Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1963»--Id 1121477112.

Avvengono le cose più [...] hanno delle situazioni cosi paradossali che spesso [...] credere. Tutto il suo insieme [...] si porta [...] per inerzia per cui [...] un indirizzo ideale, ma anche un minimo [...]. Non v'è chi di [...] non ne sia pienamente consapevole, dalle autorità [...] a chi ci la. Abbiamo dunque una società che [...] rinnova industrialmente. Proprio in questa stridente [...] tutti i motivi del nostro vìvere e [...] che però non sono mai peculiari di [...] ma fanno parte [...] della società che ci [...] convoglia imponendoci il suo ritmò e il [...]. Chi sia la causa [...] questo, mi pare superfluo [...]. Tutti sanno e conoscono [...] volontà della classe dominante [...]. Grave errore però sarebbe. Alla fine ci troveremmo [...] si è fatto nella scuola. Noi saremmo dei semplici [...] critici, se vogliamo, ma niente altro. Ecco perchè è profondamente sbagliato [...] care sulla base di [...] di fatti isolati, anche se [...] portanti. Se vogliamo essere obiettivi [...] prendere dalla smania della critica in superficie, [...] porta agli schemi e alle denunzie sterili, [...] il movimento e le lotte che hanno [...]. Allora la cosa cambia. Basti pensare alla mentalità [...] fa dominante in moltissimi di noi nei [...] e poi [...] con le coraggiose e [...] nel 1961-62, per [...] la misura dello sviluppo [...] della maggioranza. Non è vero, quello [...] che fosse, ma neppure quello che appare, [...] lo si guarda nei diversi particolari e [...] cerca di risalire [...] che non può rispecchiare [...] II fatto stesso che oggi si dibatte [...]. Certo, se c'è chi [...] portare oggi sul terreno dello sciopero una [...] nostra per queste sole rivendicazioni, sbaglia di [...]. Ma questo non toglie [...] che sempre più si fa strada la [...] tutti noi di una scuola libera e [...]. Che alcuni insegnanti abbiano [...] chiesto il permesso al direttore. Io credo che dovremmo [...] quei superiori che consigliassero lo sciopero anche [...] democrazia e più libertà nel. Li ringra-zieremmo innanzitutto perchè sappiamo [...] mai [...] torna indietro, e sopratutto perchè [...] convinti che da ogni battaglia che si combatte si [...] insegnamenti che tutti capiscono, anche quelli che si [...] per [...] ricevuto un ordine, cioè che [...] Ha viene [...] ma tutto si conquista. Che la destra de. Ecco perchè il nostro [...]. Dobbiamo trovare sopratutto una so. ///
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Ma questo nostro agire [...] neppure concepito come qualcosa a sé che [...] racchiuda [...] della scuola. Cadremmo in tal caso [...] che critichiamo, che vorrebbero la scuola secondo [...] pensieri, ma staccata dalla vita, per volontà [...]. La scuola, non dico [...] la parte che maggiormente rispecchia la società, [...] diversa da essa è un non senso. [...] che noi dobbiamo intraprendere [...] risultati, per conseguenza non può essere che [...] panorama di tutte le altre rivendicazioni e [...] essenza politica che direttamente [...] ci richiama al vasto [...]. Ma tutto questo non [...] un «vano attesismo » di « maturazione [...] preparare al grande giorno in cui ognuno [...]. Cosi come altrettanto irreale [...] pare, [...] che spesso sentiamo rivolgere [...] in modo distaccato. Solo se sapremo porre [...] a noi stessi, prima di tutti, [...] pubblica e quindi ai [...] vogliamo e gli strumenti di lotta di [...] possiamo servirci, sarà possibile far fare dei [...] scuola sul terreno dello sviluppo democratico, cosi [...] si sono fatti, anche se ancora limitati [...]. Ad ogni nostra prospettiva però [...] può assolutamente mancare, se non si vuole [...] nel vuoto del pessimismo. Allora solo il no-" [...] il nostro fare potrà prendere corpo ed [...] successo. Albino Bernardini Il n. ///
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Diega Orlando, Salvatore [...]. ///
