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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 1075263158.

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Quel che va osservato [...] di questi elementi, la soglia critica oltre [...] cambia. E questo vale per [...] società e [...]. La scienza ci ha [...] la vita non è altro che una [...] chimica organi-ca. Perché secondo la teoria [...] la vita in luogo [...] «Che la vita sia [...] di molecole, è in certo sen-so vero, [...]. Quello che ci ha detto [...] biologia molecolare è che la vita è sì formata [...] molecole e [...] ma mole-cole organizzate in una [...] complicata di intera-zioni e feedback, [...] forse ha avuto origine da una qualche forma di [...] ai tempi del bro-do primordiale della Terra. Tuttavia [...] della vita non è [...] cui è composta, le molecole, bensì nella [...]. La famosa «teoria del [...] matematica nota come [...] è uno dei molti [...] essere applicati per capire que-sto fenomeno. Dunque, abbiamo un «comportamento [...] esplica in tutti i siste-mi umani. Il libero mercato di Ada-mo Smith, [...] «mano invisibile del mercato» è un esempio [...]. Nel mercato libero ideale -che [...] se a volte si [...] molto stretta -nessuno controlla i [...] o le offerte, ma in qualche modo le cose [...] ad [...]. Dunque la teoria della complessi-tà [...] qualcosa da [...] sul perché sul perché 6000 [...] di anni fa cellule isolate si sono aggregate o [...] perché gli uomini si [...] «Questo problema è stato enuncia-to [...] accezione moderna per la prima [...] da Norbert [...] un matematico del Massachusetts [...] e che -di-ceva -era il [...] essenziale della [...]. Per molti la [...] era una sco-perta decisamente profonda, [...] andava dritta al cuore del problema corpo -mente di Cartesio. [...] possibile che molecole [...] regole possano avere uno scopo, [...] comportamento orientato e degli obiettivi? Il primo livello è [...]. [...] in una disposizione casuale non [...] sono [...]. [...] possono organizzarsi spontanea-mente. [...] un altro aspetto di [...] chiamiamo la «soglia del caos», [...] tra stabilità e caos. Ma tornia-mo al problema [...] parlava Cartesio, il problema del corpo [...]. [...] composto da atomi e molecole [...] passivo. Una molecola può soltanto [...] della natura, le forze agiscono su di [...]. Il biologo inglese Richard [...] ha fatto in materia [...]. Supponiamo che io abbia [...] in mano, un patetico mucchio di piu-me. Lancio [...] morto in aria e che [...] Comincia [...] delle forze, la gravità, la [...]. Ora supponiamo che io [...] vivo in mano. Stessa massa, stesse piume, [...]. Avverte [...] delle stesse forze, gravità, [...] ora, se io lancio questo uccello vivo [...] succede? A meno che non sia molto [...] sbattere le ali e se ne volerà [...] perseguire un suo proprio obiettivo. Cartesio notò che ogni [...] cosa dotata di mente, ha degli scopi, [...] li può perseguire. In qualche modo recondito, [...]. [...] possibile che in un [...] giungere ad avere un comportamento testo a [...] A partire dagli anni Quaranta abbia-mo cominciato ad [...] risposta a questa domanda, almeno metaforica. E le metafore provenivano [...]. Uno dei principali personaggi della Rivoluzione [...] sovrano legittimo [...]. Che ruolo ha il caso [...] «Un ruolo molto importante. Ma prima di [...] credo sia necessa-rio sottolineare qualcosa [...] della teoria della Complessità. [...] essere una buona scienza, una [...] concreta, dovrebbe essere sempre come la fisica: dovrebbe produrre [...] e dunque previ-sioni su ciò che deve accadere. La Complessità non ha [...]. Non può prevedere quello [...] risultati [...] della Nato, e così via. Ma una scienza non deve [...] essere predittiva per essere utile. Un esempio è la [...]. Si tratta di una [...] fosse [...] piacerebbe essere in grado [...] prossima eruzione del Vesuvio, oppure il prossimo [...] Los Angeles o ad Assisi: sarebbe estremamente utile [...]. Ma nessu-no sa come [...]. Significa forse che [...]. [...] anzi è estremamente utile, [...] essa abbiamo un siste-ma, una teoria per [...] degli eventi tettonici, dei movi-menti della terra. [...] una teoria, chiamata tettonica [...] ci dice dove è più probabile che [...] e perché si verificano; ci dice quali [...] di allarme cui dobbiamo fare attenzione; ci [...] gli edifici perché possano resistere meglio ai [...] moltissi-me informazioni utili senza essere [...]. [...] Complessità si avvicina sempre [...] tipo di teoria che non [...]