Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 1195757304.

Lo sviluppo del Sud [...] al tema [...] e certamente non si [...] la flessibilità, tanto meno con quella flessibilità [...] sembrano intendere come un abbattimento delle tutele [...]. ///
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A partire dalla principale [...] quella grande massa di ragazzi e ragazze [...] che vogliono mettersi in movimento, spinti dal [...] di fare, ma anche per lasciarsi alle [...] cliché di un Mezzogiorno indolente e apatico. ///
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Dare soluzione a questo [...] per tutti noi un im-pegno morale, prima [...] e sociale. Il Sud è la [...] del Paese, la costruzione della nuova Italia [...]. Noi abbiamo il compito, [...] un senso al nostro lavoro, di aiutare [...] di riscossa e di rilancio, dando fiducia [...] cui il Mezzogiorno dispone. ///
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In alcune regioni il [...] raggiunge il [...] della popolazione. ///
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Ma tanto più è [...] per quella parte di Italia in cui [...] lavoro è un problema gigantesco e drammatico. Nel Mezzogiorno, care compagne e [...] il [...] dei ragazzi e il [...] delle ra-gazze è senza lavoro. ///
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Questo vale in una [...] ricca co-me la vostra e in tutto [...] dove la disoccupazione è [...]. ///
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È il modo giusto [...] ra-gazze ed ai ragazzi italiani di entrare [...] un mondo del lavoro che si sta [...] impensabili. ///
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Una for-mazione degna di [...] è la condizione indispensabile per preparare il [...] generazioni, dei nostri figli. ///
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Io spero che i [...] ragazze di oggi siano -da questo punto [...] di noi e divengano protagonisti di una [...] una scuola che funziona me-glio, con maggiori [...] di autogoverno, di responsabilità. ///
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I movi-menti studenteschi, probabilmente, [...] eredità alle nuove generazioni una certa paura [...] corporativo, anziché il coraggio di cercare delle [...]. ///
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Abbiamo bisogno della forza, [...] fantasia degli studenti e delle studentesse del [...] Paese. Le riforme vanno discusse, [...] e a volte vanno anche sperimentate, ma [...] coraggio [...]. ///
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A cominciare dagli insegnanti, [...] affidiamo i nostri figli, che spesso la-vorano [...] e frustranti. Gli insegnanti capaci vanno [...] devono essere loro innanzitutto i protagonisti della [...] Ita-lia. ///
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A scuola bisogna studiare [...] impegno -tanto che la riforma della maturità, [...] dal 1969, prevede che [...] avvenga su tutte le [...] che vivono la scuola devono anche [...] come una cosa lo-ro. ///
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Sono grandi idee di [...] e di profonda innovazione di [...] che sem-brava immutabile. ///
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Come si organizzano questi [...] cosa hanno Si tratta di un complesso [...] di provvedimenti che in parte sono già [...] in parte dovranno essere approvati nei prossimi [...] Parlamento. ///
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Ogni tre [...] assunti [...] e uno è [...]. Il tempo di lavoro [...] più in-termittente. Il luogo del lavoro [...] uno spazio omogeneo e localizzato su un [...] territorio. ///
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E ci piacerebbe che [...] italiana mostrasse maggiore coraggio e [...] innovativo [...] questi temi. Almeno lo stesso che [...] affrontiamo i temi del lavoro. Noi affrontiamo in modo [...] del lavoro, non per smanie nuoviste, ma [...] del lavoro sta concretamente cambiando. Oggi in Italia -basti [...] sono 5 milioni di cosiddetti lavoratori atipici: [...]. ///
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E tutto questo va [...] sviluppo delle forze produttive, [...] e della forza del [...]. Per questo ci battiamo per [...] riforma liberale del capitalismo italiano. ///
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Ma non va co-munque a [...] per [...] gli imprenditori non rischiano, i [...] risparmiatori non si fidano, e finiscono per investire sui [...] stranieri. ///
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Oggi i tassi di [...] e il risparmio si orienta meno verso [...]. ///
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Anche questo è un tema [...] riguarda una sinistra moderna. Il mercato italiano dei [...] e ristretto, e non solo a causa [...] BOT. ///
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Così potremo stimolare uno [...] operatori [...] una nuova voglia di [...] il Sud ai pro-cessi di modernizzazione del Paese, [...] della finanza e alle grandi privatizzazioni, aiutando [...] riforma necessaria al capitalismo ita-liano per essere [...] globali. ///
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Meccanismi automatici, con una [...] tempo, senza com-plesse procedure burocratiche, tali da [...] appetibile e facil-mente comprensibile alla massa degli [...] e piccoli, che si muo-vono nel mercato [...]. ///
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E sono poi indispensabili [...] di carattere generale: sgravi contribu-tivi sul costo [...] ridiscutere con [...] incentivi fiscali per i [...]. ///
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È quindi necessaria [...] di governo più coordinata, [...] insieme diversi interventi: dalla sicurezza del territorio [...] contro [...] ad una politica infrastrutturale [...] di sviluppo, il tema della fles-sibilità governata [...] il sindacato e legata a progetti di [...]. ///
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Lo dobbiamo fare ora, [...] si fanno quando [...] ripresa, quando vi sono [...]. ///
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Per questo dobbia-mo incoraggiare [...] investire al Sud. ///
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E se queste condizioni [...] il Mezzogiorno può perdere il treno della [...]. ///
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Que-sto comporta per il Sud [...] opportunità, perché aumentano le risorse in cer-ca [...] ma anche un grande rischio, perché le [...] mercato là dove ci sono le condizioni [...] loro sviluppo. ///
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La ripresa economica è [...] lo dicono ormai tutti gli indicatori. ///
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Ma il problema fondamentale del Sud, non [...] è lo sviluppo. ///
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In realtà flessibilità e [...] per affrontare la nuova disoccu-pazione tecnologica delle [...]. ///
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In realtà flessibilità e [...] per affrontare la nuova disoccu-pazione tecnologica delle [...].