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Maria Ricciardi Ruocco, Arturo Ar-comano, [...] Sciorilli Borrelli. Santoni [...] e Amleto Bassi. Il prezzo del fascicolo [...] L. La piaga più grave [...] scuola italiana è la posizione servile che [...] davanti ai loro superiori, ignorando, il più [...] quel minimo di leggi che, sfogliando attentamente [...] di legislazione scolastica, si trovano sparse qua [...] che consacrano almeno il diritto di distinguersi [...] gleba. Un articolo del Reg. Esso dice: « Il [...] mai essere rimproverato, per alcuna ragione, dai [...] presenza degli allievi ». Qualunquismo che colora ogni manifestazione, [...] atto [...] sia [...] della [...] piccola società, sia nella [...] attività professionale. Egli infatti, inserito nella [...] scuola, [...] dal potere esecutivo Ano [...] cenerentola di tutti gli istituti dello Stato, [...] un esecutore di ordini non discussi, quasi [...] cui non è dato comprendere il significato [...] che riceve. Quindi i rapporti che [...] insegnanti e superiori, lungi [...] caratterizzati da [...] e proficua collaborazione che [...] la natura stessa del lavoro, comprensione e [...] quasi sempre di diffidenza e di paura. Da parte dei superiori c'è [...] solito la convinzione che [...] maestro appartenga perlomeno ad una [...] umana inferiore. E non potrebbe essere [...] il legislatore non pose il maestro sullo [...] dei superiori, ma ne fece un essere [...] alla scuola, dalla [...] vita privata alla [...] attività professionale. [...] 346 del Reg. Il maestro deve, nella [...] tenere un contegno esemplare, quale si addice [...] educatore e ad un buon cittadino», e [...] . Con il primo articolo, [...] ficca bene il naso nelle sue faccende [...] ogni punto di vista, vuoi finanziano, vuoi [...] politico. Con il secondo lo [...] una residenza coatta, specialmente se si tien [...] è lui a stabilire se e quando [...] è necessaria c nel giorni in cui [...] ad alcun dovere [...] », ma i suoi [...]. E le sanzioni sono [...]. Basta leggere gli articoli [...] R. Si legge al primo [...] di detto decreto che « [...] disciplinare è indipendente [...] penale e civile, derivante [...]. E ciò mentre gli [...] il diritto (diritto garantito anche agli assassini [...] assistito da un legale nel momento stesso [...] applicate nei suoi riguardi norme di legge. E questo perchè (ma [...] poi? In queste condizioni opera [...] scuola italiana. E la figura del direttore [...] acquista una fisionomia particolare. Egli è il superiore [...] della funzione di fedele sorvegliante, di « [...] sentinella che chiude il passo a qualunque [...] di insofferenza, di desiderio di rinnovare qualcosa, [...] sulla soglia della scuola. Egli [...] dispone » ogni fatto [...] disegno del potere esecutivo escludendo a priori [...] possa [...] anche un minimo di [...] qualsiasi attività didattica del [...]. Egli difficilmente ignora quali [...] dei suoi insegnanti, ma è garantito, ha [...] circa gli abusi di autorità e le [...] di concessioni ai suoi dipendenti. Di [...] nasce quello stato di [...] la categoria degli insegnanti a considerare il [...] pane da conservare fino al giorno della [...] come vanno le cose e lasciando [...] che ha trovato. E il direttore didattico [...] strumenti necessari perchè cosi sia. Ora essi hanno risolto [...] principali problemi, quello dei rapporti con i [...] la creazione delle commissioni interne. Perchè ciò non dovrebbe [...] per gli insegnanti che pure hanno problemi [...] proprio [...] delle direzioni didattiche? Tali [...] il . Ciò è merito di [...] direttori. A questi dovrebbero [...] altri. [...] che bisognerebbe, soprattutto, proprio [...] nostra lotta per una scuola nuova, democratica [...] questo problema con maggiore impegno, perchè esso [...] in ordine [...]. Una volta liberato il [...] che ne fa un servo troppo rassegnato [...] suoi stessi problemi, si sarà veramente aperta [...] una scuola che diventi palestra di democrazia [...] nuove generazioni a [...] sociale in una visione [...] pronte a diventare esse stesse garanzia perchè [...] quindi il fascismo non abbiano più a [...] paese. Alberto Mori La scuola [...]. Il rinnovamento della scuola [...] condizioni del progresso materiale e morale della [...] avanzamento verso una viti concreta ed estesa [...]. [...] della scuola italiana allo [...] Costituzione, la apertura sociale [...] delle sue strutture, il [...] democratizzazione della [...] direzione amministrativa, la riforma [...] libri di testo, dei metodi [...] sono problemi che riguardano [...]