. [...] stato attuale la teoria della Com-plessità non si spinge nemmeno [...] di metafore, un modo di [...] il mondo. Ma anche così può [...]. Invece di cercare leggi [...] storiche, come ha tentato di fa-re ad [...] Karl Marx, pensa in termini di complicati disegni di [...] rag-giunge, di alleanza create e poi dis-solte, [...] che si as-semblano, si rafforzano e poi [...] disegni. È un modo molto [...]. [...] molto più simile alla storia. La [...] mai in forma esatta. Oggi non è co-me [...] la guerra civile americana; oggi [...] è nemmeno come la Seconda Guerra Mondiale. Ciononostante, possiamo imparare [...] storia: ci dice a [...] ci fornisce esempi di possibilità alle quali [...] pensa-to; può rappresentare un modo molto ricco [...] problemi presenti. La Complessità, se mai co-struiremo [...] computerizzati di rivoluzione ad esempio -visto che ha citato Robespierre -, non riu-scirà mai a prevedere rivoluzioni [...] penetrare il presente, a formulare [...] a trovare possibilità di [...]. Molti si aspettavano che [...] Ri-voluzione [...] avesse luo-go in Germania. E invece scoppiò in Russia. Ecco, questo [...] di una rivoluzione come [...] teoria [...] «Tutti quelli che si [...] rivoluzione scoppiasse in Germania invece che in Russia [...] nei termini dettati da Karl Marx, cioè [...] storia: la rivoluzione [...] altamente industrializzato, non in [...] e piuttosto arre-trato come la Russia di [...]. Ovviamente la teoria della Com-plessità [...] che qualsiasi tenta-tivo [...] leggi [...] dei presupposti errati. La teoria della complessità, [...] della [...] suppone, diciamo così, un [...] di parti-celle -uomini, istituzioni, ecc. Per visualizzare questo tipo [...] a una cosa sempli-ce: una pila di [...] può ri-produrre empiricamente o anche al computer. È una nozione nota co-me [...] del caos». [...] una cosa complicata, come la [...] al punto [...] di equilibrio dinamico, dove si [...] sismi (durante i quali cambiano molte cose) e rari [...] sismi, cata-strofici come ad esempio la caduta del comunismo [...] il terremoto di San Francisco». La teoria della complessità [...] moltissimo delle oscil-lazioni spesso catastrofiche della [...] sembra-no sfuggire ad ogni [...]. E trarre conclusioni generali [...] molto limitata: dob-biamo adottare [...] non perfette ma semplicemente abbastanza buone. [...] di una quantità definita di [...] per giungere a delle conclu-sioni. Si può incorporare del [...] una specie [...] artificiale semplice: si posso-no [...] -come han-no fatto Brian Arthur ed altri [...] osservano il loro mondo [...] imparando, a [...] le loro azioni abbiano [...] o meno, a modificare di conse-guenza quelle [...]. Si possono in-serire molti [...] in un computer [...] avventurare in attività economiche [...] ed osservare quello che accade. In questo modo si [...] in molti casi gli agenti si comportano [...] come spesso an-che gli uomini tendono a [...]. Ma che in situazioni [...] cose preci-pitano rapidamente, quando ad esempio una [...] la borsa oppure comin-ciano a circolare voci [...] del genere, quando il sistema è in [...] comportamento collettivo è molto più interessante. Possono cominciare ad imparare [...] cambiamento, e agire di conseguenza. Si osserva allora al [...] con impenna-te, crolli e fluttuazioni del tutto [...] reale. Questo non ci [...] della borsa, ma di co-minciare [...] capire alcune delle [...]. ///
[...] ///
È la serie [...] in quattro puntate in [...] Rai due a mezzanotte ogni domenica condotta da Silvia Ronchey [...] Giuseppe [...]. Si concluderà domenica prossima con [...] lunga conversazione con Morris Mitchell [...] della quale [...] anticipiamo un ampio stralcio. Nelle puntate precedenti era [...] di [...] e David Lodge. [...] 49 anni, fisico teorico, [...] maggior spicco della «scuola di Santa Fè» [...] Nuovo Messico, animata da una pattuglia di Nobel che [...] applicare la teoria scientifica e filosofica della [...] problemi del pianeta: inquinamento, demografia, epidemie, rivoluzioni, [...]. Specialista di cibernetica e intelligenza [...] ha scritto alcuni [...] negli Usa. Tra cui « Complessità. Uomini e idee tra [...] Libri Torino (1997). ///
[...] ///
Uomini e idee tra [...] Libri Torino (1997).

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Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

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(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



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Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .