio [...]. Noi di Zelig, a [...] voto per il consiglio [...] siamo usciti dal grup-po [...] Archè [...] si chiamava proprio così) che avevamo fon-dato [...]. E a novembre abbiamo [...]. Il ministro dà un [...] per poi non rispondere su altre cose. Comunque, [...] mi sono vergognata di essere [...] studentessa. I media ci [...] pre-so come un fenomeno [...] a ragione. Che carini gli studenti, [...] cose in-sieme. [...] «Posso rispondere come stu-dentessa: è [...] la situazione in cui sto, e cercare di [...]. Il ministro non ha [...] di fare diventare la scuola pubblica concorrenziale [...]. Ci sono [...] «Certo, i trenta milioni dob-biamo [...]. In consiglio [...] uno solo dei rappresentanti [...] votato contro, gli altri tre , anche [...] di astenerci. Ma la respon-sabilità non è [...] quaranta che hanno messo il loro nome [...] degli occupanti, per loro [...] solo una parola. Sono peraltro convinto che [...] co-noscere tempestivamente e fre-quentemente il livello dei [...] un diritto degli studenti, in quanto è [...] essi stessi e i loro insegnanti possano [...] laddove si mani-festano delle difficoltà. Sarà dunque opportuno ricor-dare [...] si com-pone di duecento giorni non per [...] perché questa è la misura minima che [...] degli obiettivi di apprendimento fissati anno per [...] sempre più così ma-no a mano che [...] programmi ministeriali [...] delle conoscenze e delle [...] gli obiettivi di ogni disciplina e di [...]. Ciò signi-fica che prolungati [...] delle lezioni non po-tranno essere considerati perduti, [...] potrà imporre la perdita ad altri. Un problema che dovrà [...] modalità che ogni scuola potrà decidere. Ma secondo una proie-zione [...] studenti medi, gli istituti occupati o autogestiti, [...] sarebbero stati 1300-1500, su un totale nazionale [...] esistenti che ammonta a poco più di [...]. I primi casi si [...] nella prima settimana di otto-bre 1997: si [...] della nuova maturità. Da lì, il movimen-to [...] a Toscana e Um-bria. Il 16 ottobre, uno [...] coinvolto circa 200. ///
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[...] è per un corteo a Roma: sfilano, sotto una pioggia battente, oltre 20. Quello stesso gior-no partono [...] capitale : [...] ri-guarderanno circa 140 istituti, [...] due terzi scelgono [...] gli altri preferiscono occu-pare. Circa un centinaio di [...] o occupate an-che a Milano; e, da [...] -80 a Napoli, dove, invece, le oc-cupazioni [...] supe-riore alle autogestioni. Ai primi di [...] viene sgomberato dalla poli-zia: [...] la protesta stu-dentesca nella capitale. In alcune scuole, proprio [...] di occupazione, ci saranno danni consistenti. [...] esperienze che il coordinatore na-zionale [...] Maurizio Zamma-taro definisce in controtendenza. Al «Berlinguer» di Roma, [...] invece riverniciata e ricostruita la scuola, in [...] sono ela-borati documenti politici, propo-ste serie. Comunque, i problemi più [...] nelle grandi aree metropolitane; tutto tranquil-lo nelle [...]. Altre ma-nifestazioni si svolgono [...] a Torino, [...] dicembre a Roma. Si protesta contro il [...] si chiedono 20. Per Zammata-ro, il limite [...] la mancan-za di compattezza del movimento, e [...] troppe scuole hanno vissuto [...] come un modo per [...] chiuso agli interventi [...] men-tre la nota positiva [...] ca-pacità di entrare nel merito, la concretezza [...]. Ora, [...] più importante riguarda la [...] Statuto dei diritti e dei doveri degli studen-ti [...]. [...] de-gli studenti si è [...] di raccogliere almeno 200. ///
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[...] de-gli studenti si è [...] di raccogliere almeno 200.