. La riforma delta scuola deve [...] una delle rivendicazioni essenziali delle masse popolari, delle loro [...] politiche, sindacali. Tale soluzione richiede soprattutto [...] Impegno. Gli Insegnanti lavorano e [...] isolati. Sono subordinati al direttore con [...] rapporto personale e diretto, che spesso si riflette sulla [...] loro personalità [...] la libera iniziativa, il pensiero [...] e creativo, le facoltà critiche e costruttive: Occorre sviluppare [...] l [...] che stabiliscano una attiva collaborazione [...] docenti. TI conformismo ed il [...] politico. Incontri con le famiglie [...] circoli ricreativi e culturali (sono importanti anche [...] categoria), corsi di cultura popolare. [...] fondamentale il rafforzamento [...] sindacale. Anche una per-fetta organizzazione, [...] metodologia didattica rimarrebbero sterili se [...] fossero fecondate [...] Intelligente [...]. Occorre sviluppare lo spirito [...] la cultura dei maestri con corsi di [...] università (residenziali e con trattamento di missione), [...] dei programmi che garantisca una reale libertà [...] a tutte le metodologie attivistiche, anche se [...]. La struttura [...] gerarchica ed autoritaria della [...] ad ogni livello, favorendo [...] questo senza temere [...] perché il peso della [...] più avanzata riforma. In particolare occorrono provvedimenti [...] e maestri in un comune spirito di [...]. Si elegga [...] il Consiglio di Direzione [...] conferiscano i poteri più vasti, si diano [...] decisione alle [...] degli insegnanti e dei [...] SI aboliscano i mezzi [...] le qualifiche (il direttore segnalerà solo Ì [...] rendimento), i concorsi per merito distinto. Ì comandi, il rapporto [...] senza bisogno di richiesta, si attenui il [...] direttori e maestri e tra insegnanti [...] ed al [...] mine della carriera. ///
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La scuola determina [...] la qualità del lavoro [...] ed è essenzialmente determinata dalla qualità dei [...]. Essa è [...] che lavora nel settore [...] efficiente: lo spirito Gli stipendi dei tecnici [...] essere inferiori a quelli [...]. Stipendi a livello industriale, [...] sedi disagiate. Folco Giromini Battere la [...] La [...] italiana è vecchia: vecchi gli [...] organismi, vecchio tutto [...] amministrativo e burocratico. I motivi di ciò [...] a nostro avviso [...] vanno cercati [...] burocratica che rimane fascista o [...] ispirazione fascista e nella stessa categoria degli insegnanti, la [...] ancora. Gli insegnanti, difatti. A questo punto, non [...] il Paese per una esigenza vitale va [...] nel processo di trasformazione economica, per cui [...] domani) nasce la [...] necessità che il Paese [...] nostro [...] intervenga per permettere alla [...] e di conquistare tutta [...] affinchè [...] possa acquisire la concezione [...] della vita che lo allontani da quella [...]. Dalla premessa, di cui [...]. A tutto ciò noi [...] ovvio, un potere [...] . ///
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Se a tutto ciò si [...] dei sindacati della scuola [...] una Confederazione e la collaborazione attiva delle famiglie, noi. Non c'è dubbio che [...] deve elaborare la cultura piena di contenuti [...] attraverso I vari organismi [...] di modo che [...] possa, ora. Non è escluso che tale [...] si completi collaborando con il [...] che rimane la parte più vitale della scuola. E" naturale, però, che [...] sostanziarsi, hanno bisogno di un [...]. La società che si va [...] è una società di tecnici. ///
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Ettore Tarozzi e realizzata [...] volta [...] scorso, [...] si colloca tra gli [...] comunale del capoluogo emiliano [...] compito [...] dopo avere adempiuto [...] quello di adeguare la [...]. Il tema generale su [...] nel 1962. A distanza di un [...] arricchito di esperienze che hanno fatto di Bologna [...] centri più vivi del dibattito nazionale aperto [...] affrontato [...] problemi educativi nella loro [...] e naturale, in cui sono coinvolti gli [...]. Ì ruoli di tutti [...] ragazzi, gli insegnanti, i genitori. Le manifestazioni dèi [...] Febbraio Pedagogico » di [...] corso lo svolgimento. Ada Marchesini , Gobetti, [...] II giornale, dei genitori Storia e lineamenti di [...] la [...]. Luisa Levi, direttrice della [...] psichiatrico di Torino [...] Educazione alla . ///
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Francesco De [...] direttore [...] di pedagogia di Torino [...] Il gioco, il giocattolo e [...] il prof. Alberto Al-bertoni, direttore didattico [...] Istituzioni [...] di Bologna [...] I genitori. Roberto Mazzetti, ordinario di pedagogia [...] universitario di Magistero di Salerno [...] La scuola materna, oggi, in [...] il prof. Aldo Agazzi, ordinario di pedagogia [...] cattolica di Milano [...] La conoscenza dei nostri figli [...] lo spirito [...] »). In virtù di questo [...]. Ed è avvenuto cosi [...] prime conferenze, nelle conversazioni che si aprono [...] il pubblico, è partita dai genitori che [...] richiesta di dare continuità a questi rapporti [...] costituisce la migliore verifica pratica della fondatezza [...] " [...] al c Febbraio » [...] che per [...] è quello di promuovere [...] consigli [...] permanenti, formati da genitori [...]. A questo scopo, le [...] luogo nel centro della città, in Palazzo Re Emo, [...] riprese in varie forme nella cintura periferica, [...] comprensorio e in altri centri della provincia, [...] alla cui organizzazione [...] collaboreranno, insieme con [...] all' Istruzione. Lo sforzo del « Febbraio Pedagogico Bolognese » è dunque duplice: da un lato [...] la preparazione degli insegnanti, [...] vuol diffondere tra -tutte [...] sono già molte) che avvertono quanto vi [...] e di « diffìcile ». In concomitanza con il [...] altre manifestazioni collaterali sono state [...] organizzate, con le stesse [...] e " di ricerca. Oltre alla mostra delle [...] Testimonianze dei. A conclusione del [...] Febbraio » si [...] un convegno nazionale [...] per la nuova scuota media, [...] per il 16-17 marzo. Anche in questo settore, [...] comunale bolognese [...] la quale ha il merito [...] tutti riconosciuto di avere occupato nel ,r campo -delle [...] scolastiche una posizione di primato [...] è chiamata ad assolvere [...] una funzione . In questi giorni [...] essa [...] un concorso nazionale [...] « di idee » per [...] nuova scuola media [...] a cui farà seguito . Ciò per sottolineare il principio [...] una scuola [...] che è scuola c nuova [...] quantunque il carattere di essa subisca le remore del [...] da cui è sortita [...] deve riflettere anche nelle proprie [...] edilizie e nella loro collocazione urbanistica, il [...] contenuto educativo e sociale che [...] un volto. Luciano [...] e pensione Sono un [...] . [...] legittima la decurtazione? (N. ///
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Il Consiglio di Stato [...] in proposito:« [...]. Infatti, il primo comma [...] 36 dispone che il lavoratore [...] diritto ad una [...] retribuzione proporzionata alla quantità e [...] qualità [...] del suo lavoro e in [...] caso sufficiente ad [...] a « sè e alla [...] libera e dignitosa. La decurtazione del trattamento [...] le 60. [...] lire, disposta dalle [...] me in questione, viene ad [...] infatti, quella [...] rispondenza fra prestazione e [...] remunerazione [...] c invece -la Costituzione stabilisce [...] di un nesso di proporzionalità [...] retribuzione e c quantità e qualità del lavoro prestato [...]. Si attende ora la [...] Corte Costituzionale [...] questione che interessa molti [...] trovano riassunti, come impiegati non di ruolo. Debiti irripetibili Mi è [...] Provveditore agli studi il rimborso della somma [...] L. [...] giusta la richiesta del Provveditore? (B. La richiesta non è [...]. Il provveditore agli studi [...] Roma [...] correggere [...] se errore vi è [...] che per [...] sia corrisposto lo stipendio [...] ma non può disporre il recupero della [...] è stata erroneamente pagata per il passato. Il Consiglio di Stato, [...] decisioni, ha affermato il principio giurisprudenziale secondo [...] essere dichiarati irripetibili gli assegni non dovuti [...] percepiti in buona fede [...] 'e siano stati consumati [...] esigenze [...] vita cui erano destinati. ///
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Il Consiglio di Stato, [...] decisioni, ha affermato il principio giurisprudenziale secondo [...] essere dichiarati irripetibili gli assegni non dovuti [...] percepiti in buona fede [...] 'e siano stati consumati [...] esigenze [...] vita cui erano destinati.